初中七年级生物下册3.3.3物质运输的途径名师精选教案(2)(新版)济南版

1、名校名 推荐物质运输的途径教学目标：1知识目标理解血压和脉搏的基础知识。（重点）通过实验探究运动与脉搏的关系。（难点）2. 能力目标(1) 通过学习血压、脉搏，学会用血压计给同学测量血压及自己会测量脉搏，培养学生的自我保健意识。（ 2）培养学生的调查能力以及分工合作能力。3情感、态度与价值观目标（ 1）通过小组测量血压的活动，培养学生的合作意识。（ 2）体验体育锻炼对身体的影响，学会健康的生活。（ 3）通过对“切脉”诊病的学习，对学生进行爱国主义教育。教学方法及学法指导 ：情景教学模式是以收集的资料和情景为载体引导学生自主探究性学习，以提高学生分析和解决实际问题的能力。 利用信息技术创设情景，

2、 图文并茂， 能调动学生的多种感官，寓教于乐，加快 对血压和脉搏的理解，课堂上利用多媒体直观的图片演示，通过问题衔接知识点，由学生归纳，教师引导，小组合作交流探究活动结论，从中体现教师的引导作用和学生的学习主体地位。学生课前预习、课堂交流、师生交流， 学生学会在教师引导下归纳总结知识点， 培养学生的综合能力。关于血压让学生先知道测量的部位，仪器、正常值及如何判断高血压与低血压， 再通过演示让学生了解如何来测量血压。关于脉搏， 课上安排学生测量自己安静时的脉搏和下蹲运动后的脉搏，使学生学会脉搏的测量方法，通过不同人脉搏数据的比较，加深学生对脉搏的理解。 对于“切脉”还可以结合我国古代医生最早应用

3、于诊断疾病，来对学生进行爱国主义的教育。从传统教辅工具的“静态学习到动态学习”的飞跃，让学生消除学习疲劳，激发学习兴趣，提高学习效率。课前准备：1、 秒表、电子血压计. 台式血压计及听诊器2、 教师制作多媒体课件教学过程：教 学教师活动学生活动设计意环 节图及时 间安排1名校名 推荐学生回 健康体 中看到的 象 量血 创设情景出示 片：激 疑：前一段 生院的医 人 来 学校 中他 在 趣 同学 做什么？2出示 料：分. 在人 漫 的生命周期中, 疾病始 是影响生命的天钟 人的一生除了要与大自然抗争外, 要和疾病抗争 . 根据 有 料 , 到 2025 年全球将有的人患有高血 , 也就是生 1

4、：在我身 就有不少被高血 将有 15.6 亿 的的人患上此病在威 生命的疾病中高血 去生命人， 些人相 比 病的 力仍位居榜首 . 中国每年因心 血管疾病死亡的人数 有 260 万，平均 每小 死亡 300 人，成 威 人年 。 生命的“第一 手”。特 是其 病和死亡的年 日益生 2：高血 幸存活者都留下呈年 化 。近年来， 血栓、心肌梗死、周 脉血不同程度的残疾， 个人、家栓、深静脉血栓、肺栓塞等一系列血栓栓塞疾病 重威 庭和社会 来巨大的 害和沉着人 健康。据 ，其 致的死亡已达全球 死亡人数重 担。 种 担不 是 的 51%。因此，高血 ， 个血管中的幽灵，很多 科医生上的， 有精神上的

5、。共同的 手，已成 人 健康无形的 手。生 3： ：看了 些 道的数据你 有何感想？。要了解高血 知 ，必 先了解什么是血 ？今天我 就一同来学 些方面的知 。（ 入 ：血 和脉搏一、血 （根据 本内容和多媒体 片找到 答案）1 、血 ：流 的血液 血管壁1 、什么是血 ？其 量部位在何 ？ 生的 力。2、什么是收 ？什么是舒 ？正常人的血 是通常所 的血 是指体循 的多少？ 脉血 ，由心 的 血 生，3、血 如何表示？ 位又是什么？可以在 上肢肱 脉、 脉 测4、什么是高血 ？什么是低血 ？得。自 主学 层 层收 ：心 推 进收 ， 脉血 所达到的最高（ 10 。分舒 ：心 通 片激 学生的

6、学 趣 学生知道生活 有学 ，生物知 就在身 。 学生从一 数据中 到 防高血 重要性，努力提高广大群众的自我保健 意 。引 学生逐步探究，利用 片和 2名校名 推荐钟）舒张时， 动脉血压下降到的最低察思值。考，深3 、收缩压舒张压、千帕或毫入理解米汞柱血压和4、高血压：血压经常超过18.7测量方 12 千帕。低血压： 血压经常低法，高于 12 6.7 千帕。血压和低血压的判断血压指血管内的血液对于单位面积血管壁的侧压力。由于及对人血管分动脉、毛细血管和静脉，所以，也就有动脉血压、体的危毛细血管压和静脉血压。通常所说的血压是指动脉血压。害。当血管扩张时，血压下降；血管收缩时，血压升高。利用电子

7、血压计同学之间互相测量血压， 记录数值判断是否正常。测量血压的仪器测量血压的部位利用电子血压计操作方便，理性了解了血压提高了学习兴趣。通过 试一试 练习，学生巩固了对血压的认识与掌握。3名校名 推荐张正常李低血压王高血压血压太高或太低都不利于身体健康。我是医生小助手：1. 医生分别给张、李、王三个人测血压：健康生活远离高血压2. 张的血压数值是16/10.7 千帕(1) 保持心情舒畅，避免大喜大3. 李的血压数值是11/9 千帕悲。4. 王的血压数值是18/13.3 千帕人在情 绪波动，出现大喜或大悲5. 请你分析他们血压值是否正常，可能患什么病？时，交感神经就会兴奋，使心跳加速，外周血管阻力

8、 增加， 舒张压明显上升，如此反复多次血小结：压升高，便会引起高血压病。血压过高，会增加心脏的负担，并可能使血管破裂。如果(2) 生活要有规律。治疗不当就会病变成为较严重的脑中风、心肌梗塞和肾功有规律的生活对预防高血压病能衰竭等常见高血压并发症。 低血压往往表现为精神疲惫、非常重要，每天要保持7 9 小四肢乏力， 坐起时感头晕， 影响了大脑和心脏的血液供应。 时的睡眠时间和 12 小时的体育活动时间。(3) 合理饮食，避免肥胖。烹饪时要控制食盐的用量，每天用量以 4 6 克为宜。补充含钙丰富的食物如牛奶、 虾皮、萝卜、蜂蜜等， 因钙剂具有降低血压之功效。(4) 参加体育运动。实践证实，适当的参

9、加体育运动，能舒筋活络、畅通气血，对预防高血压病有一定的作用。(5) 常听音乐。优美的音乐，能使人心情舒畅、大脑放松， 从而避免因过度紧张引起高血压的原因：而使血压升高， 预防发生高血压通过对病。“ 切脉”诊4名校名 推荐病的学习，对学生进行爱国主义教学生重新温故历史，了解历史伟人扁鹊在给病人“切脉”的重大贡献。人体某些器官患病，常使心跳发生快慢、强弱的变化，并在脉搏上表现出来。过渡： 除了通过测血压能反映一个人的健康状况，你还知道其他的什么方法也能反映一个人的健康状况吗？仔细观察：扁鹊他在干什么？通过自主学习，学知识有教师提问：了初步为什么通 过“切脉”就可以诊断疾病？了解，锻炼了自己的自学

10、能力。因为脉搏是由心脏的舒缩引起的，因此，心脏出现疾病，5名校名 推荐脉搏上会有所表 。二、脉搏 着 自主学 教材，3 分 2000 多年前，著名的医学家扁 就已 用切脉来 断疾后回答。病。1 、脉搏就是指 脉的搏 。可我国 医学上，用“望、 、 、切”来 病情 行 以在 腕部的 脉 到。断。其中“切”就是指“切脉”。2 、心 收 ，大量血液 入提出 ： 脉， 脉 ；心 舒 ，引 学生 看 文 出示 片和 料 脉恢复原状。 脉的一 一 1. 什么是脉搏？在何 得？就形成了脉搏。2. 脉搏是怎么形成的？3 、正常情况下，脉搏次数与心3、脉搏的次数与心跳的次数有什么关系呢？跳的次数是一致。4、脉搏

11、的 化除了受身体 化影响之外，可能 受哪些4、生 1：和心情有关。 、激因素的影响？ 、害怕 ，心跳加快，脉搏也教 小 ：加快。同学 回答得有道理。脉搏的次数与心跳的次数是一致生 2：跑步 ，心跳和脉搏也会的，脉搏的 化与人的身体状况、情 和运 有关系。下加快。面我 就来探究脉搏与运 的关系。生 3：与 感冒有关，三、探究活 ：脉搏与运 的关系提出 ：提出 ：脉搏的快慢 化与运 有关 ？脉 搏 的 快 慢 变 化 与 运 动 有 关通 探引 导 ？究活 探究做出假 ：脉搏与运 有关，而且运 量越大脉搏越快。做出假 ：的 开分 组制定 划：脉搏与运 有关， 而且运 量越展， 实 验 要 立 照

12、，一种安静状 、一种运 状 。大脉搏越快。 学生（ 15 运 可以 俯卧撑、下蹲、跳 、做操、原地踏步等。制定 划：的探究分 5 人一个小 ，由小 。 要 立 照 ，一种安静活 的 ）状 、一种运 状 。 能 施 划 运 可以 俯卧撑、下蹲、力，并分析数据得出 跳 、做操、原地踏步等。通 活相互交流： 5 人一个小 ，由小 的开1、小 之 交流成功的 和失 的原因 。展 学 同学 来 ， 果并不重要， 程才是最重要的。一两生深刻次的失 算不了什么，只有反复的 才能得出正确的 实施计划： 到 。运动状态下的脉搏（次 /分）体育 2、运 脉搏的 化， 人体有什么意 ？被测者安静状态下 的重的脉搏连

13、续下蹲 10连续下蹲连续下蹲 30（次 /分）次20次次 ：要性和李新7290107114脉搏能反映身体机能状 ，其 率一般与身体的生理 担高龙648598103必 要王永7496104109成正比。运 越 烈， 担量越大，脉搏 率越快。因张会567295107性，学此，通 量脉搏次数的高低，能反映每个人心 功能的会健康知 识高低， 可以通 量 前后的脉搏来掌握、 整运 果及分析 ：生活。整 合量大小 。由 数据表明： 在安静状 下（ 7脉搏 慢， 在运 状 下脉搏 分快；而且运 量越大脉搏越快。 ） 得出 ：6名校名 推荐这堂课，学了哪些知识？要求每个学生在自己的纠错本上整理本节课的知识要点

14、。a 类强 化 1. 测定体循环的动脉血压，一般在什么处用血压计测定？训练( ) 知识目标抢 答题（3a. 桡动脉b.肱动脉分 c.主动脉 d. 肺动脉钟）老李的病历卡上记载的血压值为19/14 千帕， 那么，老2.李的血压情况是( ) 知识目标a. 低血压b.正常c.高血压d.无法判断b 类3. 两千多年前，扁鹊用“切脉”的方法诊断疾病，这是因为单位时间内脉搏的次数 ( ) 能力目标脉搏与运动有关，而且运动量越大脉搏越快。、通过运动时脉搏的变化，能反映一个人心脏功能的强弱。、长期坚持体育锻炼，能增强一个人的心脏功能。1、血压的概念、 测量部位、 正 常值、异常值。2、脉搏的概念、测量部位。3

15、、探究脉搏与运动的关系。由学生自我总结所学与思，得出结论1、 b. 肱动脉2、 c. 高血压3、 a. 与心跳次数一样巩固学生对知识的掌握，通过抢答锻炼学生的思维反应能力。7名校名 推荐a. 与心跳次数一样b. 比心跳次数略少c.比心跳次数略多d.与心跳没有关系当 堂检 测（ 8分钟）c类（链接会考）合上课本独立完成检测题1、血压是流动的的血液对产生的。通常所说1、 侧压力、动脉、肱动脉、收通过当的血压是指体循环的血压，可以在上肢处测缩压、舒张压、 12 18 7堂检测得。心脏收缩时，动脉血压最高，称为。心脏舒张千帕、 812 千帕。教师及时，动脉血压最低，称为。健康成年人的动脉血压，时、全2

16、、 动脉、桡动脉、一致。面了解一般维持在收缩压，舒张压。 知识目标学情。2、脉搏是指的搏动。把手指并排按压在腕部3、d. 收缩压是 16 千帕，舒张压处，脉搏的次数与心跳的次数是的。是 10 千帕3、某人血压纪录数据为16/10 千帕，这组数据表示 ( ) 4、 c. 主动脉知识目标a. 舒张压是 16 千帕，收缩压是10 千帕b. 血压是 26 千帕c. 分子大于分母为高血压d.收缩压是16 千帕，舒张压是10 千帕4、下列各血管中，血压最高的是（）能力目标a. 肺动脉b.肺静脉c.主动脉d.上腔静脉板书设计：概念概念肱动脉：测量部位血压血压与脉搏脉搏测量部位：桡动脉12-18.7千帕 /8-12千帕收缩压 / 舒张压 =表示式正常范围： 60-100 次 / 分第三节物质循环途2血压与脉搏教 后记：8名校名 推荐一幅生动的画面，一副跳动的文字，能够很好地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。 利用多媒体课件创设与教材相关的情景，能够极大的激发学生的学习兴趣和求知欲望 ，达到寓学于乐的目的。学生是学习发展的主体，充分发挥他们的主观能动性，使他们成为学习的主人。本节