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文档简介

矩 形教学陈述,内蒙古包头市铁路第五中学 芦静,教学目标：,经历探索矩形的有关性质，以及矩形的常用判定方法的过程，在直观操作活动和简单的说理观察中，发展初步的合情推理能力，主动探究习惯，逐步掌握说理的基本方法； 体会矩形等特殊平行四边形之间的关系，使学生用变化的观点看问题，提高归纳、推理能力。 通过对矩形与平行四边形关系的认识，使学生进一步理解“一般与特殊”的数学思想；通过矩形与菱形的对比，渗透类比思想。,教学过程,分层练习试试看,矩形定义的导入,合作探究矩形的性质,探究矩形的判定方法,分层练习得新知,小结、分层布置作业,教学反思,问题成串 明晰教学思路，巧攻重点难点,分层教学 真正落实教育要面向全体学生,高效课堂 加强信息技术应用提高课堂效果,对于一名青年教师来说， 我需要通过坚持学习先进的教育理念充实自己， 并大胆的将所学理论应用于实践； 我需要通过坚持进行教学反思提醒自己， 并及时的将教学过程中的错误更正； 我需要用正确的教育思想指导自己， 别忘了自己应该做的，需要做的是什么！,教育之路上，需要,谢谢大家！,下一页,下一页,返回,下一页,下一页,

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