外出活动保安全

1、1、外出活动保安全 教学目标： 1、让学生了解生活中的一些外出活动的安全常识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强学生的自我保护意识，提高自我保护的能力。 2、掌握必要的安全行为的知识和技能，养成在突发事件中正确应对的习惯，提高学生的安全防范意识和应急避险能力，保障学生健康成长。 3、培养学生的搜集整理信息的能力，做一个生活的有心人。重点难点： 了解生活中外出活动的安全知识，知道每个人都应该珍惜生命，懂得安全的重要性，增强自我保护意识，提高自我保护能力。课时安排：2课时教学过程： 第一课时 一、谈话导入 当外出考察、游玩或参加社会实践活动时，大家一定非常高兴。但外出活动，稍不留意也

2、可能造成人身伤害。怎么样远离这些危险呢？让我们一起来研究吧！二、准备研究的问题 1、针对各种外出活动，同学们准备研究哪些方面的安全问题？把自己的想法和同学们一起交流。2、小组交流想法。 3、开阔思路如何确保外出活动保安全如： 到野外游玩需注意的安全问题旅游安全与防范措施 参加实践活动需注意的安全问题与自我保护乘车应注意的安全问题公共场所怎样保平安 把大家提出的问题进行分类，从中选择自己感兴趣且有条件研究的问题进行研究。4、确定主题 三、开展实践活动：了解外出活动的安全问题 1、调查 同学们在外出活动时，遇到过哪些安全问题？大家的安全意识如何？让我们进行一次调查吧。可以在教师的帮助下，把需要调查

3、的问题编制成问卷，这样便于对调查结果进行统计。我想了解的问题：你在外出活动时遇到过哪些安全问题？这些安全问题发生的原因是什么？你觉得外出活动会存在哪些安全问题？进行户外实践活动时，你会先考虑安全问题吗？到公共场所活动，你会先了解安全出口吗？在公园、游乐园游玩时 整理调查结果，然后和小组的同学共同进行分析。 如：很多同学在外出活动时遇到过摔伤、划伤、扭伤等安全问题；同学们的安全意识还不强；有些地方的安全措施不到位 2、采访 到相关部门采访，了解本地区近几年小学生外出活动发生安全事故的案例和原因，并作好记录。讨论，确定采访对象时，要选择能给我们提供最可靠的信息的人。如： 我们学校的情况可以到校长那

4、儿去了解；这些问题教育主管部门应该最清楚；我们可以到医院去体采访。 小组交流确定采访的内容：事故情况事故地点事故原因 3、交流 通过前面的调查和采访，同学们有哪些感触？把自己的想法和大家进行交流。 第二课时 一、 搜集资料 1学生外出活动时应该注意哪些安全问题？怎样才能避免意外伤害？出现事故后应该如何处理？让我们通过查阅图书、上网搜索等方式了解相关信息。（事先让学生自己先准备这些工作） 2学习小资料：书本第4页二、 全班交流 1交流参加各种活动时应该注意的安全问题。 2学习小资料：书本第6页公共场所安全基本知识、乘车须知3、结合自身的实际情况，谈谈自己是否做到以上的安全要求呢？4、全班交流三、

5、实地考察 1、选择就近的公共场所进行实地考察，看一看哪些地方设置了安全警示标志，了解到这些地方活动需要注意的安全问题。（或让学生回忆曾看过的安全标志或搜集相关安全资料） 2、小组讨论交流四、知识竞赛1、 在班内举办一次知识竞赛，看看同学们对外出安全的基本常识的掌握情况。 外出安全知识竞赛如：和家人一起游泳时如何保证安全？（要选择有信誉的旅行社）2、小结，评议 五、分析 1、如果你见到以下情况会怎么办？游泳时打闹在高压电线下放风筝扒正在行使的机动车拿工具姿势不正确在危房附近玩耍逗危险动物 2、分组讨论，全班交流 3、同学们在外出活动中还见过哪些不安全的行为？说出来提醒大家。六、总结谈收获和反思七、研究主题拓