(苏教版)三年级语文下册教案菩萨兵3

1、最新 料推荐菩萨兵教材简析：本文讲述了在长征途中，朱德总司令带领红军战士帮助藏族同胞春耕春种，以实际行动赢得了藏胞的信任与感激。教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，能复述这个故事。2. 学会本课 10 生字；认识多音字“挨” ，理解由生字组成的词语。3. 会用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。4. 理解课文内容，体会朱德总司令和红军战士爱护、关心藏胞的优秀品质，体会藏民与红军之间的鱼水深情。教学重难点：重点：能用“热火朝天” “干干净净”等词语描写同学们大扫除的情景。难点：理解课文内容，体会藏民与红军的鱼水情深。教学策略：让学生在读中感悟，为什么称红军“菩萨兵”，并在教学中扣住这一中心

2、问题，让学生反复阅读课文，力图达到“老师是学习的助手，自己是感悟的主体”。教学时间：2 课时教学准备： 教材配套光盘教学过程：第 一 课 时课前预习作业设计：1. 读课文，做到读正确、读通顺。2. 查词典了解词义：菩萨：1最新 料推荐 火朝天：尽心尽力：3. 料，了解朱德。4. 加粗字注音：“不能 藏（）胞来年 挨（） ，我 要像种（）自己的地一 ，尽（）心尽力地把藏胞的地种（）好。要 下的 种（）子在 里生根、 （）芽、开花、 （）果”5. 通 文，我知道 中的“菩 兵”是指（ ），他 帮助藏胞（ ），以 行 使藏胞返回家园，深受臧民同胞的（ 感激 戴 ）。一、 入新 1. 老 述 征背景。

3、2. 板 后提 ：通 你知道“菩 兵”是指 ？藏族同胞 什么称 “菩 兵”呢？二、初 文1. 生字 情况。（ 1）出示 指名 ，注意 准字音。藏民 地区 一段 朱德 翻 糊涂 春耕播种 同胞 怨恨 糟蹋2最新 料推荐热火朝天尽心尽力干干净净平平展展（ 2）齐读词语。2. 读课文。（ 1）听读课文，跟着默读。（ 2）轻声读课文，读不通的地方多读几遍。（ 3）分自然段指名读，要求正确、流利。3. 读课文，根据段意分段。（ 1 ） 藏胞吃尽了反动军队的苦头，对红军的到来十分害怕，躲进了深山。（ 2-5 ）朱德总司令急藏胞所急，怕耽误春耕的大好时机，决定帮助藏胞抢种。（ 6.7 ）总司令召开春耕动员会

4、，与战士们一起参加春耕。（ 8.9 ）春耕行动深深地感动了藏胞，他们赞颂朱总司令的红军是“菩萨兵” 。4. 谈谈对词语的理解情况：翻译：做翻译工作的人。菩萨：救苦救难、普度众生，地位仅次于佛的人。三、学习生字。1. 重点指导“藏”和“播”2. 扩词：藏（）（）（） 胞（）（）（） 播（）（）（）。3最新 料推荐3. 学 多音字“挨”。四、作 。1. 用 笔将 字册上的字描 、仿影和 写。2. 抄写 。第 二 课 时一、听写生字 。二、品 第一自然段。1. 指名 ，看有几句 ，分 了什么？第一句：理解“休整一段 ” （部 - 复和提高部 的 斗力，以便接下来再次 斗。 ）第二句：藏胞 什么要 深

5、山不敢露面？从哪些 可以看到藏胞十分害怕？（吃尽 一就 早就）第三句告 我 朱德司令 于藏胞的 一 十分着急。2. 第 25 自然段3. 抓关 指 好。 渡：朱德 司令 什么 么急？三、品 25 自然段。1. 默 2 5 自然段，画出朱德 司令着急的原因。2. 交流：原因一：“ 么多天了， 藏族同胞 在山里， 怎么受得了呢？” （担心藏民的身体。看出朱德司令是一位 民的好司令。）4最新 料推荐指名 、 ，体会朱德同志 藏胞疾苦的关切之情。理解“唉，一定是 云遮住了他 的眼睛”， 是一个比 ， “ 云”指的是藏胞 的 解， 把 当作反 ， 明 解之深，要使他 理解之 。原因二：“ 在已 是春耕的

6、 候了， 气不 人哪，得赶 帮助藏胞把地 种上。 ”（担心藏胞耽 春耕。急藏胞所急。） 板 ：急藏胞所急4. 指 朗 第 2 5 自然段，分角色表演 。体会朱德同志深知藏民疾苦的 感情和 藏胞一片赤 心。 渡：光急是没有用的， 朱德 着 又采取了哪些可行措施？三、品 67 自然段。1. 自由 。2. 了 一段 , 你 得 和反 有什么本 上的区 ， 从哪里看出来的？（板 : 开 会 火朝天地干了起来）3. 指名 “不能 要 我 播下的种子在 里生根、 芽、开花、 果” 一句，并引 学生理解 句 的含 。 （ 是一种含蓄的表达方式 , 句 表面上 春耕， 上是要 的形象在藏胞心中生根 , 使藏胞

7、知道， 是一心 民的。 ）尽心尽力就是竭尽全力，尽最大的努力。4. 想象，朱德 司令 着 帮藏民春耕的 面，把第7 自然段作 中心句展开。5. 。5最新 料推荐过渡：红军的春耕行动有没有让藏胞解除误解呢？四、品读89 自然段。1. 指名读，说说从哪里看出藏胞解除了误解。2. 默读思考：藏胞为什么全都流出了感激的泪水？为什么会说出“几时见过菩萨一样的司令、菩萨一样的兵啊”？（“几时见过”就是什么时候见过，从来没见过的意思。只有天上的菩萨才会这样仁慈、这样无私。 ）3. 板书：像菩萨一样仁慈无私的红军官兵。4. 学到这儿，你想说什么吗？五、总结全文。1. 集体朗读全文。2. 说说藏胞为什么把红军称为“菩萨兵“。3. 教师小结：本文记叙了长征途中，朱德同志亲自带领红军战士帮助藏胞春耕，以实际的爱民行动得到了藏胞的信任的事。我们从中体会到藏民与红军之间的鱼水深情。六、作业。1. 完成同步探究。2. 造句：热火朝天：尽心尽力：七、课外作业设计：6最新 料推荐1. 比一比再组词：消（） 胞（） 休（） 涂（）悄（） 抱（） 体（） 途（）2. 写出下列词语的近义词。