初中八年级历史上册第二单元第7课辛亥革命名师教学设计岳麓版

1、名校名 推荐辛亥革命知 与能力：了解并概括 中山的主要革命活 。了解武昌起 和中 民国成立的情况， 价辛亥革命的 史意 。 程与方法：了解 中山 行的主要革命活 ； 找有关材料，了解辛亥革命的 史功 ，探 辛教学目 亥革命的 史意 。情感 度与价 ：通 了解 中山的主要革命活 和辛亥革命的 史意 ，学 一代 人“吾志所向，一往无前，愈挫愈 ，再接再 ”的革命精神；通 学 使自己具有胸 祖国、 中 民族全面振 而 斗的 史 任感和使命感。辛亥革命。通 了解同盟会成立的 程及其革命 ，正确理解辛亥革命的性 。通教学重点 了解中 民国建立前后的斗争 程， 一步理解辛亥革命的 史意 。教学 点辛亥革命

2、的 史意 。辛亥革命的 史意 深 ，如何通 史 出来， 需要运用分析 能力和知 迁移能力，而 些 中学生来 是比 困 的。教法 授法、 指 法、 疑法、启 式教学、 探究法、多媒体 助法学法 指 法、合作探究法、 法教学用具ppt 件 常 教学用具教学 程集体 智慧个性 教学反思一、自主学 ，梳理新知 入：洋 运 和 开 山，1.1894 年， 中山在檀香山成立了革命 体，提出新 法的失 使一些同 前 两 个了的口号。有 之士 到清政相 系。2.1905 年，在日本 京成立， 公推为府是无可救 的，中 理。国要想 得国家独立3.同盟会以 “，恢复中 ，平均地 ”和富 ，就必 推翻 。 中山在机

3、关刊物 刊 中， 述 清朝 治。本 我自 学 部 分三大主 ， 称。它是 中山 就来学 推翻清朝培 养 学 生民主革命的。 治的革命辛亥的 阅 读 能4.是第一个全国 模的 一的 革命革命。力。政党。5.年月日，武昌起 爆 。6.年元旦， 中山在南京宣誓就 ， 宣告临 政府成立，定都，改用公 ，以纪元。7.袁世 迫使清帝于退位，清朝 治 束。不久，袁世 在北京就任 大 ，辛亥革命的果 落入学 生 自 学 并 回 答 问1名校名 推荐手中。8. 辛亥革命是一次伟大的的资产阶级民主革命。9. 辛亥革命推翻了，结束了，有利于。10. 辛亥革命没有改变中国的性质。二、合作探究，秘境追踪1. 三民主义的

4、提出。（ 1）找一找，三民主义的提出者是谁？包括哪三大主义？核心是什么？（ 2）说一说，三民主义与同盟会的纲领有何联系，并请说出其内涵。（ 3）三民主义的提出有何重要作用？又有何局限性？2. 辛亥革命的历史意义。（ 1）说一说，辛亥革命的性质。（ 2）概括辛亥革命的意义。三、课堂小结。四、巩固练习。（见学案）题。视 频 的 播学生自学完成后，教放，带动了师 简 单 讲 授 基 本 知学 生 的 积识：极性，效果1. 介绍国父孙中山。较好。同时2. 讲解兴中会和同盟通 过 视 频会性质为何不同。培 养 学 生3. 讲授武昌起义过程的 爱 国 主并播放相关视频。义情怀。4. 讲 授 中 华 民 国

5、 成立，并详细讲解公元纪 年 法 的纪年法和民国纪年法学习，培养的换算，介绍中华学 生 正 确民国临时约法性质。计 算 历 史5. 讲授袁世凯窃取革年 代 的 技命果实。能。6. 强调辛亥革命最终失败，失败的表现是培 养 学 生没有改变中国的社会团 体 意 识性质。和 小 组 合作能力。学生小组讨论，合作培 养 学 生回答相关问题，教师记忆能力。予以点评和讲解。学生强化记忆三民主义的内容。在讲三民主义内容的时 候 强 调 没 有 “ 民主”。学生根据课本概括问题答案。2名校名 推荐辛亥革命的意义注意区分是结束封建帝制（君主专制制度）而不是封建制度。学生强化记忆辛亥革命的意义。总 体 课 堂教师小结：效果较好，孙 中 山 为 首 的 革 命学 生 表 现派，以三民主义为指较为积极。导，领导了辛亥革命。检 测 效 果这次革命没有改变中也 较 为 理国半殖民地半封建社