2019幼儿园办学理念

1、幼儿园办学理念 一、办园理念、办园宗旨、办园目标、办园特色： （一）办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平 .对孩子来说，幼儿园可 以增强他们的 学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子 交际 能力， 促进他们探索世界的兴趣，幼儿园标志着从学前到小学的 重要过 度阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并不意味着以学习知识来 取代游玩时间，强迫孩子掌握一年级的技能，或依靠标准化的考 试来评估孩子。 让每一个幼儿感受、体 验学习 成长的快乐是幼儿教育 的根本目的，亦是幼儿教育评价的重要标准。 办学理念要符合 幼儿教育规律和幼教发 展趋势，在理解和实践 时应把握三个核心要素：关爱孩 子，关

2、注每一个孩子的成长发展；让每一个孩子能体验感 受到快乐； 把握儿童身心和谐发展的每一分钟，用心关注孩子每一个平常时刻，积极实 施体验教育。 著名教育家 卡森麦卡提醒我们： 儿童幼小的心 灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲 成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成 这样 一辈子都像桃核一样坚硬，一样 布满深沟。呵护关爱每一个儿童是良好教育的起点。 苏霍姆林斯基概括道：教育技巧的全部奥 秘也就在于如何爱护儿童。合理的教导，如何爱护儿童就是要 让每一个孩子体验成长的快乐。让每一个孩子体验成长的快乐就是办园的教育理想、信念与追求。 因它符合教育的规律 ，是幼儿园教 育的根本目的和基本原

3、则。以孩子兴趣及发展需要为需求 ，有系统 有组织地让孩子从全面地发展，快乐地完成学习，这样就能创办一流的 学园。我们必须做到： 关注每一个孩子的发展 1、用公正的态度呵护孩子 2、用发现的目光欣赏孩子 3、用宽广的胸襟包容孩子 积极创设和营造快乐 的教育环境， 并创设易于激发幼儿体验的教学情境，教育幼儿以游戏为主要体 验模式，重视幼儿的参与感。让每一个孩子尽享成长的快乐。 （二）、办学宗旨：以一切为了孩子发展为育人宗旨。根据幼儿年龄特点和发展需要，建构并采用基本课程、特长课程、兴趣课程相结合的多元课程新模式，对儿童实施身体、认知、社会性等全面发展教育， 双语教学、户外 大自然教学家园、社区合作

4、、幼儿早期教育等实验。 热爱 、尊重、信任幼儿，造就聪慧、自信、快乐、富于爱心、勇于创造 的新一代。 （三）、办园目标：营造幼儿心中理想的快乐大家园幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站，孩子的性格在这里塑造，孩子的能力在这里培养。通 过各种 手段细化 制度、强化常规，是办学理念 最终落实到每一个孩子身 上， 以体格健壮、好 学会玩、文明有礼、自 主自信、活 泼开朗 为的幼 儿培养目 标，把幼儿园变成快乐大家园，要 让 他们自信、阳光、快乐地 生活在美丽校园里。 幼儿园又是教师奉献青春，挥洒汗水的地方，所以把学校变成温暖的家，通过师德教育 或教研活动，促进老师不断学习，不断提高，获得 专业化的发展

5、，让教师 们的辛勤工 作得到回报，让学校成为他们施 展才 华和实现价值的大舞台。 （四）、办园特色：让孩子玩中学、学中乐、乐中长在促进每一个幼儿发展的前提下 ，幼儿园要办出自己的特色，苏霍姆林斯基说过：一个孩子，如果从未品尝过学习、劳动的快乐，从未体验到克服困难的骄傲-这是他的不幸。 孩子在学习过程中产生的成功感，直接影响其学习的动力和一生的情感。以双语+户外大自然教学为办园特色，积 极开展课题研究，努力创办让社会满意、 家长满意、幼儿满意的具有优质教育资源 的省示范幼儿园。 使孩子在快 乐的做做玩玩中进行动手、动脑、创新、创造、获得各方面能力的提 高，充分利用园舍的空间， 给每班创设区域活动

6、的场地，为孩子提供必要的玩具，让他们在玩中学习，在学习中快乐的成长。二、园风和教风： 园风：大气、务实、团结大气是指心胸宽阔、性格 坚毅、学识广博、理想远大的必备情怀。务实是指幼儿园的所有工作 要取得实效，不搞花架子、空架子。团结是指同事之间各项工作要互相配 合、 互相帮助、共同发展，把自己的精力全身心的放在工作上。 教风：博爱 广才凡是人，皆需爱。爱 是教育的基础，没有爱就没有教育。 爱对于教育的重要性，有个教育家 说：教育之没有情感，没有爱，就如同池塘没有水一样，没有水，就 不能称其为池塘，没有爱就不能称教育。爱是幼儿教师最重要的 教育情怀，爱心是成为幼儿教师必备的条件。 幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生，给予自己一个充满爱的生命的 理念。用自 己的辛勤 劳作让校园的每个地方都充溢着盈盈