幼儿园家访流程_第1页
幼儿园家访流程_第2页
幼儿园家访流程_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、xxxx幼儿园教师家访流程 一、家访预约预约时间:9:00-11:30 14:30-16:00电话或者微信预约(也可以在家长来接送孩子的时候口头预约)。 语言规范:XX家长您好!学期末到了,为了能跟您 更深入的沟通孩子在幼儿园的学习生活情况,同时深入地 了解孩子在家园不同 生活 环境中 的表现,以促进家园共育,我们打算X日X点钟来您家里做个家访,看您是否方便? 二、材料准备 鞋套、家访记录表、笔 三、幼儿及家长准备 提前重点被访观察幼儿,对孩子的基本情况心中有数,根据家长是否通情达理、最看重什么、是否是 家里的权力核心等做 到有目 的有针对性 的家访,并针对幼儿的情况和对家长的了解,储备一些相

2、关专业知识。 四、仪容准备 不穿低胸、露腰,短裙,化淡妆,不穿高跟鞋,进门之前检查一下仪容仪表,确认面部是否干净(眼角是否有眼 屎,嘴角是否有食 物残渣 ,牙齿上是否有食物残渣,是否有口气),头发是否乱,鞋子是否脏等。 五、家访分工主谈、主记录,带孩子游戏 六、电话确认快到家访地点时,再次打电 话跟家长确 认地址和时间,预先告知家长是哪几个老师,大概什么时候能到,让家长有准备时间。 七、到达目的地1、敲门的力度; 2、主动和家长及家人、孩子热情问好; 3、进门前换好鞋套;4、进门后随手关门。 八、家访中1、坐姿和手上物品摆放 :家长入座以后,再入座,在家长客气说 “请坐”时,回以“谢谢,您也请

3、坐!”,坐号以后要双 腿并拢,腰杆 立直,双手自然放在大腿上,微笑面对家长;包不要背在背上或放在身上; 2、食物:不要在家长家里吃东西,当家长热情邀请吃点心或者水果时,可起身委婉谢绝:谢谢,我们暂时 不需要;可以 喝水:当 家长端水时, 双手接过并说谢谢;请吃饭的时候委婉的拒绝; 3、收礼:坚决拒绝。推辞的说法:理解您的心情,老师和家长是一样的,所做的一切都是为了孩子,有事情能坦诚与老师交流,积极配合班级工作,多给幼儿园做宣传,介绍孩子来上幼儿园就是给老师最好的礼物;4、眼睛看:看孩子的变化,看家长的微表情;5、耳朵听:听家长说;面带微笑倾听,并及时点头给予肯定,或者用语言肯定家长的正确说法:

4、“在这方便,您比我们有经验”“您的理念很好”“我很赞同您的看法”;6、反馈:根据家长的类型:是否通情达理、最看重什么、是否是家里的权力核心等重点反馈幼儿情况,以并针对相关问题给到家长专业建议;孩子在园所和家庭的“两面派”是非常常见的情况,通过教师的介绍,有可能会让家长收获到意料之外的信息。教师尽可能多说幼儿优点,即使是自己完成任务、帮教师递东西等等小事也要当做很了不起的事分享;当教师在提出幼儿问题时要婉转提出并且问题要集中在具体的行为和表现上,既可以让家长容易接受同时还能引起家长对幼儿在家庭中实际生活的联想,向教师提出相同疑问,引起共鸣,教师顺势提出解决方法;7、家访时要拍照留样,家访时间不宜

5、过长,一般控制在半个小时以内。不能让家长觉得时间过长,教师应该果断干练,依具体问题、情况客观汇报讨论。八、家访结束 1、做好家访所有相关记录 ,填写家访记录,最好采用白描式的语言进行记录,能够更加直观体现出入 园前 家庭的 教养状况;记录时要回避家长,回园后追忆,不然会影响谈话效果及注意力; 2、整理好家访表并与班级 其他老师 或者园领导沟通从家长口中得到的一些信息。 备注: 1、整理好家访所产生的车费 票据,报销车费的时候需要复印相关家访记录表附在报销单后面打车地址要与家访地址一致, 财 务部才会按照 流程给予报销。 2、如果家长婉拒家访,班 主任要坚 持说服家长接受家访,除非是家庭存在特殊原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论