《大自然的语言》练习

1、大自然的语言二、精段阅读理解（一）（ 1）立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。 再过两个月， 燕子 翩然 归来。不久，布谷鸟也来了。 于是转入炎热的夏季，这是植物果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌 地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都。到处呈现一片衰草连天 的景象，准备迎接风雪载 途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是 ，周而复始 。（ 2）几千年来， 劳动人民注意了草木荣枯、 候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌

2、，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。（ 3）这些自然现象， 我国古代劳动人民称它为物候。 物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。（ 4） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，

3、比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。1在第（ 1）段横线上填上合适的词语，给加点字“载”注音，解释加点字“是”和结合第段内容，说说加点词语“次第”的作用。.2在第（ 1）段中的划线句去掉 “温带和亚热带区域里”这几个词语行不行， 为什么？3.第（ 1）段的中心句是哪句？你说说第一段的结构是怎样的？4第（ 1）段的语言不同于一般说明文的朴实严谨，作者采用生动典雅的语言描述有什么好处？5第（ 2）段中划横线的句子说明了什么道理？6第（ 2）段中是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号？7第（ 2）段中为什么说“花香鸟语、草长莺飞，都是大自然的语言”？这一句运用了什么说明方法？有什么作

4、用？8、 “阿公阿婆，割麦插禾”是一则农谚，请你再例举一则农谚，并说说它所包含的物候知识。9解释第（ 2）段中“据以安排农事”这句话的意思。10在第（ 2）段中找出两组反义词语写在下边。.11将第（ 2 ）段文字分层。本段文字的结构方式为哪种？12将第（ 2）段中表示拟人的三个词语写在下面。13第（ 2）段的说明顺序是：14第（ 2）段采用了什么说明方法？其作用是什么？15下面对第（ 1）（ 2）段的分析有误 的一项是（）（ 2 分）A这两段文字的说明对象是四季景色变化，采用的说明顺序是时间顺序。B这两段文字主要使用了举例子的说明方法，形象生动地说明了事理。C作者在写四季时，既抓住了各季节不同

5、的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，并恰当地运用了拟人的修辞手法和一些成语。D“几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事”是承上启下的过渡句。16选出下列对第（1）（ 2）段内容的解说不正确的一项。（）.A文中加点的“是”是对前文内容的高度概括，指自然现象随季节的更替而变化。B文章认为，利用物候知识来研究农业生产的科学就是物候学，这是一种下定义的说明方法。C选文用词特别准确，如加点的“次第”一词，强调各种花依次开放，“渐渐”一词强调了植物叶子变黄的过程，去掉了这些词，就会不合常理，D选文介绍了许多物候知识，但重点说明的是研究物候学对农业生产的意

6、义。17第（ 1）（ 2）段文字的说明对象是什么？主要使用了什么说明顺序？18请根据第（3）段文字概括一下什么是物候学。（根据所供材料，请你给物候学下个定义。）19第（ 4）段画浪线句运用了、的说明方法。（二）（ 1） 物候现象的来临决定于哪些因素呢？（ 2）首先是纬度。越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著，冬冷夏热。冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20 天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早.10 天。所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到

7、了。（ 3）经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是 近海的地方， 比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约 1，但是在大连， 连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。（ 4）影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定 高度上气温反比低处高。这叫逆温层。由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便

8、向低处流。这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常 会发现山脚有霜而山腰反无霜。在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。（ 5）此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同 1921 到 1930 年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。1选文节选自 大自然的语言 。请问， 以“大自然的语言”为标题， 有什么好处？2选文的说明对象是什么？是按照怎样的说明顺序说明的？3唐朝诗人白居易有一首诗歌大林寺桃花 “人间四月芳菲尽，山寺

9、桃花始盛开。.长恨春归无觅处，不知转入此中来。”结合选文内容思考，为什么会出现这样的自然现象？如果让你作为例子引入上面的文字，你认为放在什么地方最恰当？4选文第（ 5）段中加点的“前者” 、“后者”各指文中的什么内容？5选文在多数情况下只举一个例子，但在第（3）段说明经度差异对物候的影响时为什么要举两个例子？6请你结合上下文，简要分析第（4）段中的加点词“一定”的表达作用。7选文说明的主要内容是决定物供现象来的四个因素，作者为什么要先说纬度，再说经度、高下的差异，最后说古今的差异？请从说明顺序的角度作简要分析。8选文最后一段主要运用了哪种说明方法？有何作用？9 4 月 18 日家住济南的小李拍

10、下苹果花开的美景发到朋友圈，他的烟台朋友也拍下刚起骨朵的苹果花来回应，他感到疑惑，赶忙询问朋友，你能就文中的信息替他的朋友解答吗？10 分别找出（ 2）（ 5）段文字的中心句。.11给“逆温层”下个定义。它形成的原因是什么？它出现的时间及气候条件有哪些？12 第（ 4）段最后一句运用了什么说明方法？其作用是什么？13对第（ 4）（ 5）段内容的分析，不正确的一项是（）A第（ 4）段文字，句与句之间是由特殊到一般的顺序。B逆温层形成的原因是：由于冷空气比较重，在无风的夜晚，高处的冷空气便向低处流，低处的暖空气则上升到高处。C逆温层出现的时间及气候条件有：秋冬之交，尤其是早晨，天气晴朗，没有风。D

11、第（ 5）段中加点词“后者”指的是：1921 到 1930 年 10 年平均的春初七种乔木抽青和开花日期.14. 第（ 4）段中加点的“常”字，是否可以去掉？为什么？试从说明文语言的准确严密的特点入手，谈谈自己的看法。15. 第（ 3）段“凡是 近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？.二、精段阅读理解（一）1孕育，销声匿迹z i这样“次第”是依次，一个接一个地意思，修饰限制“开放”，突出强调了各种花是有序的、一个接一个开放的，体现了说明文语言的准确性。2不行。因为上文列举的情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”，如果去掉这些限制性词语，则可能与

12、实际情况不符，保留它们正好体现了说明文语言的准确性严密性。3. 最后一句分总结构4生动的 描写，既引人人胜又使人联想，激发读者的阅读兴趣；增强了文章的文采。又给人以强烈的悬念，从而为下文说明大自然的语言做了充分的渲染和有力的铺垫。（或：增强了说明的生动性、可读性）5 说明了劳动人民根据物候来安排农事的道理。（自然现象起着预报农时的作用；说明一些普通的自然现象，在农业生产那里，起着预报农时的作用。）6.不能。因为杏花、桃花是植物，而布谷鸟是动物，两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。又因为前者说的是春天的物候现象，后者说的是夏季的物候现象。这是按照时间顺序来写的。7花香鸟语、草长莺飞等自然

13、现象和气候有密切关系，它们好像在用语言提醒农民据以适时安排农事，所以作者说它们是大自然的语言。运用了打比方的说明方法，把花香鸟语，草长莺飞比作大自然的语言，生动形象、通俗易懂地说明了物候现象是大自然的语言，有吸引力增强文章的生动性和可.读性。8. 例如：枣芽发，种棉花。 小暑 种芝麻，头顶一盆花。9根据这些来安排农事。10荣枯去来11事。杏这样总分总12 传语暗示唱歌13逻辑顺序14举例子具体地说明了自然现象与气候的关系。很有说服力15、A16.D17、物候（现象） （答“大自然的语言”不给分）；时间顺序18物候学是利用物候知识来研究农业生产的一门科学。19 作比较打比方（二）1“大自然的语言

14、”是物候现象形象化的说法，以此为题，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。 （或答： 采用比喻的修辞手法，把物候现象比喻为“大自然的语言” ，显得新颖别致，引人入胜，激发了读者的阅读兴趣。）2说明对象：决定物候现象来临的因素。说明顺序：逻辑顺序。.3因为高下的差异会影响到物候的变化。（或答“植物的抽青开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”也对）。第四自然段“植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟”后面。4 “前者”指“ 1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”，“后者”指“1921 到 1930 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期”。5. 举例多少

15、应按需要而定。近海地区的气温，一般人笼统地以为比内地暖和，事实上近海地区春天比内陆反而寒冷，这是读者比较陌生的现象，如果只举一个例子，读者会以为有偶然性，举两个例子，更具说服力，读者就确信无疑了。6“定”在这里是“特定”的意思，起限制性作用，说明秋冬之交，天气晴朗的空中， 只有在特定的高度上气温才比低处高，并不是所有高度都如此，它体现了说明文语言的准确性和严密性。7选文在说明决定物候现象来临的四个因素时，按照影响程度，由大到小（或由主到次）， 依次排列，纬度影响最大，所以先说；经度次之，放到第二位；高下差异又次之，放到第三位；古今差异影响最小，所以最后说。另外前三者都是空间因素，古今差异是时间因素，这都是按照逻辑顺序安排的，条理淸晰。（意思对即可）8作比较。这段文字运用了作比较的说明方法，将1741 到 1750 年十年平均的春初七种乔木抽青和开花曰期与1921 到 1930 年十年的平均值作对比，突出强调地说明了物候现象来临的迟早还有古今差异这个因素。（意思对即可）9 因为凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天暖和，春天反而寒冷；烟台属于沿海地区，它的春天来临要比内陆迟若干天，所以济南的苹果花会在谷雨前后开而烟台要到立夏，比济南迟若干天。10. 各段的第一句。11.逆温层就是秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温