七年级生物上册 第二章 第一节 探索生命的器具课件 苏教版.ppt

1、第一节 探索生命的器具,第二章 探索生命,物体,非生物,生物,生物,动物,植物,细菌,病毒,真菌,你想看到细胞吗？,要想看到细胞必需使用？,1.说出显微镜的基本结构与功能。 2.练习使用显微镜。 3.知道显微镜放大倍数的计算。,一、显微镜,阅读P18、说出显微镜的结构,目镜,镜筒,转换器,物镜,通光孔,载物台,遮光器,压片夹,反光镜,镜座,粗准焦螺旋,细准焦螺旋,镜臂,镜柱,结构辨认,练习,二、显微镜的使用,自学指导 阅读教材P19-20，思考： 1.显微镜的使用分几大步？ 2.显微镜的放大倍数如何计算？ 3.显微镜观察的材料有什么要求？,显微镜的使用步骤：,1、取镜和安放,2、对光,3、观察

2、,4、整理,1、取镜和安放,右手握住镜臂，左手托住镜座,把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜,2、对光,转动 ，选_ 物镜对准通光孔。,睁开，左眼注视目镜。转动，只到看到明亮的视野。,转换器,低倍,右眼,反光镜,3、观察,标本放在载物台上，标本要正对的中央。,先镜筒，使 接近标本。 下降时，眼睛一定要从侧面看着物镜,通光孔,下降,物镜,3、观察,再注视 镜，镜筒，直到看清物像。,物,下降,然后再换用高倍镜观察，再把物象移到视野中央。,4、整理,提升镜筒，转动转换器，把两个物镜转到，取下玻片标本，将镜筒下降到，并将反光镜垂直于地面，放入显微镜箱。,前面,最低位置,请正确操作显

3、微镜，观察带有“上”字玻片标本。,练习,操作与思考,1.视野中看到的物像是正的还是倒的？ 2.有位同学用显微镜来观察自己的手指，能否看清楚吗？ 3.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？ 4.低倍镜与高倍镜下哪个看到的细胞数目多？亮度高？,2.如何尽快使物像移到视野中央？,1.如何操作使物像更容易找到？,操作技能,1.如何操作使物像更容易找到？,如图所示，在放置载玻片时，使观察对象置于通光孔的中央。,因为，通光孔的中央与物镜的光轴在一条直线上，通过调节粗准焦螺旋，就比较容易找到物像。,2.如何尽快使物像移到视野中央？,如图，物像在视野的下方，若要移至中央，则装片应向镜臂方向移动。

4、,装片移动方向与视野中物像移动方向是相反的。,用显微镜观察标本时对实验材料和 操作方法有哪些要求？,讨论交流,归纳小结：,一、实验材料的要求 薄而透明的物体 二、操作方法 一取二放三要装，四转低倍五对光。 六上玻片七下降，八升镜筒细观察。 看完低倍转高倍，九退整理后归箱。,你知道吗？,显微镜的放大倍数是多少？,物体放大倍数的计算：,显微镜的放大倍数是物镜放大倍数与目镜的放大倍数的乘积,50,100,160,200,400,640,1.显微镜的结构与功能 2.显微镜的放大倍数的计算 目镜与物镜放大倍数的乘积，就是物像的放大倍数。 3.显微镜的使用 取镜与安放对光放置玻片标本观察整理,巩固与反馈,

5、1.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中看到血细胞数目最多的一组为（ ） A.目镜 5，物镜 10 B.目镜 5，物镜 40 C.目镜 10，物镜 10 D.目镜 10，物镜 40 2.在载玻片上写下一个小小的字母“d”，用显微镜观察时，会看到放大的图像形状是( ) A. b B. d C. q D. p,A,D,巩固与反馈,3.当显微镜视野很暗，影响观察时，应调节光亮程度，此时应采取的措施是( ) A.缩小光圈 B.换高倍物镜 C.选用凹面镜反光 D.调节准焦螺旋 4. 观察同一材料的同一部位时，高倍物镜与低倍物镜相比，其（ ） A、物像小、视野亮，看到的细胞数目多 B、物像小、视野暗，看到的细胞数目少 C、物像大、视野暗，看到的细胞数目少 D、物像大、视野亮，看到的细胞数目多,C,C,巩固与反馈,5.某同学在用显微镜观察标本时，发现视野中总有污物，移动玻