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文档简介

1、大班语言：不要再笑了，裘裘大班语言：不要再笑了，裘裘活动目标：1、引导幼儿理解故事内容，发展幼儿的想象力及语言表达能力。2、理解动词闻、戳、晃，并学习用动作表演，体验合作表演的乐3、帮助幼儿初步学习在特定场合控制自己的行为，提高自控能力。活动准备：幼儿24人、多媒体课件，录音机。活动过程：（一）导入教师：你们喜欢笑吗？遇到什么事会开心得笑？你笑的时候妈妈开心吗？教师：有一位妈妈看见它宝宝笑却有些担心，这是怎么回事呢？我们赶紧去看看是哪个妈妈担心自己的宝宝笑。（出示封面）认识它们吗？它们是谁呀？（它们是负鼠）哪位是妈妈呢？你怎么知道它是妈妈的？另一个呢？(对，它就是负鼠宝宝，它还有一个好听的名字

2、，叫裘裘)教师：今天裘裘和她的妈妈给我们带来个好听的故事，你们想听吗？故事的名字叫 “不要再笑了，裘裘！”小朋友们猜猜这是谁说的话？教师：妈妈为什么让裘裘不要再笑了呢？让我们一起去看一看吧。（二）观看课件，教师讲述故事前半部分。教师：裘裘要学的最重要的本领是什么？（装死）妈妈为什么要裘裘学装死的本领？（因为裘裘只有学会了装死，才能不被敌人吃掉）2.教师引导幼儿运用表演的方式理解故事内容教师：妈妈为了帮裘裘学装死的本领，她做了什么事情？都假扮成了谁？第一次是谁？是一只怎么样的狐狸？（饥饿的）它做了什么？（用鼻子闻阿闻）我们一起来学一学。第二次是谁？是一只怎么样的狼？（可恶的）它又做了什么？（用爪

3、子戳阿戳）我们一起来学一学。第三次是谁？是一只怎么样的野猫？（可怕的）它做了什么？（拎起来晃阿晃）我们一起来学一学。教师：妈妈帮助裘裘练习装死，裘裘有没有成功？为什么失败了？（怕痒，笑了，动了，叫了）（三）情境表演幼儿扮演裘裘装死，教师扮演妈妈假扮狐狸、狼和野猫。教师：小朋友们，如果你们是小负鼠你们学得会装死这个本领吗？那我们来试试看吧。教师：敌人走了，小负鼠们快醒来吧，你们的本领学得真好。教师：妈妈对小负鼠说一只死了的负鼠是怎样的？（不能动，不能笑，不能叫的）刚才戳你的时候，你心里怎么想？（一定不能动）妈妈还担心什么？（真正的敌人来了怎么办？）（四）讲述故事后半部分，感受故事的趣味性教师：裘裘到底能不能学会本领呢？我们接着往下看。教师：大熊出现了，裘裘和妈妈是怎么做的？（装死）凶巴巴的大熊对裘裘做了什么？裘裘最后有没有被大熊抓走？为什么？（五）教师与幼儿共同表演请2名幼儿扮演大熊，其余幼儿做负鼠宝宝，幼儿开始练习装死。（六）教师完整讲述故事教师：小朋友们，这个故事你们学会了吗？现在和老师一起来把这个故事完整的讲述一遍好吗？（七）延伸教师：负鼠为什么要学会装死？小结：在特殊情况下，

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