初一上生物知识框架.ppt

1、七年级上生物知识框架,LOGO,生物,需要营养,呼吸,排出废物,对外界刺激作出反应,生长和繁殖,遗传和变异,细胞,生物,需要营养,呼吸,排出废物,对外界刺激作出反应,生长和繁殖,遗传和变异,环境,生物圈,关系,生物因素,生态系统,生态因素,非生物因素,最大,范围,八个典型,光 温度 水,食物链,自动调节 有限,探究实验 鼠妇,有机物 无机物,生物,需要营养,呼吸,排出废物,对外界刺激作出反应,生长和繁殖,遗传和变异,染色体/DNA,草履虫,显微镜的使用,果皮,分类,组成器官,结构,传粉,受精,被子植物的一生,萌发,生长,开花,结果,生物：有生命现象的物体 生物与非生物的区别 非生物：没有生命现

2、象的物体 观察法 认识生物的方法 调查法 按形态结构分：植物、动物、其他生物 生物归类法 按生活环境分：陆生生物、水生生物 按用途分：作物、家禽、家畜、宠物,认识生物,概念：地球上的全部生物及其生存环境的总称 大气圈的底部 范围 水圈的全部 岩石圈的表面 提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度等,非生物因素：光、温度、水、空气等 生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等 探究光对鼠妇生活的影响：鼠妇适于生活在阴暗的环境中 探究实验的一般过程：发现问题、提出问题、作出假设、 制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等,生物圈,生物对环境影响,生物的适应性是普遍存在 生物对环境是有影响的

3、探究植物对空气湿度的影响：植物能增加空气湿度,概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体 生物部分 组成 非生物部分 食物链和食物网 生态系统具有一定的自动调节能力,生物对环境的 影响,生态系统,显微镜的结构 显微镜的使用方法：取镜和安放对光观察,玻片标本 按存放时间分： 的种类 按材料分 临时装片制作的一般步骤 细胞壁：保护和支持 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体、叶绿体等 细胞核：储存遗传物质 细胞膜：保护；控制物质进出 细胞质：内有液泡（含细胞液）、线粒体等 细胞核：储存遗传物质 动植物细胞的比较：植物细胞有细胞壁、液泡、叶绿体（绿色部分），动物细胞

4、没有上述结构,植物细胞,动物细胞,观察植物细胞 和动物细胞,练习使用显微镜,第一章 观察细胞的结构,无机物 细胞中的物质 有机物 叶绿体 能量转换器 线粒体,细胞的生活需要物质和能量,遗传信息在细胞核中 遗传信息的载体是DNA 染色体由DNA和蛋白质组成,细胞生长 细胞分裂 细胞分裂的过程 细胞分裂的特点,细胞核是遗传 信息库,细胞通过分裂 产生新细胞,第二章 细胞的生活,细胞的生活,细胞怎样构成生物体,细胞分化形成组织,动物体的结构层次：,植物体的结构层次,单细胞生物,病毒,器官 组织,绿色植物,孢子植物,种子植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子结构,类群,菜豆种子,玉米种子,裸子植物,

5、被子植物,环境条件,充足的空气,茎和叶,萌发种子占全部被测种子的百分数,根尖吸收水和无机盐的主要部位,分生区：,根生长最快的部位,不断分裂产生新细胞,保护生长点,幼叶,叶,茎,侧芽,枝条,绿色植物与生物圈的水循环,绿色植物的 生活需要水,水分进入植物 体内的途径 体的作用,绿色植物参与生物圈的水循环体的作用,水对植物体的作用,水影响植物的分布,根吸水的部位：主要是根尖的成熟区（有大量根毛） 水分和无机盐的运输：通过木质部中的导管自下而上运输 茎不断长粗的原因：形成层细胞不断分裂，形成新的,叶片的结构,表皮 叶肉 叶脉,蒸腾作用,部位：主要是通过叶片上的气孔 在水循环中的作用：提高大气湿度，增加降水,绿色植物是生物圈 中有机物的制造者,光合作用,光合作用反应式 ：,二氧化碳 + 水 有机物