全国教学大赛一等奖《春酒》教学设计

1、.春酒教学设计一、导入：自古以来， 我们中国人就与酒结下了不解之缘。对于台湾著名作家琦君来说，令她念念不忘的就是童年那一杯充满家乡味儿的春酒。今天这节课， 老师和同学们一起去品味台湾作家琦君的家乡浙江温州，那杯浓浓的春酒。二、整体感知，为 春酒 取名。1、请同学们把课文自由地朗读一遍，然后给春酒取一个合适的名字。（生自由读课文）2、哪位同学给 春酒 取一个名字？可以把 春酒 取名为 乡情酒 （因为作者在家里过年的时候，那幅画面是十分温馨的，而长大之后，她十分思念当初那种乡情，所以我认为可以用 乡情酒 。）可以把 春酒 取名为 思乡酒 （因为我觉得这杯酒包含着作者对家乡浓浓的思念，我觉得在这里，

2、作者是借思念春酒表达对家乡的思念。）可以把这杯酒取名为暖心酒。 （因为我觉得作者每次回想到这杯酒香的时候， 眼前都是非常美丽的画面和很美好的场景，仿佛又回到了那美好的回忆。可以把这杯酒取名为 快乐酒 。（每当作者想到这杯酒的时候，就想到自己的童年的快乐、美好。）3、大家发现了没有，刚才这几位同学所取的酒名，其实都是围绕着一个共同的情感基调，无论是思乡回想起的那份快乐也好， 那份浓浓的情感也好， 这种情感的基调就是作者对故乡的那份什么呀？（思念）4、所以这是一杯思乡酒。（板书：思乡酒）5、那么在这杯思乡酒里面，包含着作者哪些美好的回忆呢？（童年喝春酒的快乐。 和家乡的人一起喝会酒时的喜悦。 和乡

3、邻们喝会酒的那种满足感。喝八宝酒时的愉悦。对母亲的爱，对母亲的思念。）6、我们看一下，刚才同学们讲述中其实这一杯思乡酒，这种充满美好的回忆，都是同我的童年、母亲和乡邻们连在一起的。（板书：童年母亲乡邻）。三、 赏读细节，体会蕴涵在春酒中的美好情感。1、在这些回忆中，你对哪一部分的回忆印象特别深刻？（童年的时候。作者对她母亲的怀念。作者和乡邻们一起喝会酒的那种感情。）2、你觉得文章当中， 尤其是写童年生活的哪一个细节让你感觉特别有趣，特别有意思？生：第三段的最后一句，抱着小花猫时,它直舔 ,舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢 它写出了小花猫喝完春酒以后的神态、动作，一个 舔 字，说明

4、春酒非常的甜，让小花猫不停地舔嘴巴。作者把小花猫比喻成一个酒仙 ，感觉出来非常的有意思。 呼呼 这个词语非常有意思。因为它写出小花猫非常憨厚可爱的样子。生： 我是母亲的代表 ,总是一马当先 ,不请自到 ,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的 ,手里还捧一大包回家。 我觉得这里写的很有趣，它说明我童年时代是很调皮的，贪吃贪玩的。（作者说 跟蜜蜂 似的。我觉得这个比喻不好。如果我把它改为 肚子吃的鼓鼓的，跟皮球、跟企鹅不是更能突出这个 鼓 更可爱吗？）生：我觉得用蜜蜂很恰当， 因为采蜜通过努力才会有收获， 这里通过比喻写出了她喝春酒回来有收获的样子，所以她很满足当时的情景，觉得自己像蜜蜂一样。3、在揣摩这些细

5、节的过程中，我们体会到了就是这样一种纯真。童年时的我因为有了春酒而感到那样的快乐，可童年时的我最喜欢喝谁酿的春酒？（母亲）4、如果把文中描写母亲的细节拍摄成一个个特写镜头，你最想选择哪个细节？为什么？5、知道特写镜头怎么拍吗？拍人物的特写镜头要拍人物的脸、面部表情、 人物的动作、语言，特写镜头就是将它们放大。.生：我最想拍的是 个 ，母 得意地 了一遍又一遍，高 得两 的，跟喝 酒似的 因 个 写出了母 非常的高 ， 然她没有喝酒，但是她的神 像喝了酒。（ ：如果你想拍 个 的 ，你最关注母 上的哪一种神 ？她的两 的。）6、两 的。 写出了母 内心怎 ？（内心十分高 。）7、其他同学，你 会

6、去关注母 上的哪种神 ？（关注母 上的得意。）8、怎么得意？（因 大家都喝了母 制的八宝酒。）9、其他同学 有不同的角度 ？（我是从 气、健脾、明目的 可以看出母 她的八宝酒很有信心，而且 酒的 用价 很 同。）10、母 的八宝酒有 么多的作用。 明了什么？（ 明母 很能干。体 出母 的好客和 情。） 是一位 情好客的母 。11、 不 是酒，母 年勤勤快快，做 做那，做出新 致的 西， 是分 人吃，自己却很少吃。 明母 很无私， 是把最好的奉献 人。 是一位无私奉献的母 。12、 但是你呀，只能舔一指甲 ， 明母 我很关心， 是一位慈 温柔的母 。13、通 几个 的拍 我 了母 身上的那种勤

7、、善良、温柔、慈 、 朴、 淑， 正是我 人 情感中最美好的母性。14、母 如此，我的 呢？文章最主要写了哪几个 ？（花匠阿彪叔）15、怎 写阿彪叔的？（他 巴 地把煤气灯点燃了。 ）16、 巴 在 里是什么意思？（人做事勤快。）17、阿彪叔也是一个勤 的， 心的人。18、我 念的 就是阿彪叔 一个人 ？（我 念故 阿彪叔那 勤 的、善良的 。）19、 里之 是那 的和 、淳朴。所以从阿彪叔和 身上 我 感受到了什么是淳朴的 情。五、到此 止， 你 得作者 念的 是家 的春酒 ？你在春酒中品 出哪些滋味？再 文，用 在春酒里，我品 到了 的句式来交流自己的感受，要有依据。（点 ：从文中找出具体

8、的 句，并抓住关 字 品析）在春酒里，我品 出了我的童年 趣。我找的句子是母 我在小酒杯底里只倒了一点点，我端着、 着，走来走去原来我的小花猫也是个醉仙呢！在春酒里，我品 出了 的和睦融洽(或 情好客 ) 。在春酒里，我品 出了母 的善良好客（或 善好施 ）。在春酒里，我品 出了阿 叔的淳朴善良。在春酒里，我品 出了 日的 喜 。六、 关注 尾，感受作者的美 愁1、其 ，令作者念念不忘的是什么味儿？（家 味儿。）2、春酒， 是一杯道地的家 味儿的春酒。作者 能品 到 道地家 味的春酒 ？（不能，因 她已 是 独在异 异客 了。）3、作者介 ：琦君1917 年生于温州。她12 来到杭州， 194

9、9 年去了台湾，后定居美国。自从去了台湾以后，琦君50 多年再也没有回到 她的故 温州。她在 中深情地 来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落， 家 的苦念，也就与日俱增了。2006年 6 月 7 日凌晨， 90 高 的琦君永 下了那支生花妙笔。 前，她再三地念叨着：我想回到自己的家 呵是啊，同学 ， 高千丈，叶落 根。故 是漂泊海外的游子心中的根 。 我 着 份 故 刻骨 心的深情和淡淡的感 ， 尾。（学生 ）.4、有人说乡愁是人类对精神家园的一种永恒的寻找，这个精神家园或许是他们心中一个遥远的梦。何止琦君啊，一道台湾海峡无情地隔断了无数骨肉亲情，却隔不断那浓得化不开 的乡愁。请听另一位台湾

10、作家余光中的乡愁。乡愁：余光中（播放）小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，故乡在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。5、露从今夜白，月是故乡明：对家乡的思念总是人们难以挥去的情愫。请你把对家乡的思念以下列的形式表达出来。家乡是一坛陈年的春酒，在遥远的异地也会闻到它的香气。家乡是 _。家乡是 _。用 思念是的格式写一句或几句话，用上比喻或拟人的手法。思念是一弯月，总是在静夜里升起，照看远方的母亲，也照着难眠的我。思念是一条缓缓流淌的小河，带着延绵无尽的愁思。低声诉说。思念是妈妈的唠叨，是爸爸的慈爱的目光，是奶奶手里冰糖葫芦，甜蜜中带着酸的味道。6、春酒是一根红线一头连着作者，一头连着故乡，春酒是一份牵挂，才下眉头却上心头，春酒更是一壶佳酿，醉了母亲，醉了琦君，醉了乡邻，更醉了大家。思乡之情是游子们共同的心声，古诗中就有不少这样的佳句，你能说说吗？（李白的静夜思举头望明月，低头思故乡 。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。）七、总结：（配乐朗诵）春酒小时侯 /过年是一杯甜甜的春酒/酒中