动物生物化学教案

1、课程名称课程代码课程性质任课教师授课对象教学目的与要求教学基本要求教材主要参考资料普通化学学分5总学时80讲课学时56实验学时24基础课 （）专业基础课 （ ）专业课（）必修课（）选修课（）虎玉森职称副教授授课时间2007.92008.1动医 07、动科 07化学学科是现代生命科学的基础，是生物技术转化为生产力的桥梁和纽带，是未来生命科学工作者知识结构的重要组成部分。普通化学课程的目的和任务是使学生在掌握化学基本理论、基础知识、基本技能的同时，掌握辩证唯物主义的认识观，用科学的思维方式和化学基本理论理解生命的本质，为学生今后的专业课学习及今后的科研、教学、生产工作打下坚实的化学基础。学生学完本

2、课程后，应达到如下要求：、了解本课程的知识结构体系、研究范畴及在基础科学中的地位。、掌握化学基础理论及其应用。、了解物质结构的基本理论知识。、掌握与农业生产紧密相关的溶液及胶体的有关知识。、了解与农业和环境科学有关的重要元素及化合物。虎玉森 .普通化学 .北京：中国农业出版社，2007.任丽萍 .普通化学 .北京：高等教育出版社，2006.虎玉森 .普通化学学习指导.北京：高等教育出版社，2007.赵士铎 .普通化学 .北京：中国农业大学出版社，2002.教学内容气体溶液和胶体化学热力学基础化学反应速率化学平衡酸碱平衡沉淀平衡溶解平衡配位化合物电化学原理及其应用原子结构与周期系化学键与分子结构

3、重要元素选述总复习教学内容与学时分配教学时数讲课实验小计备注6 学时6 学时4 学时3 学时5 学时3 学时3 学时安排习题课8 学时6 学时8 学时2 学时部分内容自学2 学时1 / 3节次12345678910111213141516171819202122232425262728教 学计划进 程授课内容（章节）1.1 气体； 1.2 溶液的组成标度； 1.3 溶液的依数性 1；1.3 溶液的依数性 2；1.4 强电解质的依数性1.5 胶体溶液； 1.6 表面活性剂； 1.7 乳浊液2.1 热力学基本概念； 2.2 热力学第一定律； 2.3. 焓和热化学 12.3. 焓和热化学 2；2.4

4、 自发过程和熵；2.5 吉布斯自由能与化学反应的方向；3.1 化学反应速率的概念； 3.2 浓度对化学反应速率的影响；3.3 温度对化学反应速率的影响；3.4 催化剂对化学反应速率的影响4.1 平衡常数； 4.2 平衡常数与自由能变；4.3 化学平衡的移动； 5.1 酸碱质子理论5.2 溶液酸度计算；5.3 同离子效应； 5.4 缓冲溶液6.1 难溶电解质的溶度积常数；6.2 沉淀的生成与溶解6.3 沉淀的转化； 7.1 配合物的组成；7.2配位平衡； 7.3 配合物的应用；8. 1 氧化数与氧化还原反应的配平； 8.2 原电池 1；8.2原电池 2；8.3电极电势与电池电动势8.4 影响电极

5、电势的因素8.5 氧化还原反应的方向和限度；8.6 电极电势的应用9.1核外电子的运动状态1；9.1核外电子的运动状态1；9.2核外电子排布9.3 元素周期系和元素性质的周期性10.1 离子键； 10.2 共价键 1价键理论10.2共价键 2杂化轨道理论；10.3配合物价键理论10.4分子间力； 10.5 氢键11重要元素选述总复习合计学时2222222222222222222222222222562 / 3章 节第二章第五节（ 2 学时）教学1.了解自由能及自由能变的意义；2. f G m ( B) 计算化学反应的目的熟悉物质的标准摩尔生成自由能，并熟练利用物质的 r G m与要3.利用吉布

6、斯赫姆霍兹公式熟练计算标准态、任意温度化学反应的的 r Gm （ T）；求 4. 掌握温度对化学反应自发性的影响，会计算各种转化温度。2.5.1吉布斯自由能与自发过程1、自由能与自由能变2、自由能判据2.5.2物质的标准摩尔生成自由能 f Gm (B)教学1、 f Gm (B) 定义内容2、化学反应 r G m (298K ) 的计算： r Gm (298K ) B f Gm (B)2.5.3吉布斯赫姆霍兹公式1、公式： r Gm ( T) r H m T r Sm2、温度对反应自发性的影响3、转变（平衡）温度的计算重点、 重点：自由能判据；吉布斯赫姆霍兹公式及其应用难点 难点：理解自由能及自

7、由能变的意义分析教学设计调控对策1、复习焓判据和熵判据，引入自由能是判断化学反应自发性的判据，介绍自由能强 调 r G m及自由能变的意义，引出自由能判据。的使用条件2 、 介 绍 物 质 的 f G m ( B) ， 引 导 学 生 利 用 盖 斯 定 律推 导 出 计 算 化 学反 应 板练 r G m (298K) 的公式。3、介绍吉布斯赫姆霍兹公式，举例让学生分别使用 f G m (B) 、 fH m (B) 、 例题 +板练Sm (B) 计算反应的 r G m ，进而判断反应的自发性，进一步强调 f G m ( B) 所适用的温度条件。3、详细分析温度对反应自发性的影响，并通过图表总结