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文档简介

1、,单元组合作要求,1、自己独立分割卡片2.（2分钟） 2、小组交流。（2分钟） 3小组内选出一种分割的方法在卡纸上画出来。记录员做好记录，汇报员汇报（5分钟）。,组合图形面积,（人教版）五年级数学（上册）,古蓬镇中心小学小学 李霜梅,小华家新买了住房，计划在客厅铺地板。至少要买多大面积的地板呢？,6m,4m,3m,7m,4337,第一种：分割成两个长方形,1221,33（m2）,-,+,4m,7m,6m,3m,3m,第二种：分割成一个长方形和一个正方形,4633,249,33（m2）,3m,6m,-,4m,3m,7m,+,第三种：分割成一个长方形和一个正方形,4m,7m,6m,3m,3m,3m

2、,_,7633,429,33（m ）,2,同学们：你们还能想出其它 的方法吗？,-,（37）32（36）42, 15 18, 33(m ),2,分割法,添补法,转化,计算组合图形的面积时，要根据图形本身的特点，灵活地选择计算方法（分割法或添补法）。,谁来说一说，你都学习了哪些知识？有什么收获？,小 结：,试一试：,如图，一张硬纸板剪下4个边长是4厘米的小正方形后，可以做成一个没有盖子的盒子。这张硬纸板还剩下多大的面积？,-,-,-,-,-,-,-,-,26cm,20cm,说一说,生活中还有哪些需要计算组合图形面积的问题？,生活中的组合图形,这就是我们刚才看到的一间房子的侧面墙，它的面积有多大呢

3、？ 请同学们小组合作，利用手中的纸盒笔，先讨论方法，并画一画，再说一说这个图形的面积该怎样求?,分割法,添补法,方法一,方法二,方法三,这节课我们学习了什么？,3、值得注意的是，把它割补成简单图形后,要 根据已知的条件，采用最简便的方法来计算。,组合图形面积的计算,1、我们先要把它割补成我们以前 学过的基本图形,2、分别计算出它们的面积，然后再把 结果进行加或减,方法：,4、同学们在生活中也要学会用转化的数学思 维去思考问题,来自农民伯伯的求助信： 城关二小的同学们，下图是我家的花圃， 请你帮我算一算一共有多少平方米？,来自工人阿姨的求助信： 古蓬镇中心小学五（1）班的小天才们，我厂现在要生产一批零件，下图是这种零件的横截面图，你能帮我算出这种零件的横截面面积吗？,2dm,

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