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文档简介
比多少,学习目标 通过学习， 我能认、读、写 “=”，会有自己喜欢的方法表示“同样多”，“多”，“少”。,学习指导,1、看课本内容，观察图画说出 熊猫家来了哪些客人各是几个？它准备了哪些食物。 2、熊猫给小免爱吃的萝卜，一只一个萝卜，萝卜和小免同样多，用数字和符号怎么表示（4=4）“=”表示什么意思？ 3、熊猫给猴子分桃子，3只猴子4个桃子，你发现了什么？用数字符号怎么表示？它们怎么读？,说一说,请你先和小对子说一说观察到的内容， 把熊猫和猴子做比较，那么这两种动物，谁多谁少？你是怎么知道的？ 老师再请交流最好的同学作为代表到讲台来说一说。（说错的让其他同学补充更正）,闯关大比拼,学情展示,第1关,闯关大冒险,5,5,5 = 5,4,3,4 3,成功！,第2关,闯关大冒险,3,5,3 5,4 3,3 5,5 = 5,5等于5,4大于3,3小于5,成功！,第3关,闯关大冒险,7 2,4 8,5 6,2 6,你会读吗,4 3 6 8 7 4 3 5 6 2,成功！,大于号，小于号， 两个兄弟来报到。 大口在前是大于号， 尖尖在前是小于号。 大于号小于
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