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文档简介

1、unit5 do you like candies学 科：英 语年 级：三年级课 时：第一课时主备人：修改人：时 间：学习目标知识与能力1、 能听、说、读、写词汇：candy， cake， bread， cookie， tea， banana， grapes 。2、掌握“what does the cat like?”的句型。过程与方法 猜一猜，做游戏掌握所学知识。情感与价值 鼓励学生谈论各自的喜好，学习关爱他人。重难点重点 能听、说、读、写词汇：candy， cake， bread， cookie， tea， banana， greaps 。难点 会运用;do you like? does

2、it like?学前准备教师 糖果、饼干、水果等图片 学生 红色水彩笔导学流程导 案学 案新课引入 复习导入，并板书课题。 1、 课前热身t：good morning/afternoon，boys ang girls. how are youtoday?ss：im fine. thank you. how are you?t：im fine too2、新课导入。 预习探究（10分钟）1、 自学课本37、38页。2、 不会的单词查词典。3、 勾画出有问题的地方。4、 组内互相探究。检查预习师检查学生预习情况。（7分钟） 汇报学习情况。 品读重点 用夸张的表情表达自己对食物的喜好。（15分钟）1、

3、教师展示图片中的食物饮料，边引导学生看图边讲述：t:look at the pictures. what are these? （指着饼干问）whats this?ss:（做喜欢的样子）t:. cookies.these are nice cookes. i like them. （做喜欢的样子，并将饼干图片用粉笔圈出来，然后问）do you like them?t:（指着糖果问）what are these?ss:t:candies. these are candies. i dont like candies. （做喜欢的样子，并将饼干图片用粉笔圈出来，然后问）do you like candies?ss:yes/no.2、 用上述方式学生猜老师喜欢吃什么？3、 通过多种方式学习本课单词。达标测评 学生独立完成 小组互改 及时反馈（5分钟）1、 听写单词。2、 回答问题。1、what does the cat li

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