2018版高考语文复习序列化写作10讲第八讲学会运用议论文的详例与简例课件.pptx_第1页
2018版高考语文复习序列化写作10讲第八讲学会运用议论文的详例与简例课件.pptx_第2页
2018版高考语文复习序列化写作10讲第八讲学会运用议论文的详例与简例课件.pptx_第3页
2018版高考语文复习序列化写作10讲第八讲学会运用议论文的详例与简例课件.pptx_第4页
2018版高考语文复习序列化写作10讲第八讲学会运用议论文的详例与简例课件.pptx_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第八讲学会运用议论文的详例与简例,请赏析高考优秀作文必须跨过这道坎,分析其用例的特点。,山是一道坎,它高,它威严,它绵延着一股凌人之气,阻挡着人们的脚步。然而再巍峨的山也能被征服,我不禁问:世上还会有跨不过的坎吗?有个声音告诉我:别忘了,你心中横亘着的才是永恒的阻碍!是啊,我们不就时常在心里那道坎前退缩吗? 这让人想起凯文卡特和他那张获得普利策奖的照片:一位苏丹女孩在前往救济站的路上被秃鹰袭击着,她无力反抗,眼,品读佳作,必须跨过这道坎,里饱含泪水与恐惧。卡特用这照片纪录了非洲大地的苍凉悲情,却被更多人指责缺乏道义与人性。其实他在按下快门后马上将女孩抱进救济站,然而众人的尖锐还是将这位摄影师的

2、心刺伤了。“生命的痛苦远比快乐更让人难以承受”,这是他留给世界的最后自白之一。,一颗明星的陨落犹如落水的石子般不再夺目,是什么让我们失去了这双善于捕捉世间之真、人性之美的眼睛?竟是卡特给自己垒起的一道心坎!惋惜之余,是否还应唤起那心灵的坚强与无畏呢?倘若总是在流言里逃进阴影,这道心坎将永远成为负担。,这道坎,无形;这道坎,拦住了太多人。当柳三变忘情于戏楼霓虹青衫红袖间,当王国维顶着前清遗老的旧帽对想象中的王朝难以释怀时,他们的光芒淡了,他们的精气散了。柳永终究只吟那儿女情长的歌,王国维终究只属于皇城那一泓湖水。 心坎,竟如此难以跨过。但是,我们必须跨过!谁说面对心理的煎熬我们从未获胜? 犹记得

3、黄永玉先生说过,文革下放时,他与表叔沈从文擦肩而过。正是在那条乡间小道上,从文先生说了三个字“要从容”。我感动了,为那平淡的三个字里传出的力道。仍是那段艰苦卓绝的时期,童第周被从中科院系主任的位置上拉下马,他被批斗,被叫去扫了整整五年厕所。然而这位瘦小的知识分子没有惊慌失措乱了方寸。他每天坚持在八点前完成工作,因为这是表示他“对八点后工作时间的尊敬”。,这些人,也是平凡的人,他们也曾面临世间最难熬最残酷的一道坎,但他们挺过来了,因为他们知道,自己必须跨过这道坎! 心里的坎,捉摸不定,可以叫人在平静中怀有深深的绝望,然而跨过去了,我们就都是胜者,所以我记住了,必须跨过这道坎,才能迎来人生的另一页

4、精彩篇章! 请结合文章具体内容分析用例的特点。 佳作品评本文事例丰富、新颖,详例与简例相结合,增强了文章的说服力。 凯文卡特是曾获普利策奖的南非摄影家,其事例不为一般人所熟知,故用为详例。 用为简例的是柳永、王国维、沈从文、童第周等大家耳熟能详的人物事例,但作者从“心中的坎”的角度,挖掘出崭新的内涵,令人耳目一新。正反对比,观点鲜明。,一、详例写作 1.明确概念 所谓详例,就是典型、具体、个体的事例。因记叙事例的文字较多,较详细,所以称为详例。详例是阐述观点、分析论证时用作事实论据的一两个富有代表性而又较为具体的事例。它从深度方面说明问题,论证更有力。 2.详例写作 详例的写作,主要是利用单个

5、事例,对其进行剪裁取舍,概括叙述。一般来说叙述事例应是针对构成论点的要素作概括的叙述,不使用描写,删去与论点关系不大的内容,不宜面面俱到,全盘照抄,更不能窜改材料。但对所叙述事例中与论点关系密切的地方,应做详细有所侧重的叙述。这就是所说的详例。,感悟写法,【典例】 下面是对“语言是风,沟通是帆”的论点进行论证明所用的事例,请加以赏析。 钱钟书教授曾这样婉约地拒绝一个很想跟他见面的记者:“如果你吃了一个鸡蛋,觉得味道不错,又何必认识那下蛋的母鸡呢?”这是一句多么巧妙的语言,它既不失幽默又表达出了自己拒绝来访的意思,更重要的是,这句话没有使钱教授与那位记者的沟通陷入僵硬与冷漠的气氛之中,相反它使那

6、位记者更加敬重这位渊博的老人了。 素材参考:尼克胡哲生于澳大利亚,天生没有四肢,但让人不可思议的是骑马、打鼓、游泳、足球,尼克样样皆能,在他看来是没有难成的事。他拥有两个大学学位,是企业总监,更,于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。为人乐观幽默、坚毅不屈,热爱鼓励身边的人,年仅33岁(注:2015年33岁)。现在他已踏遍世界各地,接触逾百万人,通过演讲激励和启发他们的人生。,详例写作没有双臂,也没有双腿,只在左侧臀部以下的位置有一个带着两个脚趾头的、他自称“小鸡腿”的小“脚”,这就是出生于澳大利亚的尼克胡哲。他拥有两个大学学位,是企业总监,更于2005年获得“杰出澳洲青年奖”。更不可思议的是:

7、骑马、打鼓、游泳、足球,尼克胡哲样样皆能,在他看来世上没有难成的事。是梦想鼓励他勇于面对并改变生活,让他幽默乐观、坚毅不屈。,点评本段写作采用尼克胡哲的事例论证“梦想成就人生”这一观点,事例叙述详细、准确、鲜明,突出了胡哲的艰难与取得的成就,有力地证明了论点。 二、 简例写作 1.明确概念 所谓简例,即用两个或两个以上的例子并举的形式证明语段观点,叙例的文字简约,句式整齐,点到为止。因而又称之为点例。三个以上的构成排比修辞又称为“排例”。巧用简例,能使材料丰富,文采斐然,赢得“发展等级”分。 简例是与观点或情感具有本质关联且材料之间富含相似性、逻辑性的一组概括性事例,它增加文章容量,使文章显得

8、材料丰富而有感染力。,2.简例写作 多个事例的运用,要对其做出概括列举,力求简短有力。 采用概括列举的方式,一口气铺陈若干个事例,但这些事例多是读者比较熟悉的常见材料,不必详述,每个事例只需用一句话概括列举出来就行了。运用概括列举法,既简明扼要,节省笔墨,又可组成排比,气势如虹,能使立论大气磅礴,无懈可击;反驳则如摧枯拉朽,势不可当。概括列举之后要对这一系列例子进行一个总的议论,即前文所讲的析例。,【典例】 素材参考:徐霞客,著名的地理学家、旅行家和探险家,中国地理名著徐霞客游记的作者。被称为“千古奇人”。其一生志在四方,不避风雨虎狼,与长风云雾为伴,以野果充饥,以清泉解渴,出生入死。其足迹踏

9、遍全国名山大川。徐霞客游记中对各地名胜古迹、风土人情,都有记载。 东汉医圣张仲景博览医书,遍尝百草,广泛吸收名家医道的经验用于临床诊断,以精湛的医术救治了许多病人,而且写出了一部创造性的医学巨著伤寒杂病论。这部巨著的问世,使我国临床医学和方剂学,发展到较为成熟的阶段。,麦哲伦率领船队首次环球航行,死于菲律宾的部族冲突中。虽然他没有亲自完成环球航行,但他船上的水手在他死后继续向西航行,回到欧洲,从而证明地球是圆的。 简例写作我们所懂得的许多知识道理,最初都是人们从日常的生活实践中得来的。徐霞客如果不亲自用脚丈量中国各地,怎么能写出徐霞客游记,让人们了解到中国的名山大川呢?张仲景如果不亲自尝百草,

10、怎么能写出伤寒杂病论,给我们带来无限益处呢?麦哲伦如果不出海航行,怎么能知道地球是圆的呢?正是因为实践,才让人们真正掌握了知识与真理。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”说的就是这个道理。,请阅读下面的文章,根据要求将文章补充完整。,在水流较急的地方,鱼口都面对流向。与逆流搏斗,鱼儿获取上天赐予的养分,成为一条堂堂正正的鱼。这启示人类,漫漫人生征途,我们要知难而进,决不退缩。 知难而进。拥抱理想。 流水有缓有急,人生有起有伏。_ _。 在这个世界上,幸福总是与苦难相伴。我们只有不畏艰苦,不惧磨难,知难而进,才能让心中的理想之花在现实的贫瘠土壤中绽放。,知难而进,知难而进,兴国安邦。鱼儿随波逐流会

11、自取灭亡,只有面对流向才能活下去。_ _。,“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴!”蒲松龄的自勉联,与其说是对有志成才者的勉励。倒不如说是对知难而进者的赞美。 知难而进,弘扬文明。在人类的历史长河中,总有英雄知难而进,令人感动。普罗米修斯甘愿受罚,哪怕被绑缚悬崖,任鹰啄食上千年,也要为人类偷取火种,送来光明;文天祥毁家纾难,挺直民族的脊梁;朱晓晖坚守十三年,光大孝道;陶艳波伴子十六载,将母爱传扬;河南郑,州陇海大院,三十九年的接力,至爱温暖人间;中国抗击埃博拉医疗队,远赴非洲,大爱无国界。知难而进,他们将文明弘扬。,鱼儿奋勇前进,直面急流,拥抱梦想。 我们也该知难而进,砥砺人生,为人类谋幸福,不迷茫。 要求:以史铁生、张海迪、霍金、尼克胡哲等为素材写一段简例,与上文衔接。以越王勾践为素材写一段详例,与上文衔接。,答案(示例)史铁生遭遇厄运,二十来岁便瘫坐轮椅。可他却直面命运潮流,勇敢地拿起手中的笔,书写生命的赞歌;张海迪高位截瘫,可她却与病魔抗争,在自己身上试针,不懈钻研医术,生命之花格外灿烂;科学家霍金,只有一根手指能动,可面对命,运的逆流,他决然奋起,写出时间简史影响无穷;尼克胡哲,来到这个世间就成为上帝的“弃儿”,没

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论