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文档简介

,你叫什么阅读提示：,1、朗读课文，思考本文写了什么时候的猫？ （长大的猫和小时候的猫） 2、那些段落在写长大的猫？ （第一自然段至第三自然段） 3、那些段落在写小时候的猫？ （第四自然段）,深刻理解课文内容：,一、读课文第一自然段，思考： 1、从文中看到了猫的几种不同形象？,二、学习第二自然段：,1、分租合作学习：猫性格古怪有什么具体表现： （1）小组交流 （2）小组汇报 2、作者笔下的“梅花印”指的是什么？ （猫的脚印）,3、作者为什么要把猫的脚印描写成“小梅花”？ （因为作者很爱猫）,三、学习第三自然段：,1、读课文，这个自然段又从那些方面写猫的性格古怪？画出有关的重点词语。 （什么都怕、但又勇猛） 2、带着感情读一读。,四、学习第四自然段：,1、自己读课文，想一想小猫有什么特点？ （天真可爱）,总结：学习完本文后你知道了什么？,猫 大猫性格古怪 小猫天真可爱 表达了作者对猫喜爱的思想感情,猫的性格古怪主要表现在：,既老实又 既贪玩又 高兴时 不高兴时,贪玩,尽职,温柔可亲,一声不出,

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