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文档简介

1、一年级语文 研课标 说教材,人教版义务教育课程标准实验教科书,说课标,说建议,说教材,说课流程,课程总目标,人文性目标,工具性目标,2、认识中华文化 的丰厚博大,3、养成语文学习的 自信心和良好的习惯,1、形成积极的人生 态度和价值观,4、在发展语言能力的同 时，发展思维能力,1、能主动进行 探究性学习,2、学习汉语拼音， 能说普通话,3、具有独立阅读 的能力,4、能具体明确， 文从字顺的表 述自己的意思,5、具有日常口语交 际的基本能力,6、学会使用常用 的语文工具书,汉语拼音,口语交际,阅读,识字写字,说课标,能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。,初步学会用 音序查字法 查字典。,能按顺

2、序熟练 背诵汉语拼音字母表，认识并初步掌握大写字母。,说课标,认识常用 汉字550个， 会写其中的 250个字。,引导学生发现汉字的构字规律，初步掌握识字方法。,初步养成正确 的写字姿势和良好的写字习惯。,掌握汉字的基本笔画，能按顺序规则写字。字写正确、端正、整洁。,说课标,喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。,能用普通话 正确，流利地 朗读课文， 背诵课文。,对读物中感 兴趣的内容， 乐于与他 人交流。,学习借助读 物中的图画 阅读。,说课标,让学生喜欢 阅读，感受阅 读的乐趣。,学说普通话， 逐步养成说 普通话的习惯。,有表达的自信心。积极参与口语交际，踊跃发表自己的意见。,能与别人交谈，态度

3、自然大方，有礼貌。,能认真听别人 说话，努力了解 讲话的主要内容。,说课标,本单元教学目标,多彩的春天,家庭生活,快乐的夏天,说教材,环境保护,本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设八个专题，分为八组。,动脑筋想办法,我们的生活多么幸福,我们都有好品质,我们身边的科学,我们都有好品质,识字,语文 园地,内容结构,29手捧空花盆的孩子,28小伙伴,27两只小 狮 子,26小白兔和小灰兔,课文,说教材,第七单元内容结构,识字七,课文,爱劳动,练本领,用实际行动 帮助小伙伴,诚实,对对子识字,语文园地七,我的发现,日积月累,怎样才诚实？,展示台,27、两只小狮子,26、小白兔 和小灰

4、兔,28、小伙伴,29、手捧空花 盆的孩子,我们都有好品质,说教材,编写意图 和体例,考试大纲,教学建议,知识结构和逻辑关系,知识整合,你爱劳动，我爱集体，他很诚实。我们都有好品质。我们都是好孩子。,导语,七组反义词,识字,培养学生热爱劳动、练本领、乐于助人、诚实的好品质。,课文,“我会读”内容是一篇小童话，讲述了富有爱心的小雨点儿和一群小朋友不让老爷爷淋雨的事；,口语交际的话题围绕着“诚实”这个主题进行。,语文园地,横向整合,纵向整合,我们都有好品质,专题的继承与发展,识 字 七,26小白兔和小灰兔,28 小 伙 伴,27 两只小狮子,29 手捧空花盆的孩子,说建议,教学建议,评价建议,说建议,课程资源 开发和利用。,说建议,教学建议,识字 教学,说建议,教学建议

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