关于错别字的调查报告

1、.街头错别字调查报告调查目的 ：了解街头错别字情况。为了减少和遏止错别字的出现，为了给我们一个健康良好的生活和学习环境，为了人们一个文明的生活环境。调查时间 ： 2014 年 11 月 8 日 -2010年 12 月 18 日研究范围调查方式： 问卷调查、采访、观察，拍照片等调查由来 ：随着社会的发展，我们的生活水平越来越高了，但是我们的汉字水平并没有因为生活的富裕而提高， 反而变得落后了。 现在，我们每个人的生活当中时时刻刻都会接触到汉字，无论是耳朵听，还是眼睛看。如果没有它，我们的生活将会怎么样？而现实生活中，很多人经常会在使用汉字的过程中发生错误。为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范

2、用字，我展开了调查研究。错别汉字的具体情况是千奇百怪，层出不穷，看了往往让人捧腹大笑。看着日常生活和大街上出现的错别字越来越多， 所以我们小组决定就以错别字的影响为调查研究。调查过程：行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语， 用繁体字等。 一些街边店面广告上是出现错别字， 如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、 “挑三拣四”写成“挑衫捡饰”， 就更是屡见不鲜。 滥用简体字的情

3、况还经常存在于各种手写的告示上， 有的错别字如果不经琢磨、 推敲甚至考究一番，还真有点难以辨认呢！1 走访提问并分析您对“街头错别字”的认识？选项比例无所谓40%影响不大15%对于中小学生造成很大影响45%从上表看出，对于街头错字持消极态度的人们只占8.1%，而大部分人们认为“街头错字，对于中小学生造成很大影响”的则占91.9%。通过对街头错字人们的认识的研究，我们可以得出一下结论：人们仍然比较看重错别字对中小学生带来了很大的影响。你觉得错别字对你的生活影响大吗?选项比例对文化市场造成混乱，影响阅读50%误导自己 / 影响孩子40%.无影响10%您是否有及时改正错别字的习惯？您是否认为人们应该

4、提高对汉字书写的认识?由上述列表不难看出，人们对于错别字对个人生活带来了极大的不便。2. 错别字种类.第一种是“乱用汉字，用错汉字”。这种乱用汉字，乱写汉字的情况，大多数是文化修养不高的人手写的，比如说：卖鸡蛋的小贩把鸡蛋的“蛋”写成了元旦的“旦” ；把阿娟写成了“啊娟” ；把“国”写成了“国” ；热狗写成热够；上不封顶写成上不？顶。格外写成？外。完全认不得。.第二种是网络新语乱用汉字，广告中乱用汉字。现在网络越来越发达，在网络中也出现了一些新名词， 虽然这是时代的发展导致的汉字的变革， 但也不能乱用汉字， 有些人为了时尚，也就用上了；有些广告为了吸引顾客，故意把成语乱用。你看，上面几幅网络新

5、派流行的漫画， 虽然很幽默搞笑，但是里面的错别字却触目惊心，尤其会让青少年儿童产生误解和歧异。步行街广告牌竟然把“娘”写成了“粮”。本次调查共查看69 家店铺发现有错误18 家，比例分析如下；选项比例写错汉字45%网络新语乱用汉字40%其他如繁体，不规范15%3. 错别字产生的原因写字人为了让自己的招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。写字人文化水平不够，有些字不会写，就干脆用了形近字、形声字、同义字、同音字来代替，如：“篮球”写成“蓝球”，“楼房”写成“搂房”，“鸡蛋”写成“鸡旦”。写字人不够仔细， 多笔少画中国汉字有很多都特别相近： 如，代、伐，予、矛，酒、洒。，又如“兔子”写成“免子”，

6、国只写少一点，只是一点之差。字义分析时有点误差， 没能完全理解字的意思， 以至于用错了字。 如：像、象，题、提、的、地、得等。有关部门管理的不够，治理缺乏力度。基础知识不扎实，笔画书写不到位；一些字作为偏旁时没改变；部首写错。4. 错别字的危害书写错别字是人们常犯的错，可你知道错别字的危害有多大吗？从小的方面说，写错别字不仅会使我们学生考试丢分，更会给我们留下深刻的印象，使我们误解、 曲解汉字字义。同时， 对于一个有文化的人来说，写错别字会令人瞧不起。从大的方面来讲，错别字甚至会造成生命和财产的重大损失。 “一撇导致战争失败”的故事大家听说过吧？一九二几年，冯玉祥、 阎锡山两部商定在河南沁阳县

7、会合，一举灭了蒋介石部队。参谋长起草文件时，误把“沁阳”写成“泌阳” ，一个在南部，一个在西北部，两地相距数百里。结果两队背道而驰，孤军作战，伤亡十万多人。两字就差一撇，真是损失惨重！还有一个故事是“一点值万金”，乌鲁木齐一个挂面厂从日本进了一批价值18 万的的塑料包装袋，挂面厂检查过后，交付日方印刷。当塑料袋飘洋过海，细心的人看的出，“乌”多了一点，变成了“鸟鲁木齐”了，价值十八万的塑料袋变成一堆废品，如果挂面厂的人细心一些，18 万就不会付之东流了。看了这些故事你是否想到错别字的严重性了呢？.1) 会 学生和未入学的小朋友，使他 把 字牢牢 在心里，以后改正会非常困 2) 做 中国人， 在

8、使用自己民族文字 ， 在公共 合出 字形象， 会玷 我 的 傲 - 字。5 调查以后建议? 同音字要辨清字 ，在理解字 的基 上 行造句 ，加以巩固。? 形近字要看清，找不同点， 成 口溜或故事。? 不会写的多看、多写、多 。? 写完招牌后 真看几遍， 有 字 上改正。? 不会写的字可以 字典。? 要想 自己的广告吸引人，可以翻看 籍、 、 出 美、精彩的 句。? 作 要 真，做完要仔 。?每人准 一本 字更正本，凡是 自己写的 字，一律登 在本子上，再 正3遍；每隔一星期再 听写一遍。?把自己容易写 的字 行 ， 常复 。?同桌 ，互相帮助，互相督促，及 正 字。? 行一次 正 字比 ， “

9、小能手”。看 改的 字最多6 调查感受在大街上走了一圈后， 我 街 不 范的字 是挺多的， 可 是有很多行人看了之后不以 然。 如今， 代在 步， 社会在 展， 而中国文字却在“退化” 字的出 。我 是否 停下前 的脚步，静下心来思考 一 峻的 呢？国家也 禁广告 位，广播 位使用 字， 布了一系列法律禁止 字的使用。作 中学生的我 ，要以身作 ， 格要求自己。平 ，不写 字，多了解中国文字的 展，勇于指出身 的 字据科学家推算， 字的 史有5000 年左右。 字，就是 的文字。是我国各民族 的 ，是国家 一的象征，中 文化的瑰宝。我 痛恨 字， 可是一旦染上写 字的 也 以 掉了。希望大家特 是小学生加 字危害性的 。把 卷、 作文里及看到的 字挑出来， 人 并知道自己 个字