第三章 文献研究法.pptx

1、第三章文献研究法,主要内容 第一节文献研究法概述 第二节搜集文献资料 第三节文献资料的整理、分析与运用 第四节撰写文献综述,1,学习目标： 1.了解文献的特点、类别和来源渠道， 2.知道学前教育研究常用网站、报刊； 3.掌握文献收集、整理、分析和运用的方法和要求； 4.能够初步按照文献综述的格式与要求撰写文献综述。,2,第一节文献研究法概述,一、文献研究法的含义与特点 （一）文献与文献研究法 文献：用文字、图形、字号、声频、视频等技术手段记录人类知识的一切载体，或理解为因化在一定物质载体上的知识。 文献研究法是指通过搜集和分析研究各种有关文献资料，从中选取信息，以达到某种调查研究目的的方法。,

2、3,（二）文献研究法的特点 1.历史性 2.灵活性 3.继承性和创造性,4,二、文献研究法的意义 （一）其是学前教育研究中基础和用途最广泛的文献资料搜集的方法。 （二）其还是一种独特的和专门的研究方法,5,三、文献研究法的一般过程 （一）提出课题或假设 （二）设计研究方案 （三）搜集文献资料 （四）分析整理文献 （五）表述研究成果,6,第二节搜集文献资料,一、文献研究的类型与来源 （一）学前教育文献的类型 1.按加工程度分为三类 一次文献也称原始文献，是以作者的亲身实践的研究成果为基本素材而创作的文献。图书、期刊、会议文献、学位论文、专利文献、政府出版物、产品样本、科技报告、标准文献、档案等。

3、 二次文献书目、索引、检索性文献 三次文献百科全书、词典、年鉴、综述、述评等。,7,2.按文献的载体形式分为四类 （1）印刷型文献 （2）缩微型文献 （3）电子型文献 （4）声像型文献,8,（二）学前教育文献的来源 1.图书馆 2.档案馆 3.博物馆 4.专门教育研究机构的资料室、图书室 5.学术会议 6.个人交往 7.计算机互联网,9,二、搜集文献资料的步骤 （一）明确课题方向和检索要求 （二）确定检索工具和信息源 （三）确定检索方法和途径 （四）根据检索结果获取文献 （五）文献的加工处理,10,三、搜集文献资料的方法 （一）手工检索 （二）书目 （三）目录卡片 （四）目录索引 （五）文摘

4、（六）参考工具书,11,（二）计算机检索 利用搜索引擎搜集文献资料 利用教育网站获取文献资料 利用网上数据库检索文献 （三）参考文献查找法,12,四、搜集文献资料的基本要求 （一）搜集普遍性和代表性的文献资料 （二）由近到远地搜集文献资料 （三）尽量多搜集第一手文献资料 （四）注意搜集代表不同观点的文献资料 （五）广泛搜集相关领域、学科、专业的资料,13,第三节文献资料的整理、分析与运用,一、文献资料的整理 （一）阅读文献 1.阅读文献的方法 （1）浏览 （2）精读,14,2.阅读文献的要求 (1)阅读文献要有计划性 (2)阅读文献要有顺序性 (3)阅读文献要有批判性 (4)阅读文献要注意交替

5、性,15,（二）记录文献 1.记录文献的方法 （1）题录索引 （2）摘要式记录 2.记录文献的要求 真实准确 （三）运用软件管理个人文献资料,16,二、文献资料的分析 （一）非结构式定性分析 是指通过对文献内容的分析，来揭示文献所反映事物的性质、本质特征及其发展规律的方法。,17,（二）结构式定量分析 1.含义：又称内容分析，是一种以各种文献为研究对象的研究方法。这种访求是对文献内容做技术性的处理，将文献内容分解为若干分析单元，评判单元内所表现的事实，并作出定量的统计描述和结论。 2.特点：客观性、系统性、定性与定量相结合的特点 3.实施步骤 设立研究课题、确定研究总体并抽样、设计分析类目和确

6、定记录单位、评判记录、信度分析和进行统计处理。,18,三、文献资料的运用 （一）文献资料运用的方式 1.文献资料的参用 2.文献资料的例用 3.文献资料的引用 4.文献资料的合用 5.文献资料的化用,19,（二）文献资料运用的要求 1.文献资料运用要真实 2.文献资料运用要准确 3.文献资料运用要典型 4.文献资料运用要新颖 5.文献资料运用要有必要 6.文献资料运用要充分,20,第四节撰写文献综述,一、献综述概述 （一）文献综述的含义 文献综述就是文献综合评述，指在对全面搜集的有关文献资料进行阅读、选择、比较、分类、分析和综合的基础耻，经过归纳整理、分析研究，对某个学科或专题的研究现状（包括学术观点、前人研究成果和研究水平、争论焦点、存在的问题及可能的原因等）、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行系统、全面的叙述和评论，并提出自己的见解和研究思路的情报研究成果。,21,（二）文献综述的特点 1.综合性 2.描述性 3.评价性,22,文献综述的类型 （一）目录性综述 （二