2017春高中语文2.7李清照词两首课件新人教版.pptx

1、7*李清照词两首,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,1.反复诵读,掌握词作的内容及作者的思想情感。 2.赏析词作中寓情于景、层层渲染的写作手法。 3.感受婉约风格,赏析词作的语言美,品味词的意境。,1.连线作者 李清照(10841155),号易安居士,济南(今山东济南)人,宋代女词人。她通晓金石鉴赏,能诗善文,词的成就尤其突出。 李清照的词以南渡为界,分为前后两个时期。 前期的词主要反映闺中生活和思想感情,表达作者对爱情的赞美,对自然景物的喜爱以及对丈夫的相思之情,格调优美,热情明快。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,后期的词主要写作者在离

2、乱中的孤独生活和国破家亡后的悲苦心情。深厚的故国之思、凄苦的身世之感,使她的作品的社会意义也随之扩大。这一时期的词对后世影响较大,居婉约派之首。,李清照的词语言朴实清新,音节自然流畅,被称为“易安体”,她提出“词别是一家”的观点。词作主要有一剪梅醉花阴声声慢武陵春等。著有金石录后序(散文代表作)、文艺批评论词。后人辑有漱玉词。,2.探寻背景 醉花阴 醉花阴写于北宋末年,当时李清照的丈夫赵明诚离乡在外任知州,李清照独守空闺,形单影只,再不闻评诗论文、查书品茶、鉴赏碑刻的欢声笑语,在极度的相思下写成此词。传说李清照将此词寄给赵明诚后,惹得赵明诚比试之心大起,遂两夜未眠,作词数阕,然终未有一首胜过此

3、首。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,声声慢 声声慢是李清照晚年的作品。当时正值金兵入侵,北宋灭亡,志趣相投的丈夫也病死在任上,而在南方辗转逃亡避难中,她丢失了大量珍爱的文物、古籍。国破家亡、颠沛流离的痛苦使她深受打击。在这种背景下,作者写下了此词。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,4.古今异义 这次第,怎一个愁字了得 古义:光景,状况。 今义:次序;一个挨一个地。 5.经典名句

4、(1)东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。 (2)莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 (3)寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。 (4)满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘? (5)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,醉花阴 1.这首词主要写“愁”情,词人主要是借助哪些意象表露出来的?意境特点是怎样的? 思维激活找出词中所写景物,结合情与景的关系概括意境特点。 提示 词人将薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、西风、黄花这些意象聚合在一起,构成一幅清冷萧瑟的画面。表达了思念丈夫的孤寂愁绪。薄雾笼罩,浓云密布,室内香气氤氲已

5、尽,天气转凉,而夏天的器物仍在。欲举酒浇愁,怎奈触景又生愁,飒飒西风中,佳人瘦菊孤影相映,只能叹息惆怅。词人在自然景物的描写中,加入自己浓重的感情色彩,景为情设,情因景生,使客观环境和人物内心的情绪融和交织。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,2.这首词的上下片各写了什么内容?两者之间有何内在联系? 提示 词的上片写秋凉情景。首二句就白昼来写,次三句从夜间着笔,这样一些具有特征性的事物在词人特殊的感受中写出了透入肌肤的秋寒,暗示词中女主人公的心境。而贯串“永昼”与长夜的则是“愁”“凉”二字,深秋的节令、物态、人情,已宛然在目。这是构成下片“人比黄花瘦”的原因。换言之,为下片“人比黄花瘦”

6、做了充分的铺垫。 下片写重阳感怀。首二句写重阳赏菊饮酒,此二句写的是佳节依旧,赏菊依旧,但人的情况却有所不同了,即“人比黄花瘦”。上下片对比,大有物是人非、今昔异趣之感。就上下片的关系来说,下片写的是结果,或者说下片的“人比黄花瘦”才是词人想要表达的精髓所在。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,声声慢 3.这首词中词人主要写了哪些景物?这些景物流露出词人什么样的情感? 提示 淡酒、晚风、过雁、黄花、梧桐、细雨。 “三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急”写词人的忧愁很浓;“雁过也,正伤心,却是旧时相识”抒写词人的天涯沦落之感;“满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘”写词人孤苦飘零的晚境,正是愁上加

7、愁;“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”以声衬情,啪啪的雨声震撼着词人的心扉,简直让她不能自抑忧苦之情。,目标导航,文本助读,基础导练,预习导读,4.“雁过也,正伤心,却是旧时相识”表现的是词人什么样的思想感情? 思维激活大雁来自北方,来自故乡;大雁曾给词人的丈夫传过书。 提示 北雁南飞,宣告秋天的到来,自然也勾起了词人的伤心;大雁来自北方,词人亦是北方人,因金南侵而避居江南,远离故土,看到北来的大雁便认为这是家乡来的大雁,因而说是“旧时相识”。大雁还勾起了词人的“怀乡之思”。“旧时相识”的雁让词人回想起当年和丈夫鸿雁传书的日子,更增添了无限的悲凉。过去的雁带给词人的不是接到信时的快乐,就是寄出

8、信时的欣慰,而如今家乡沦陷了,亲友离散了,丈夫病逝了,谁再给她捎信,她又捎信给谁呢?睹物思人,雁依旧,人已非。词人更感绝望和悲哀,其“伤心”谁人能识?,句段剖析,合作交流,文本图解,1.薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。 剖析 这两句就白昼来写,景为“薄雾浓云”,物为“瑞脑”“金兽”。这“薄雾浓云”不仅布满整个天宇,更笼罩在词人心头。“瑞脑销金兽”,写出了时间的漫长,又烘托出环境的凄寂。一个“愁”字,将“薄雾浓云”注入了化不开的浓浓的思念的愁情。一个“销”字,将闺中少妇思夫而不得见,寂寞、无聊的心情委婉含蓄地表现了出来。寻常的景物,成了词人抒发感情的最好的载体。,句段剖析,合作交流,文本图解,2.莫

9、道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。 剖析 这三句设想奇妙,比喻精彩,是词的主旨所在,创造出一个凄清寂寥的深秋怀人的境界。词人匆匆离开东篱,回到闺房,瑟瑟西风把帘子掀起,词人顿时感到一阵寒意,联想到把酒相对的菊花,顿感人不如菊花之意。“销魂”,指因愁苦、悲哀而神伤。“西风”,秋风,给人以悲凉之意,这与词人的心境十分相合。“人比黄花瘦”的“瘦”与最初一句的“愁”遥相呼应,相辅相成:“愁”是“瘦”的原因,“瘦”是“愁”的结果,贯串全篇的愁绪到这里用一个“瘦”字得到了最集中、最形象的体现。,句段剖析,合作交流,文本图解,3.寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。 剖析 开篇的“寻寻觅觅”反映词人心中若有所失

10、的精神状态。环境孤寂,心情空虚,无可排遣寄托,就像有什么东西丢掉了一样。这东西,可能是流亡以前的生活,可能是丈夫在世时的爱情,还可能是心爱的文物或者别的什么。它们似乎是遗失了,又似乎本来就没有。“冷冷清清”四字既明指环境,也暗指心情,或者说,由环境而感染到心情,由外而内。接着“凄凄惨惨戚戚”则纯属内心感觉的描绘。这三句十四字,分三层,由浅入深,从精神状态到生活处境,再到整个内心世界,层次清晰地概括了词人的不幸经历和生活状况,以及在身体和心灵上所受到的摧残。,句段剖析,合作交流,文本图解,4.梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。 剖析 “细雨”的“点点滴滴”,正是只有在极其寂静的环境中“守着窗儿”才

11、能听到的一种微弱而又凄凉的声音;而对于一个伤心的人来说,它们不但滴向耳里,而且滴向心头。这三句主要写声音,属环境描写,以声衬情,烘托词人内心的孤独与寂寞,尤其是“点点滴滴”一语,极富“顿挫凄绝”感。这样就逼出结句来,这许多情况,难道是“一个愁字”能够包括得了的?文外有许多难言之隐包含在内。,句段剖析,合作交流,文本图解,阅读醉花阴,回答后面的问题。 1.“佳节又重阳”中的“又”字对句意表达有何作用? 思维激活本题考查炼字。答题时不能把该字孤立起来谈,应放到句中、全词中,并结合意象、意境、表达技巧等综合分析。“又”字表明再一次、又一次,强调词人与丈夫分离已久,已不是第一次在佳节时独守空房了,写出

12、了更深的分离之悲。 提示 这一句写出了词人在重阳佳节孤眠独寝、夜半相思的凄苦之情。“每逢佳节倍思亲”,今日“佳节又重阳”,词人又怎能不更加思念远方的丈夫呢?一个“又”字,便充满了寂寞、怨恨、愁苦之感,更何况“玉枕纱厨”往昔是与丈夫共用的,可如今自己却孤眠独寝,触景生情,自然是柔肠寸断心欲碎了。,句段剖析,合作交流,文本图解,2.下片前两句“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”表达了词人怎样的心境? 思维激活这两句采用了以乐景衬哀情的手法。东篱下的菊花灿烂,花香四溢,富有情趣。然而对词人来说,对花独酌,空想与丈夫一起时的快乐时光,眼前美景不但没有让她变得快乐,反而更激起她心中无限的思夫之情。 提示 这两

13、句写出了词人在重阳节傍晚于东篱下菊圃前把酒独酌的情景,衬托出词人无语独酌的离愁别绪。重阳佳节,把酒赏菊,本来极富情趣,然而丈夫远游,词人孤寂冷清,离愁别绪涌上心头。即便借酒浇愁,亦是愁更愁了,又哪有心情欣赏这暗香浮动的菊花呢?,句段剖析,合作交流,文本图解,阅读声声慢,回答后面的问题。 3.结合全词看,对“三杯两盏淡酒”一句中的“淡”字应如何理解? 提示 酒性依旧是烈的,只是因为词人的愁太重了,酒入愁肠愁更愁,满心都是愁,致使酒力压不住心愁,自然就觉得酒味淡了。一个“淡”字,表明词人晚年境况是何等凄凉,心境是何等凄苦。,句段剖析,合作交流,文本图解,4.“这次第,怎一个愁字了得!”具有广阔的社

14、会意义,试分析此结句之妙。 思维激活抓住关键词“次第”,理解“愁”的含义。 提示 词人用口语的形式,脱口而出:这情形、这光景,又怎么是一个“愁”字包括得了、承担得了、说明得了的?“这次第”三字极其有力,一笔收住,总括上述种种情景;“怎一个愁字了得”又放开一步,开拓出一种含蓄的境界,让人想象,发人深思。国破家亡带来的亡国之恨、丧夫之痛、孀居之苦凝聚心头,无法排遣,词人满纸呜咽,笔笔写愁,这里除了悲欢离合的个人私愁外,更有时代的、民族的、国家的“公”愁在,真可谓人生大悲哀,社会大悲痛。这结尾,既是收,又是放;既是对前文的概括,又把诗意推进一层,使通篇余音袅袅,言尽而意不尽,从而扩大并深化了主题,使

15、词具有广阔而深刻的社会意义和思想性。,句段剖析,合作交流,文本图解,醉花阴 1.以多种修辞手法呈现主题 (1)比喻:以花喻人并且与全词的整体形象结合得十分紧密,极合女词人的身份和情致,读之非常亲切。 (2)双关:“薄雾浓云”不仅是对环境的描写,也是词人心境的写照。“半夜凉初透”,这一个“凉”字,也不仅仅是秋风的凉爽,更是词人心情的反映。 (3)引用:词中有三处暗化了诗词,丰富了词的内容。“佳节又重阳”,化用了王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖”,化用了陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;所不同的是陶诗表现出的是一种悠闲自得,而李词表现出的是独自一人的无聊寂寞

16、。“莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦”,化用了柳永的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。,2.洗练、本色的语言再现日常生活图景 上片是写九月九日重阳佳节由白昼到深夜一整天的生活图景及生活感受。不但写出秋的萧瑟,更反映出词人心境的凄冷。永昼之愁,到深夜变得更浓更深,也就不言而喻了。 下片抽出重九黄昏东篱赏菊的一个生活片段,以“愁”字为暗线,来写怀人之情。“东篱把酒”为了排遣离愁,“暗香盈袖”更触动了愁绪,“销魂”正是愁的表现,“瘦”是愁的深化,并与上片“愁”字呼应,使上下片由浅入深,浑然一体。,声声慢 1.运用叠字,创意出奇 本词开篇用七对叠字有层次地表现了词人感情活动的过程,将极为丰富的情感蕴

17、含其中。这三句分为三层,首句写行动;次句写环境气氛;第三句写内心感受,也是寻觅无着的结果。三层由浅入深,把满怀的忧伤哀愁一股脑儿倾泻出来,沉重郁闷,如泣如诉,给全词定下了凄苦的基调。而“点点滴滴”则抑扬顿挫,以声衬情,表现词人的哀愁。,2.用景物来衬托自己的孤独与凄凉 整首词开始用“冷冷清清”的秋景来衬托自己的孤独与凄凉。“雁过也,正伤心,却是旧时相识”,词人由秋雁高飞而触发对亡夫和故乡的思念。“满地黄花堆积,憔悴损”,用盛开的黄花无人共摘赏来反衬此时彻骨的孤独。“梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴”,用梧桐秋声、细雨煎愁来表达感情,本就是孤独失意、百无聊赖,而此时又有断魂的梧桐细雨相加,的确不是

18、一个“愁”字所能表达出来的。,醉花阴一词中,以景和节令衬情的手法使得全词既有景色又有情韵。请以“四季”为话题写一个片段来表达某种情感或哲理。,情与景,是写作中的两个要素。情景有主次之分,通过情景交融的手段而使情与景达到内在的统一,有机的融合,从而使人无法辨清其到底是景语还是情语。 或借景言情,或寓情于景,或缘情布景,其中所写之景物,不只是对所抒之情起着衬托作用,显示着思想感情的趋向,更使内在的,乃至抽象的情感外化、客观化和对象化。 以情景二者而言,情是作文的生命所在,情景交融,关键在融,也就是如何将情与景融合为一。写景抒情,莫不“因性之自然,究物之微妙”,同是情景交融之作,或前景后情,或前情后

19、景,或情景相间;或前实后虚,虚实相映,情景相生。情因景生,景以情生,二者相互渗透,从而达到融合无间的状态,于是文章中的情景交融的境界便产生了。,美丽的大自然,总给我一种美的享受,多彩的季节总给我一种亲切的感动,凄怆的季节总给我一种心灵的伤痛。自然,总是美的。四季,总是亮的。 轻巧的步伐,窈窕的身姿,飘飘的长发,自然的清香,春天,带着花雨,带着风香,在轻纱般的薄雾中嬉笑而来。她,是热情活泼的女郎;她,是丰富多变的设计师;她,是百花丛中的仙女;她,是难以捉摸的魔术师。小孩子们睁大眼睛,伸头伸脑地往土里张望,是在找什么?应该是草和花吧。这不,小草已经经不住小朋友的召唤,探头探脑地从土里钻了出来,还想

20、和小朋友捉迷藏呢,真是个调皮的小东西!小花一点一点的,在草丛中散落着,点缀着这片刚刚萌生的绿。带着香味的风轻轻地掠过脸庞,那感觉像升腾在云端,洁白的云朵正摸着你的小肚皮,好清爽啊。春天,萌发在每个人的心中。,富有节奏的脚步,似清泉般的话语,似银铃般的笑声,这是谁呀?原来这就是婀娜多姿、妩媚动人的夏天。她,是热辣的美人;她,是青春的象征;她,是激情的舞娘;她,在奋斗中成长。整个世界的多彩,像是打翻了调色板,瞬间成了一个多彩的天地。在恬静的夜色中,一缕月光斜斜地照射在地上,月亮大嫂,在天上乘凉的感觉好吗?地上的风景怎样?星星弟弟,我知道你的心里充满了对知识的渴望,那眨呀眨的星光,是你求知的目光。夏

21、夜,恬静在人们的眼中。 春天,人生的开端,崭新的起点! 夏天,燃烧的岁月,奋斗中成长! 春天有深意。 夏天有深意。 不是吗?四季,各有深意,一年转瞬即逝,愿你从此珍惜时间,才能拥有美好的人生四季。,素材挖掘,他山之石,(1)作为一个学富五车的才女,一个处于社会思想制高点的知识分子,面对国家的半壁江山顿失,国君被撵得抱头鼠窜,她怎能不“愁损”呢?与她同时期的岳飞、陆游及稍后的辛弃疾亦如此。但他们,这些须眉男子上可入朝议政、驰骋疆场,下可使酒骂座、痛饮拍案。她上溯数千年的历史,却始终无法找到一位知音,这“怎一个愁字了得”啊!于是,一个纤弱女子,只好借用豪放的诗句,写出了“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”来抒发具有须眉般悲壮的爱国情怀。 这则素材可应用于等话题中。 提示“雕刻心中的天使”“铭记与忘却”“专一与忘情”“纪念”,素材挖掘,他山之石,(2)“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”李清照寻觅的是什么呢? 她寻觅的是国家民族的前途。她不愿看到山河破碎,不愿“飘零遂与流人伍”,无人理解她身担的家仇国恨,只有独自一人愁。 她寻觅的是幸福的爱情。她曾有过美满的家庭、幸福的爱情,却破碎在转瞬间。 她寻觅的是自身价值。她以非凡的才华和勤奋,“作长短句,能曲折尽人意,轻巧尖新,姿