多媒体授课教学效果调查表及统计表-机械工程学院---长江_第1页
多媒体授课教学效果调查表及统计表-机械工程学院---长江_第2页
多媒体授课教学效果调查表及统计表-机械工程学院---长江_第3页
多媒体授课教学效果调查表及统计表-机械工程学院---长江_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、调查项目老师的授课态度和责任心讲课语言生动,与学生互动性讲课内容及信息量在教学过程中,教师的教学设计及教学效率在课程中使用各种媒体,教学手段不断变化多种媒体教学效果你认为我们的课件设计及质量如何,效果如何你认为我们的课件该作何改进?总体评价多媒体授课教学效精果品 调料推荐查结果统计表班级:课程名称:调 查 内 容a 态度好和责任心强b 态度较好和责任心较b 态度一般和责任心一般d 态度不好和责任心不强强a 语言生动 ,师生互动b 语言较生动 , 师生互c 上课语言一般 , 师生互动d 语言不生动 , 师生互动性好动性较好性一般性差a 内容丰富 ,信息量大b 内容较丰富,信息量c 内容一般 ,以

2、书本为主, 信d 内容及信息量贫乏较大息量一般a 教学设计合理, 教b 教学设计比较合理,c 教学设计及教学效率一般d 教学设计欠合理,教学学效率高教学效率比较高效率低下a 能够合理使用各种b 比较合理的使用各种c 老师较少使用多种媒体进d 教学时使用媒体单一,媒体,根据课程需要媒体,教学手段较丰富行教学, 教学手段变化较少没有教学手段的变化不断变化教学手段a 好b 较好c 一般d 较差a 课件设计很好,生b 课件设计较好,有助c 动画设计一般,对学生在d 动画设计较差,对学生动逼真,对教与学起于学生理解所学内容所学内容的理解上有一定的学习没有什么帮助到了很好的作用的帮助a 很好,不用改进b

3、增加声音c 增加动画d 增加相关资料a 好b较好c 一般d 较差学生评价abcd%对课程多媒体教学改革的意见和建议调查项目老师的授课态度和责任心讲课语言生动,与学生互动性讲课内容及信息量在教学过程中,教师的教学设计及教学效率在课程中使用各种媒体,教学手段不断变化多种媒体教学效果你认为我们的课件设计及质量如何,效果如何你认为我们的课件该作何改进?多媒体授课教学效果调查表精品 料推荐班级:课程名称:调 查 内 容学生评价abcda 态度好和责任心强b 态度较好和责任心较b 态度一般和责任心一般d 态度不好和责任心不强强a 语言生动 ,师生互动b 语言较生动 , 师生互c 上课语言一般 , 师生互动

4、d 语言不生动 ,师生互动性好动性较好性一般性差a 内容丰富 ,信息量大b 内容较丰富,信息量c 内容一般 ,以书本为主, 信d 内容及信息量贫乏较大息量一般a 教学设计合理, 教b 教学设计比较合理,c 教学设计及教学效率一般d 教学设计欠合理,教学学效率高教学效率比较高效率低下a 能够合理使用各种b 比较合理的使用各种c 老师较少使用多种媒体进d 教学时使用媒体单一,媒体,根据课程需要媒体,教学手段较丰富行教学, 教学手段变化较少没有教学手段的变化不断变化教学手段a 好b 较好c 一般d 较差a 课件设计很好,生b 课件设计较好,有助c 动画设计一般,对学生在d 动画设计较差,对学生动逼真,对教与学起于学生理解所学内容所学内容的理解上有一定的学习没有什么帮助到了很好的作用的帮助a 很好,不用改进b 增加声音c 增加动画d 增加相关资料总体评价a 好b较好c 一般d 较差精品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论