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文档简介

1、【情境导入】 随着时代的发展，电脑逐渐走进我们的生活，上过网或懂电脑的同学都知道什么是“黑客”.下面我们来看一段对话 ： 小亮和小刚正在津津有味地阅读我们爱科学. 小刚说：“现在因特网广泛运用于我们的生活中，给我们带来了方便，但” 小亮说：“哈！，这个黑客终于被逮住了.” 坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄议论着： 一人说：“这黑客是个小偷吧？” 另一人说：“可能是喜欢穿黑衣服的贼.” 一人说：“那因特网肯定是一张很大的网.” 另一人说：“估计可能是英国造的特殊的网.” 请问上面对话中的黑客和因特网的解释对吗？请同学们讨论一下回答：,由此可知：人与人之间的交流必须在对某些名称和术

2、语有 共同认识的情况下才能进行.为此，我们需要给出它们的定义.,11.1定义与命题,【自主学习】,阅读课本114页“观察与思考”， 总结定义的概念、叙述方式、作用并举几个定义的例子。,平行线 无理数,【合作探究】 小组合作，探究课本“交流与发现”内容后完成下列问题：,1.指出下列命题的条件、结论： （1）如果两条直线相交，那么它们只有一个交点； （2）两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补， 那么这两条直线平行； （3）两条平行线被第三条直线所截，内错角相等； 2把下列命题改写成“如果那么”的形式， 并指出它的题设和结论 （1）整数a一定是有理数； （2）同角的补角相等； （3）互余的两个角是锐角； （4）相交成直角的两条直线互相垂直,什么是命题？,判断,【拓展提升】,1.阅读课本115、116页内容填空： （1）错误的命题叫做 _， 正确的命题叫做_ 。 （2）反例是指_。 2. 判断下列命题是真命题还是假命题，若是假命题， 举一反例说明： （1）一个角的补角必是钝角 （2）过已知直线上一点及该直线外的一点的直线与已知 直线必是相交直线 （3）两个正数的差仍是正数 （4）将一个角分成两个相等的角的射线是这个角的 角平分线,命题有两种，真的和假的， 真的需证明，假的举反例。

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