【步步高】高考生物一轮(回扣基础+核心突破+命题探究)2.5细胞膜生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方

1、名校名 推荐【步步高】 2014 届高考生物一轮（回扣基础+核心突破 +命题探究）2.5 细胞膜生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式教学案新人教版1涵盖范围本单元包括必修1 中第三、四两章内容，即细胞的基本结构和物质的输入、输出两大方面内容。2考情分析(1) 考查力度：所占分值 2 10 分。(2) 考查内容细胞膜的结构与功能以细胞膜的图解作载体，综合考查细胞膜的组成成分、结构、结构特点、功能、功能特性、物质进出细胞的运输方式等知识。细胞吸水和失水的原理及应用关注对渗透作用原理的相关实验设计，渗透作用原理的实践应用。(3) 考查题型以图解形式考查动植物细胞亚显微结构和细胞膜结构、分泌蛋白合成

2、、 分泌过程。以曲线形式考查跨膜运输方式。以实验设计题考查质壁分离和复原。3复习指导(1) 复习线索：以动植物细胞亚显微结构图解为纽带，系统复习细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能。以物质进出细胞为主线，系统复习细胞膜的结构功能及物质输入、输出的比较。(2) 复习方法列表比较法：物质的输入和输出方式的比较。图示法：动植物细胞的亚显微结构图，细胞膜、分泌蛋白的合成与分泌及质壁分离和质壁分离复原图解。1名校名 推荐第 5 讲细胞膜系统的边界生物膜的流动镶嵌模型物质跨膜运输的方式 考纲要求 1. 细胞膜系统的结构和功能( ) 。2. 物质出入细胞的方式 ( ) 。一、细胞膜的成分和功能1成分

3、( 判一判 )(1) 细胞膜由蛋白质、磷脂和糖类组成，主要成分为脂质()(2) 功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多( )(3)脂质中的磷脂和胆固醇都是组成膜的成分()(4)线粒体内膜和外膜上蛋白质成分相等()2功能(1) 将细胞与外界环境分隔开，保障细胞内部环境的相对稳定。(2) 控制物质进出细胞，如图(3) 进行细胞间的信息交流通过化学物质传递信息，如图通过细胞膜直接接触传递信息，如图通过细胞通道传递信息，如高等植物细胞的胞间连丝。如图 解惑 植物细胞最外层是细胞壁，其主要成分是纤维素和果胶。细胞壁不具有生命活性，而且是全透性的，因此植物细胞“系统的边界”是细胞膜而不是细胞壁。二、对

4、生物膜结构的探索历程2名校名 推荐 连一连 三、流动镶嵌模型的基本内容1结构模型2结构特点(1) 特点：具有一定的流动性。(2) 原因：组成膜的蛋白质和脂质大都是运动的。 技巧 糖蛋白分布在膜的外表面，细胞识别主要与膜外侧的糖蛋白有关。可根据糖蛋白的分布，判断细胞膜的内外侧。 解惑 (1) 不同种类的细胞，细胞膜的成分及含量不完全相同，如动物细胞膜中含有一定量的胆固醇，而植物细胞膜中含量很少或没有。(2) 细胞在不同时期，细胞膜的成分及含量也会发生变化，如癌细胞的糖蛋白减少，则在细胞膜上产生甲胎蛋白(AFP) 和癌胚抗原 (CEA) 等物质。四、物质出入细胞的方式 连一连 解惑 (1) 物质跨

5、膜运输( 自由扩散、协助扩散、主动运输) 体现了生物膜的选择透过性；大分子物质和颗粒性物质的胞吞、胞吐体现了生物膜的流动性。3名校名 推荐(2) 物质能否通过细胞膜，是根据细胞生命活动的需要，并不完全取决于物质分子的大小。考点一分析细胞膜的成分、结构特点及功能特性的鉴定1. 磷脂分子是构成生物膜的重要成分，其结构示意图( 如右图 ) 。(1) 组成磷脂分子的元素有 C、 H、O、 N、 P。(2) 若单层磷脂分子层水界面排列如下图，请完善搅拌后的图。2完善细胞膜成分、结构及功能网络图并思考。(1) 流动性和选择透过性的原理分别是什么？答案流动性的原理：构成膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是运动的

6、；选择透过性的原理：膜上的载体蛋白的种类和数量。(2) 二者之间的区别和联系分别是什么？答案区别：流动性是生物膜的结构特点，选择透过性是生物膜的功能特性。联系：流动性是选择透过性的基础，只有膜具有流动性，才能表现出选择透过性。4名校名 推荐3有关细胞膜的成分及功能特性的实验探究或鉴定。(1) 组成成分的鉴定实验：用溶解脂质的溶剂处理细胞膜，细胞膜被溶解；脂溶性物质能够优先通过细胞膜；磷脂酶处理细胞膜，细胞膜被破坏等都可说明细胞膜中含有脂质成分。实验：用蛋白酶处理细胞膜，膜被破坏；制备细胞膜样液，用双缩脲试剂鉴定，结果呈现紫色。则都说明细胞膜中含有蛋白质成分。实验：从细胞膜中提取某种物质，经非酶

7、法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；加入斐林试剂并加热出现砖红色沉淀，则说明该物质为糖蛋白。(2) 结构及结构特点的鉴定实验：将膜结构中的磷脂分子提取出来，铺在空气水界面上，测得磷脂占有面积是细胞膜面积的两倍，则可说明细胞膜中磷脂分子为双层。实验：采用荧光标记法，标记小鼠细胞与人细胞做如图实验。上述实验现象可说明：细胞膜具有一定的流动性。(3) 功能及功能特性的鉴定实验：将大量同种生物和亲缘关系较远的精子和卵细胞混合在一起，发现只有同种生物的精子和卵细胞才能结合，则说明细胞膜具有识别作用。实验：利用红墨水处理正常玉米种子和煮熟的玉米种子，对比观察处理后的两种种子的胚细胞的颜色变化。该实验可用于验

8、证细胞膜具有选择透过性。1. 如图为细胞的膜结构示意图。下列叙述错误的是()A细胞膜中的与细胞识别有关B细胞膜中的与细胞的选择吸收有关C线粒体内膜中的与ATP的合成有关D叶绿体类囊体薄膜中的的活性与温度有关答案A解析图中是磷脂分子，是蛋白质分子，在细胞膜上与细胞识别有关的物质是糖蛋白，而不是磷脂分子，故 A 错误； 蛋白质分子可能是载体蛋白，其与细胞的选择吸5名校名 推荐收有关，故 B 正确；线粒体内膜中的为与有氧呼吸有关的酶，其与 ATP的合成有关，故 C 正确；叶绿体类囊体薄膜中的为与光反应有关的酶，其活性受温度影响，故D正确。2在萝卜的紫色块根细胞内，液泡中含有紫红色的花青素。将块根切成

9、小块放入清水中，水的颜色无明显变化。若进行加温，随着水温的升高，水的颜色逐渐变紫。其主要原因是()A细胞壁在加温过程中受到破坏B水温升高，花青素的溶解度加大C加温使细胞膜和液泡膜失去了控制物质进出的作用D加温使水中的化学物质发生了反应答案C解析结合题干分析，当温度升高时，细胞膜、液泡膜等功能发生改变，控制物质进出细胞的功能丧失。 互动探究 (1) 若将题干中的清水改为一定量的盐酸，现象是否相同？(2) 若将萝卜块根细胞放入浓度较低的蔗糖溶液中，蔗糖分子能否进入液泡？提示(1) 相同(2) 不能细胞膜的选择透过性植物对无机盐的吸收1思路2结果与结论同一植物对不同离子吸收情况不同，不同植物对同一离

10、子吸收情况不同细胞膜对离子吸收具有选择透过性。考点二聚焦物质出入细胞的方式及影响因素1根据图解确定物质跨膜运输方式6名校名 推荐2物质出入细胞方式的综合比较项目离子和小分子物质大分子和颗粒性物质自由扩散协助扩散主动运输胞吞胞吐运输高浓度高浓度低浓度细胞外细胞内方向低浓度低浓度高浓度细胞内细胞外运输浓度差浓度差能量能量能量动力(ATP)(ATP)(ATP)载体不需要需要需要不需要不需要蛋白K、Na 等白细胞吞各种分泌水、CO2、甘蛋白，如红细胞吸离子，小噬病 菌、油、脂肪抗体、消实例收葡萄糖肠吸收氨变形虫摄酸、乙醇、化酶、蛋等基酸、葡取食物颗苯、尿素等白质类激萄糖等粒等素等易错警示有关物质出入细

11、胞的8 个“不要漏掉”(1) 需要载体蛋白协助的运输方式除主动运输外不要漏掉协助扩散。(2) 消耗能量的运输方式除主动运输外不要漏掉胞吞和胞吐。(3) 从高浓度到低浓度的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散，有些主动运输也可以从高浓度到低浓度运输。(4) 影响协助扩散运输速率的因素除载体蛋白数量外不要漏掉浓度差。(5) 与主动运输有关的细胞器除供能的线粒体外不要漏掉载体蛋白的合成场所核糖体。(6) 运输速率与 O2 浓度无关的运输方式除自由扩散外不要漏掉协助扩散。(7) 胞吞 ( 吐) 的大分子物质穿过细胞膜的层数为 0，因为该过程是通过膜的融合将物质转入或转出细胞的。(8)RNA 和蛋白质等

12、大分子物质进出细胞核，是通过核孔，而不是通过胞吞、胞吐。7名校名 推荐3根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式(1) 物质浓度(2) 氧气浓度3如图表示某生物膜结构，图中A、 B、 C、 D、E、 F 分别表示某些物质，a、 b、 c、 d表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中，错误的是()A该生物膜很可能是细胞膜，因为有糖蛋白DBa d 中，属于被动运输的是b 和 cC若该生物膜是肝细胞膜，进食6 小时后， C 代表的胰岛素分泌量会增加D因为组成生物膜的分子都是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点答案C解析物质 A、B、C、D 分别是蛋白质、磷脂分子、细胞分泌物及糖蛋白，其中蛋白质和磷脂分

13、子是构成生物膜的主要成分。因为具有糖蛋白，所以图中的生物膜很可能是细胞膜。 a 和 d 方式中将物质由低浓度一侧运至高浓度一侧，且需要载体蛋白和 ATP，所以这两种运输方式属于主动运输；b 和 c 方式中将物质由高浓度一侧运到低浓度一侧，且不需要能量和载体蛋白，所以这两种方式属于被动运输。进食6 小时后，血糖浓度会相对较低，此时胰高血糖素分泌量会增加，而不是胰岛素分泌量增加。因为组成生物膜的分子都是运动的，所以生物膜具有流动性的结构特点。4. 将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培8名校名 推荐养。培养液中甲、乙两种离子的浓度保持相等且恒定，定期测得细胞中两种离子的含量，得到如图

14、所示曲线。据图分析下列叙述中正确的是()A该组织的细胞吸收甲、乙两种离子的方式分别是自由扩散和主动运输B该组织细胞运输离子甲的载体蛋白数量比运输离子乙的数量多C两种离子均只能从低浓度的一侧运输到高浓度的一侧D曲线 m n 段和 a b 段表明两种离子浓度的升高抑制了细胞的吸收答案B解析从图中可以看出，甲、乙曲线随时间的变化是：细胞内离子浓度超过细胞外离子浓度，因此对两者的吸收都是主动运输的方式，A 项不正确；在相同的时间内，甲曲线表示的浓度高于乙曲线，说明甲离子的吸收速度快，主要原因是载体蛋白的数量相对较多， B 项正确； 可从图中直接得出：细胞内浓度无论大于或小于细胞外浓度，细胞均能吸收离子

15、，C 项不正确； D 项中曲线m n 段和 ab 段两种离子应该是处于平衡的状态，是由于载体蛋白数量有限引起的，而不是抑制了细胞的吸收，D项不正确。 互动探究 (1) 该实例能否说明细胞膜的功能特性选择透过性？为什么？(2)结合本题的选项来分析，如果甲的吸收方式一定是自由扩散，那么图示的甲曲线该如何表示？提示(1) 能。从图中可看出该组织对甲、乙两种离子的吸收具有差异性。(2) 应从细胞内甲浓度曲线的起点开始上升，随时间的推移，逐渐接近或等于细胞外浓度曲线，不会超过细胞外浓度曲线。物质进出细胞的方式及特点的判断方法1判断物质进出细胞的方式(1) 根据分子大小与是否需要载体蛋白、能量(2) 根据

16、运输方向：逆浓度梯度的跨膜运输方式是主动运输。2不同因素对主动运输的影响不同由于主动运输需要载体蛋白参与和消耗呼吸作用释放的能量，因此抑制某载体蛋白活性，则只会导致以该载体蛋白转运的物质运输停止，对其他物质运输不影响；但抑制呼吸作用，所有以主动运输跨膜的物质运输都会受影响。9名校名 推荐实验四“体验制备细胞膜的方法”的实验分析完善该实验的原理、步骤及现象易错警示与细胞膜制备有关的4 个注意点(1)人的成熟红细胞中没有细胞核和众多细胞器，可作为提取细胞膜的材料。(2)取得红细胞后应先用适量的生理盐水稀释，目的是： 使红细胞分散开， 不易凝集成块；使红细胞暂时维持原有的形态。(3) 操作时载物台应

17、保持水平，否则易使蒸馏水流走。(4) 滴蒸馏水时应缓慢， 边滴加边用吸水纸吸引， 注意不要把细胞吸走， 同时用显微镜观察红细胞的 形态变化。5某同学欲获得纯净的细胞膜，以研究其结构及功能。请你帮助设计一个简易实验。(1) 选取人体的 _作为获取纯净细胞膜的来源。A成熟红细胞B神经细胞C白细胞D口腔上皮细胞(2) 将选取的材料放入 _ 中，一段时间后细胞将破裂。(3) 再用 _法获得纯净的细胞膜， 将膜成分分离提纯后， 用 _试剂可鉴定其中的蛋白质，具体现象是_。答案(1)A(2) 蒸馏水(3) 离心双缩脲溶液变紫色10名校名 推荐序号错因分析正确答案序号错因分析正确答案答案不全，忽没有结合乙图

18、A视了蛋白质也DNA和蛋白质识别出叶绿体是染色质的主要成分没有看清 A所不理解流动性磷脂双分子层和选择透过性流动性表示的部分的区别没有理解在丙表述范围过抗体或淋巴因图中 B 只表示氨基酸宽，不准确子蛋白质教师备课资源 ( 教师用书独具 )1细胞膜成分的比较成分在细胞膜构成中的作用所占比例蛋白质蛋白质在细胞膜行使功能时起重要作用约 40%磷脂是构成细胞膜的重要成分， 在组成细胞膜脂质的脂质中， 磷脂最丰富， 磷脂双分子层是构成约 50%细胞膜的基本骨架糖类与细胞膜上的蛋白质结合成糖蛋白，分布在细2% 10%胞膜的外表面，参与细胞间的识别作用2. 细胞间信息交流类型分析多细胞生物体内的各个细胞不是

19、孤立的， 它们之间必须保持功能的协调， 这种协调既依赖于细胞间物质和能量的交换， 也依赖于细胞间的信息交流。 细胞间信息交流的方11二者关系名校名 推荐式如下表所示：比通过“信息分子”两细胞间经特殊通道较完成间接交流直接交流交流信息分子相邻细胞间直接接触，相邻细胞间形成通道使方通过体液的作用来通过与细胞膜结合的信细胞相互沟通，通过携带式完成的间接交流号分子影响其他细胞，信息的物质来交流信息，即细胞细胞即细胞通道细胞图解内分泌细胞分泌过程进入精子和卵细胞之间的识高等植物细胞之间通过激素体液T 细胞或实别和结合；效应胞间连丝相互连接，进行体液运输靶细胞受体例与靶细胞间的识别细胞间的信息交流信息靶细胞3. 细胞膜的流动性和选择透过性比较细胞膜的流动性细胞膜的选择透过性原构成细胞膜的磷脂分子和蛋是指细胞膜对进出细胞的物质具白 质 分 子都 能 进行 相对运有一定的选择性，主要表现为：因动，导致细胞膜的结构具有水分子可以自由通过，被选择吸及一定的流动性。例如细胞的收的离子和小分子物质也可以通表胞吐作用和胞吞作用及载体过，而其他的离子、小分子和大现蛋白的运动等分子则不能通过影