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文档简介
1、,北师大版七年级数学下册,第二章 相交线与平行线,青岛第五十一中学 苗芳花,1 两条直线的位置关系(第2课时),一、成果展示,二、归纳总结,第一环节 走进生活 引入课题,问题: 1.观察下面三个图形,你能快速找出特殊位 置关系的线段吗?怎样表示? 2.你还能提出哪些问题?.,第一环节 走进生活 引入课题,动手画一画1: 你能画出两条互相垂直的直线吗? 你有哪些方法?小组交流,相互点评 用自己的语言描述你的画法。,动手画一画1: 工具1:你能借助三角尺或者量角器,在一 张白纸上画出两条互相垂直的直线吗? 工具2:如果只有直尺,你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗? 请说出你的画法和理由. 工
2、具3:你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗,试试看吧!请说明理由。,问题1: 你能借助三角尺,在一张白纸上画出两条互相垂直的直线吗?,怎样用量角器画出两条互相垂直的直线,问题2:如果只有直尺,你能在方格纸上 画出两条互相垂直的直线吗? 说说你的画法和理由.,问题3: 你能用折纸的方法折出互相垂直的 直线吗,试试看吧!请说明理由。,动手画一画2: 问题1:请画出直线m和点A,你有几种画法? 问题2:过点A画直线m的垂线。你能画出多少 条?请用你自己的语言概括你的发现。,m,O,C,B,一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示。,一辆汽车在直线形的公
3、路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示。,一辆汽车在直线形的公路上由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB两侧的两个学校,如图所示。,问题1:体育课上老师是怎样测量跳远成绩的?你能说说说其中的道理吗?与同伴交流.,问题2: 如图:已知ACB90若 BC4cm, AC3cm,AB5cm, 1.点B到直线AC的距离等于 。 2.点A到直线BC的距离等于 。3.A、B两点间的距离等于 。 4.你能求出点C到AB的距离吗?你是怎样做的?小组合作交流.,4cm,3cm,5cm,问题3: 如图:点C在直线 AB上,过点C 引两条射线CE、CD,ACE=32,DCB=58 则CE、
4、CD有何位置关系关系?为什么?,1.你学到了哪些知识? 2.你学会了哪些方法? 3.你认为应注意哪些问题? 4.你还有哪些困惑?,1. 如图:BAC90,ADBC于点D,则下面结论中正确的有( )个。 点B到AC的垂线段是线段AB; 线段AC是点C到AB的垂线段; 线段AD是点A到BC的垂线段; 线段BD是点B到AD的垂线段。 A、1个;B、2个;C、3个;D、4个。,2. 如图: 点O在直线AB上,OEAB于点O,OCOD,若DOE=320,请你求出EOC、 BOD的度数,并说明理由。,3. 如图2.19中,点O在直线AB上,OC平分BOD,OE平分AOD,则OE和OC有何位置关系?请简述你的理由。,基础题:1书P45页习题2.2
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