渔夫的故事-完整版

1、渔夫的故事,j lo x b 规矩 捞东西 锡箔纸 b ch mi 金币 铁叉 倒霉 chu sh wi li 报仇 起誓 桅杆 堡垒,我会读：,塞满 塞 边塞 阻塞,si,si,s,胆瓶 堡垒 违背 解救 倒霉 简短 口吻wn 下流无耻 笑逐zh颜开 自言自语 披头散发 无恶不作 荣华富贵 恩将仇报 飘飘荡荡,我会写：,故事条理,渔夫：撒网捞瓶 放出魔鬼 魔鬼：要杀渔夫 恩将仇报 渔夫：诱魔入瓶 战胜魔鬼,捕鱼捞瓶,放魔出瓶,诱魔入瓶,投瓶入海,课文感知,自读课文，练习分段，并把段意写下来。,第一段（1-4自然段）渔夫捕鱼捞起了一个黄铜胆瓶，用小刀撬去瓶口锡封，一股青烟冒出变成魔鬼。,课文感

2、知,第二段（5-15自然段）魔鬼听说所罗门已死，没有惧怕，于是要杀死救他的渔夫，并讲出了理由。,第三段（16-25自然段）渔夫引诱魔鬼再次进入瓶里，并封住瓶口，战胜了魔鬼，转危为安。,课文分析,认真默读课文，看看在比自己不知强大多少倍的魔鬼面前，渔夫是怎样做的？表现他什么形象？,“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了。你是怎么钻到这个瓶子里的呢？”,诚实,“我犯了什么罪？” 渔夫问道，“我把你从海里捞上来，又把你从铜瓶里放出来，救了你的命，你为什么要杀我？”,据理力争,“好心对待你， 你却要杀我！ 老话确实讲得不错，真是,恩将仇报,魔鬼,这时候渔夫想道： “他是个魔鬼， 我是个堂堂的

3、人。 我的智慧一定能 压制他的妖气。”,自信,“我没有亲眼看见，绝对不能相信。”,坚决、镇定,立刻拾起盖印的锡封，把瓶口封上。,这时候渔夫想道： “他是个魔鬼， 我是个堂堂的人。 我的智慧一定能 压制他的妖气。”,在面对比自己强大的敌人时， 只宜智取，不可力敌。 因为邪不压正，我们要正气凌然。,勇敢、智慧、镇定 、从容,凶恶、狡猾、无耻、愚蠢,渔夫啊渔夫，你真是_,魔鬼啊魔鬼，你真是_,我们从这个故事中学到了什么道理呢？,邪不压正，拥有智慧和勇敢的人才是真正强大、不可战胜的人。,想象描述：,课后练笔,“假如渔夫在第三个世纪救了魔鬼”，请设计一段话，将它写下来。,刻画人物形象的方法,外貌描写 神

4、态描写 动作描写 语言描写 心理描写,看这几句话用了什么描写方法，它们塑造了什么样的人物形象？,1、“魔鬼！”渔夫说道，“所罗门已经死了一千八百年了，你是怎么钻到这个瓶子里的呢？” 2、这时候渔夫想：“他是个魔鬼，我是个堂堂的人。我的智慧一定能压制他的妖气。 3、于是我非常生气，我说：“从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。” 4、这时候，魔鬼摇身一变，变成一团青烟，逐渐缩成一缕，慢慢地钻进胆瓶。,语言描写 诚实善良,心理描写 勇敢,语言描写 凶残虚伪,动作描写 愚蠢,魔鬼头像灯笼， 腿像铁叉， 手像桅杆， 口像堡垒， 眼睛像山洞， 牙齿像白石块， 鼻孔像喇叭， 样子非常凶恶。,有一天你放学回家，这个时间爸爸妈妈都还没下班，可是你发现大门打开了，家里闪过一个人影，原来是小偷！此时他也发现你了，你该怎么让自己逃离危险，抓住小偷？,想一想,作业： 1、回家后把渔夫的故事说给爸爸妈妈听。2、拓展阅读一千零一夜。,有一天渔夫打捞上来了一个被所罗门封印的瓶子，放出了魔鬼。可是穷凶极恶的魔鬼要恩将仇报。他告诉渔夫，是所罗门把他封印在胆瓶里，他曾经起誓说谁要是第四百个世纪来救他，他就杀死那个