白雪歌送武判官归京（岑参） (3).ppt

1、海内存知己， 天涯若比邻,王勃送杜少府之任蜀州,山回路转不见君， 雪上空留马行处。,设置情境 导入新课,“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”宋代大文豪苏轼对人生发出这样的感慨。是呀，离愁别恨作为一种永恒的存在，自人类诞生以来，就一直是文学作品表达的主题，因此也留下无数动人的诗篇。请看大屏幕，你能根据画面的内容说出相关的送别诗句吗,(屏显送别画面和诗句)今天这节课，让我们一起来到大漠边关，与诗人岑参一道送送他的朋友，感受一下他们的深情厚谊。,岑参,白雪歌送武判官归京,学习目标,1.了解作者岑参以及边塞诗的特点。 2.有感情的朗读并且背诵诗歌。 3.通过品读和丰富的想象，感受诗歌独特 的画

2、面美、语言美。,白雪歌送武判官归京,白雪歌送武判官归京,岑 参,作者简介： 岑参（715770）， 江陵人，唐代著名“边塞诗人”，与高适齐名，并称为“高岑”，是边塞诗派的重要作家。作者两次出塞，从军西北十余年，熟悉边塞生活。岑参多以诗人的敏感描绘边塞风光和战争景象，表现边防战士的英雄气概和不畏艰险的乐观精神。诗歌想象丰富，气势磅礴，风格瑰丽雄奇，语言变化自如。,解题： 唐玄宗天宝十三年（ 754 ），岑参再度出塞，充任安西北庭节度使封常清的判官。同任判官的武某归京， 岑参便写下了这首咏雪送别之作。“ 歌” 是诗歌的一种体裁，“白雪”“送武判官归京”点明本诗是一首雪中送别诗。,补充生字、易读错的

3、字。 狐裘 qi 锦衾 qn 瀚海 hn 阑干 ln 风掣 ch 白草折 zh 散入 sn 冷难着zhu 即飞雪 j 师指导生划分节奏: 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 将军角弓不得控，都户铁衣冷难着。,从诗的题目来看，此诗的内容由两部分组成：一部分写雪景，一部分写雪中送别。试用“/”将此诗分成两部分，并用简洁的语句概括每部分的内容。,想一想,北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,咏雪瀚海雪景图,中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送

4、君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。,送别风雪送客图,既然是送别，为什么要咏雪？二者有什么联系？,借景抒情，情景交融。,想一想,诗中的风雪有什么特点,北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。,第一句写风，“卷”“折”字分别从正面和侧面写出了风势之猛。 第二句写雪，“八月”说明胡天下雪的时间早。“飞”，写出了雪花的漫天飘舞，“即”字表现了诗人的惊奇之情。 这两句极写边塞的风狂雪早。,忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。,本来是冰雪世界，诗人却说不是北风好象是春风，一夜之间使千树万树开满了梨花，想象神奇，把雪比作梨花，比喻新奇。使读者读之眼前立刻浮现一副春风送暖，梨花盛开的美景，形象而生

5、动。 一个“忽”字，不仅表现了边塞气象变化的神奇，而且传达出诗人赏雪时的惊喜心情。整个画面洁白、鲜润，有无限春意。既清新而贴切写出了边塞特有的奇丽风光，又表现了诗人开阔的胸襟，化苦为乐、积极向上的乐观情怀。,散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。,一个“散”字，写出了风吹雪花点点飘入帐内的情景，一个“入”字，将读者的视线从广漠无垠的空中转移到中军将领们的住所上来，“湿”字写雪花融化，沾湿了罗幕。“狐裘”写白天，“锦衾”写夜晚，“不暖”和“薄”，均可见出雪天的奇寒。(细节描写）,将军角弓不得控， 都护铁衣冷难着。,“角弓不得控”和“铁衣冷难着”，生动地表现了胡天的奇寒叫人难以忍受，“将军”与“都护”

6、尚且如此，一般士兵就可想而知了。 这两句与前两句既表现了边地军营中将士的苦寒生活，又从侧面烘托出了大雪的寒威。,瀚海阑干百丈冰， 愁云惨淡万里凝。,这两句转写野外雪景。“瀚海阑干”绘出了非常开阔的画面。“百丈冰”，是夸张的写法，极言奇寒，寓意“行路难”之意；“愁云惨淡”，是为了写气氛。这一幅图景跟开头一幅形成鲜明的对照，显示了诗人思想感情上的矛盾：一方面他热爱边地的特有风光；另一方面武判官的“归京”又牵动他的乡土之思。一个“愁”字，一个“惨”字，具有浓烈的感情色彩，为饯别场面酝酿了气氛。（过渡） 运用对偶、夸张手法，烘托出诗人的离愁别绪，也说明前途充满艰险。,中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。

7、,写送别宴会，此句紧扣诗题，连举三种乐器，写出了送别宴会上的热闹情景。,纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。,酒宴散后，送客出辕门。一个“暮”字，点明时间是在傍晚，“纷纷”极言雪之大，“冻不翻”极言天之寒。,轮台东门送君去， 去时雪满天山路。,从辕门一直送到轮台东门，表现了诗人对朋友的依依不舍。 “雪满天山路”既表现出了风雪之猛，路之难行，又传达出了诗人对朋友的关切的担忧。,山回路转不见君， 雪上空留马行处。,写与朋友的告别，着力表现诗人伫立远望的情形，“不见”和一个“空”字，均传达出诗人因朋友的离去而产生的无限惆怅之情。,送别,1、如何从雪景过渡到送别？,瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。,中军

8、,辕门,轮台,天山,2、送别地点的转换,依依惜别之情,白 雪 歌,送 武 判 官 归 京,瀚海雪景图（前10句）,大雪纷飞遍地银妆,雪天奇寒难以忍受,沙漠冰封愁云惨淡,风雪送客图（后8句）,设宴饯别寄寓感慨,依依惜别无限惆怅,描写边地奇异风光，抒发无限惆怅之情,瀚海雪景图：,山回路转不见君， 雪上空留马行处。,诗中意境赏析： 请用自己的话说说对下面诗句的理解。,友人上路之后，诗人还久久地站在那儿深情 地望着越走越远的朋友。这结尾两句，言已尽而 意无穷，耐人寻味，看着雪地上空留的马蹄迹，诗人在想些什么？是为“别时容易见时难”而感叹？还是为“长路关山何时尽”而愁虑？是为朋友归京而羡慕，还是为自己归期未卜而惆怅？笔端饱含悠悠不尽的情思，而苍茫天山雪原的雄浑背景，又给送别画面笼罩上一层旷达豪迈的气氛。,赏析范例,拓展巩固 读下面这首唐诗，你能找出它和白雪歌送武判官归京有哪些相似之处？ 黄鹤楼送孟浩然之广陵 【唐】李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。,拓展巩固,2.阅读诉衷情，完成下列各题。 诉衷情 宋陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州