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文档简介
1、名校名 推荐第二节 生物圈是生物的共同家园学习目标了解课标,抓住学习的重难点1、认同生物圈是生物的共同家园;2、举例说明人类活动对生态系统平衡的影响。知识建构预习课本,梳理基本知识体系地球是唯一适合居住和生活的星球生物生物圈是人类圈是的繁荣家园自然资源的消耗速度越来越快,影响生物多样生物的共20 世纪 80 年代初,联合国世界环境和发展委员同的生物圈是生物会提出可持续发展战略家园的繁荣家园可持续发展战略内容: 强调环境与经济的协调发展,追求人与自然的和谐相处合作探究明确课堂环节,有效突破重难点【探究一】家园变化的利与弊1、学生 4 人一组,交流近几年来自己家园的变化。2、讨论:这些变化带来的利
2、与弊,请将答案填写在表20-1 家庭变化调查表中。【探究二】模拟召开“保护生物圈国际研讨会”3、分为 ABCD四个小组,分别代表发达国家、发展中国家、落后国家和联合国。根据国家具体情况,各国和联合国在保护生物圈这项工作中应该承担什么样的责任?举例说明?4、讨论:我们能为保护生物圈做哪些事情?学以致用夯实基础,提高分析运用能力1名校名 推荐1 、 20世 纪80年 代初 , 联 合 国 世 界环 境和 发 展 委 员会 提出了战略。2、生物圈是()A动物的家园B植物的家园C 人类的家园D生物的共同家园3、我国滇西北曾经有遮天蔽日的原始森林,生活着种类繁多的野生动物;如今举目望去皆是荒山秃岭。造成
3、这一结果的主要原因是()A长期干旱缺水B地壳运动频繁C 过度开发破坏生态平衡D生物进化的结果4、下列措施不利于保持生态平衡的是()A封山育林B填湖改良田C 荒坡变果园D禁止乱捕猎5、据报道,进入本世纪后,几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失,造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是()A天敌过多B动物病害C 寒流影响D人类活动对生态环境的破坏6、保护生物多样性、保护生物圈()A人人有责B. 只是有关环保人士有责C只是成人有责D 只是政府的责任7、被喻为“地球之肺”称号的生态系统是()A 农田生态系统B湿地生态系统C 森林生态系统D海洋生态系统8、下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是()A 能有效蓄水、吸污、净化水质B 能调节区域小气候C 是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的D 是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地9、地球上所有生物都生活在()A.海洋里B陆地上C 生物圈里D水圈里10、“我们只有一家,我们拥有一个
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