15.《朝天子·咏喇叭》ppt课件[1].ppt

1、,谢谢指导！,睿智教育培训学校 李跃春,作者：王 磐,朝天子.咏喇叭,教学目标： 1、了解有关王磐和散曲的文学常识；体会散曲中诙谐讽刺性的语言。 2、反复诵读，品味散曲的艺术美，把握散曲的主题思想。 3、了解本曲借物咏怀，体会人民对贪官污吏的痛恨之情。,一、释题导入：,中国是一个诗的国家，自诗经起，经两汉、六朝、唐、宋、元、明、清，到现在，将这些诗堆叠排列起来，就像那蜿蜒起伏的长城，读这些诗就像长城那样绵延不绝，诗歌是情感的产物，不同的地点，不同的时间，都会产生不同的心情，创造出不同的诗篇，今天，就让我们来踏寻古人的足迹，推测名人的心情，欣赏名作的境界吧。,朝 天 子 咏 喇 叭 王磐,喇叭，

2、唢呐， 曲儿小，腔儿大。 官船来往乱如麻， 全仗你抬声价。 军听了军愁， 民听了民怕. 那里去辨甚么真共假？ 眼见的吹翻了这家， 吹伤了那家， 只吹的水尽鹅飞罢！,二、整体感知：,1、王磐（约14701530），字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，朝天子咏喇叭即其中之一。王磐有王西楼乐府一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。,2、背景资料：,当时大宦官刘瑾当权，派出大批宦官到各地盘税查矿，搜刮民财，闹

3、得鸡犬不宁。老百姓以及一些小官，听到他们的喇叭声就恐惧万分，作者就以此为题，揭露他们的丑态，在轻俏诙谐中充满了对宦官的鄙视和愤慨。,朝天子，曲牌名。咏喇叭，散曲题目名。 请同学们带入感情朗读这首散曲。,散曲： 是曲的一种体式，和诗词一样，用于抒情、写景、叙事。形式包括小令、带过曲、套数三种形式。主要形式有小令、套数 . 小令：散曲的一种形式，单独的一支曲子，称为小令。 套曲：散曲的一种形式，由几支同一 宫调的曲子联缀而成的曲，称为套曲。,喇叭，唢呐，曲儿小，腔儿大。 喇叭和唢呐，曲儿虽然小腔调却很大.,官船来往乱如麻，全仗你抬声价。 官船来往乱糟糟，全靠你来抬身价，,军听了军愁，民听了民怕.

4、军人听了军人愁，百姓听了百姓怕.,那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！ 哪里能辨别出真和假?眼看着吹翻了这家，又吹伤了那家，只吹得水流干枯，鹅也飞走啦。,三、细读品味：,1、“喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。”先写“吹”之声，“曲儿小腔儿大”。 2、 “官船来往乱如麻，全仗你抬声价。” 一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。,3、“军听了军愁，民听了民怕。”写出了人民的痛恨之深。 4、那里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！”最后点出“吹”的恶果，百姓家破人亡，表达对“吹”的憎恨，点明了全文主旨。,四、合作探究：,

5、对这首散曲的思想感情应如何理解？,全曲在戏谑中寄憎恨之情，于诙谐里寓抨击之意，题材新颖，寓意深刻。例如：通过“曲儿小腔儿大”的对比，使“喇叭，唢呐”及所影射的对象宦官穷形尽相，给人留下深刻的印象。宦官本是宫廷中供使唤的奴才，地位本来低下，却狐假虎威，倚仗皇帝的宠幸大摆威风，专权作恶。一个“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。“乱如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横神态描摹殆尽。而在“全仗你抬声价”中，一个“抬”字出神入化，与“喇叭，唢呐”相呼应，讽刺格外尖刻辛辣。,五、感悟中心：,这首散曲表面是是吟咏喇叭，实际上是借物咏怀，讽刺和揭露了当时明代宦官当权、耀武扬威，鱼肉百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。,朝天子咏喇叭，说说这 首散曲可分为几层理解？,分三层,第一层（1、2句）明写喇叭、唢呐特点，暗喻宦官身为奴仆而虚张声势。,第二层（3-7句）讽刺宦官依仗权势，作威作福。喇叭到则官船到则民遭殃。,第三层（最后三句）写宦官压迫、掠夺人民，致使千家万户家破人亡。,六、课后总结,。,诵读古诗词，我们可以走进祖国的高山大川，徜徉于故乡的小桥流水；我们可以放眼纷繁的社会，关注多彩的