8.3电能的获得和输送.ppt

1、8.3电能的获得和输送 的教学建议,上海市建平实验中学 曾蕊,一、教学内容及 教学要求,（一）学习目标 知识与技能,（1）知道电能的获得途径 （2）知道电能是二次能源 （3）知道远距离输电用高压电的目的是减少输电线上的能量损耗，知道高压输电的全过程以及电网的作用和安全运行的重要性。,过程与方法,在学习各种发电方式的特点和利弊时，认识“比较”的学习方法。,情感态度与价值观,（1）通过认识人类获取电能的历史进程，激发热爱科学的热情。 （2）通过比较各种发电方式的特点和利弊，懂得能源与环保的关系。,（二）教学重点： 远距离输电采用高压输电的原理,（三）教学难点： 远距离输电采用高压输电的原理,二、课

2、时安排建议,本部分建议安排1课时：,三、 教学建议与设计参考,（一）教学任务分析 本节首先从人类获取电能的历史进程入手，即让学生知道电能的获得都有那些能量转换，然后通过比较各种发电方式的特点和利弊，懂得能源与环保的关系，最后介绍了电能的输送过程和分配。 电池是学生熟悉的，但五光十色的电池也是学生陌生的。根据从生活走向物理的理念，教材从能量转化角度介绍了不同种类的电池。用发电机发电是电源的另一重要类型，课本中也是从能源角度介绍了各种类型的发电，不涉及具体的发电机理，目的是培养学生的科学素养，为学生接触社会和进一步发展作一些准备。 教材在电能的输送和分配部分，让学生知道电能的整个输送过程，并从感性

3、上认识到高压输电可以减小电能的损耗。,九年级的学生具备了一定的学习能力，掌握了一些的学习方法，也有一些有关电和磁的基础知识及生活常识，所以这一节的大部分知识可以通过学生的阅读、讨论，运用归纳、比较等方法自学得到。但在电磁感应现象及发电机的原理和高压输电两部分，学生可能会遇到困难。由于课程标准对电磁感应现象有“不必展开介绍、也不要求学生深入理解”的要求，因此只需通过发电机模型演示，初步说明闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线就会在电路中产生感应电流，从而将机械能转化为电能即可。高压输电的原理是电能和电功率知识的重要应用，教学中可结合高压输电演示，引导学生用已学知识推出，提高输电电压可以有效的减

4、少输电线的能量损耗。由于焦耳定律是拓展学习的内容，所以建议用输电线的发热功率损耗来解释。,（二）教学设计思路 本节内容可分为两部分：一是电能的获得，二是电能的输出。第一部分较为简单，主要是学生通过自主阅读，通过各种途径收集相关资料，课上用多种形式交流信息、理解和体会；引导学生按电能获得的历史进程，按不同发电方式的特点和利弊对知识进行归纳、比较，使学生在头脑中形成电能来源的清晰网络。第二部分为什么远距离要高压输电是本节的难点所在。除了进行理论推导来说明这个问题，还可以采用演示实验给学生一个直观的感受，加深对知识的理解。实验现象一定要明显，直观。 在本节教学中，学生的讨论、交流占了课堂的主体，在讨

5、论交流中逐步理解物理规律的由来及对人类、对社会产生的影响，逐步思考人类应该怎样应用科学技术，并培养学生独立思考和解决实际问题的能力。,（三）教学主要环节,1、课前准备 你们的任务 你想探究什么呢？这里有六项任务： （1）电能获得的历史进程是怎样的？ （2）查阅资料了解各种发电方式和它们的能量转化过程是怎样的？分析比较它们的特点及利弊。（3）查阅资料了解电能的优点？ （4）查阅资料了解为什么远距离输电必须要高压？ （5）查阅资料了解发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？ （6）能否举例说明电网的作用和重要性？ 完成这六项任务，希望你做到： 收集符合本组任务要求的有关文字资料。 找到2件以

6、上照片、图画或实物。,你们的行动 热身行动： 全班同学将分成6个小组共同承担上述任务； 利用课外时间收集信息并在小组内交流； 你的行动： 想好自己参加哪一个组； 明白小组内的分工，明白自己承担的任务； 思考自己的行动： 我承担的分任务：1、我应该做些什么？ 2、我打算如何做？,通过课前的预习活动，让学生明确课前预习的流程，锻炼了学生的自学能力，并感受团结协作的力量。,2、课堂交流电能获得的历史进程及途径 3、课堂交流各种发电方式的特点和利弊 4、课堂交流电能的优点,这三个教学环节要求学生积极参与，教师要调动学生的积极性，让学生积极讨论、交流、回答。 电磁感应现象通过发电机模型演示，初步说明闭合

7、电路的一部分导体在磁场中切割磁感线就会在电路中产生感应电流，从而将机械能转化为电能即可,5、组织讨论为什么远距离输电必须用高压。,高压输电在理论上的推导要抓住两点：一是电能在输电线上输送时会有热损耗， P电线=U电线I=I2R电线，由于距离、材料等实际情况影响，用减小输电线电阻来减少输电线上的热损耗的作用不明显，只能利用减小电流的方法；二是输电站的输出功率是一定的，P输出=U输出I，要减小电流只能提高输出电压。,结论：高压输电的目的是为了减少电能在输电线上的损耗。,6、组织讨论发电站发出的电能通过怎样的途径输送到用电单位？,远距离高压输电的电压至少需几十万伏，二大型发电机产生的电压一般为1020千伏，不符合远距离输电的要求，怎么办呢？,讨论,第 5、6环节我们可以用高压输电演示器模拟高压输电的过程，给学生以感性认识，感受高压输电带给我们的意义。,实验探究活动1：模拟远距离直接输电,实验探究活动2：模拟远距离高压输电,升压变压器,降压变压器,7、能否举例说明电网的作用和重要性？,通过阅读材料，学生讨论交流得出,利用图片等多媒体课件，给学生以感染力,23,2020/9/23,电能的输送程序,发电站,升压变压器,高压输电,降压