气压带风带的分布规律.ppt

1、大气环境复习,宁波中学：杨凤,a识记 B理解 C应用,一、学习目标会考标准,二、学习过程命题式复习,活动一：师生共同命题、答疑解惑,模型：假如B地气温高于AC两地,且位于北半球。（以下题中若无提示则表示图都位于北半球） 1、请画出三地间的热力环流示意图。 2、请画出近地面和高空的等压面。 3、下图为AC间的等压线图，则AB 间的风向是什么？AB间和BC间， 哪个风力较大？,收获1：等压面分布识记要诀： 高高低低 等压面凸向高空为高压， 等压面凸向低空为低压。,西南，AB,冷 热 冷,低 高 低,高 低 高,模型1：假如B地气温高于AC两地。 1、请画出三地间的热力环流示意图。 2、请画出近地面

2、和高空的等压面。 高高低低规律： 等压面凸向高空为高压， 等压面凸向低空为低压。 3、下图为AC间的等压线图，则AB间的风向是什么？ AB间和BC间，哪个风力较大？ 西南，AB,冷 热 冷,低 高 低,高 低 高,A为高压，多晴朗天气，B为低压，多阴雨天气。,4、A、B两地的天气分别是什么？,收获2：气旋与反气旋系统,北逆南顺辐合运动,北顺南逆辐散运动,上升运动,下沉运动,阴雨,晴朗,台风,长江中下游7、8月份的伏旱,收获3：对流层大气的受热过程,太阳辐射,地面,大气,削弱作用,保温作用,吸收、反射、散射,大气逆辐射,地面辐射,日较差较大的是A。因为白天，晴天大气对太阳辐射的削弱作用弱，气温较

3、阴天高；夜间晴天大气的保温作用弱，气温较阴天低，所有晴天A点的气温日较差大。,5、A、B两地的气温日较差较大的是哪个？理由是什么？,低 高 低,高 低 高,模型变式1：假如AC是陆地，B为海洋。,30 60 90,冷 热 冷,低 高 低,高 低 高,模型变式21：若ABC的纬 度分别为30、60、90。,陆地 海洋 陆地,活动二：小试牛刀：小组讨论解答学案中的小组小题，并写下你的收获。,高 低 高 低 高 低 高,1、请说出气压带和风带的名称 气压带：A , B , C ; 风带： ， 。,30 60 90,低 高 低,高 低 高,模型变式2：若ABC的纬度分别为30、60、90。,副热带高气

4、压带,副极地低气压带,极地高气压带,盛行西风带,极地东风带,收获5：气压带风带的分布规律,3、两股大气的性质（气温、密度）有何不同？这种不同，使得B附近存在一个锋面，这个锋面的名称是 。,2、图中此时的节气是 ，气压带风带的移动有什么规律？这种移动对地中海地区的气候有什么影响？,春秋分,收获6：气压带风带的移动规律：北半球为例 夏季气压带风带北移， 冬季气压带风带南移，,地中海受副高控制，炎热干燥,地中海受盛行西风控制，温和湿润,气温高，密度小，气温高，密度大,极锋,30 60 90,低 高 低,活动三：终极大挑战：小组探究，根据下列变式模型各命两组题目，并给出参考答案。,高 低 高,30 60 90,低 高 低,模型变式21：去掉纬度条件和热力环流，读图分析并设计至少2个小题（冷锋、暖锋各1个）。,暖气团,冷气团,模型变式12：去掉纬度条件和热力环流，读图分析。,前 时 后 后 时 前,冷锋,暖锋,暖气团控制，T高P低，天气晴朗,阴天大风降温降雨或降雪等天气,P升高T和湿度骤降，天气转晴,气温升高，气压