河南学校师德师风实施方案

1、河南学校师德师风实施方案为贯彻落实教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，教育部中小学教师职业道德规范，切实加强师德师风建设，努力打造一支政治合格、素质精良、乐于奉献的教师队伍，创办人民满意教育，根据我校实际，特制定如下实施方案。一、指导思想 以邓小平理论为指导，以 “三个代表”及“科学发展观”重要思想为指针，以中小学教师职业道德规范、公民道德建设实施纲要为依据，以“保持先进、为人师表”为主题，以“依法治教、人本治学、厚德为师”为重点，以提高教师职业道德水平为目的，与保持共产党员先进性教育相结合，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，努力造就一支政治坚定、思想过硬、品德高尚

2、、精于教书、勤于育人的教师队伍,推进我校可持续发展。 二、组织领导学校成立师德师风教育工作领导小组，负责对全校师德师风教育活动的组织领导。（另附）三、目标任务1、重点解决“七大问题”一是解决从教信念不坚定的问题。针对教职工不能正确对待社会转型期间的一些负面影响以及教育经费投入保障机制改革给学校带来的困难，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚党和人民的教育事业。二是解决教育理念不先进的问题。针对个别教职工不与时俱进，不注重学习，教育观念陈旧，教育方法落后，导致师生关系不平等、不民主，体罚或变相体罚学生，教学质量低下等问题，教育和促进教职工加强学习、更新观念、提升素质，牢固树立育人为本的理念

3、，积极推进教育创新。三是解决学校内部不团结的问题。针对学校班子成员中不遵守规定，工作不请示汇报，作风不民主，我行我素；有的教职工不讲组织原则，阳奉阴违，口是心非，表里不一，挖空心思制造矛盾等问题，教育教职工顾全大局，团结协作，增强团队归属感。四是解决本职工作不落实的问题。针对班子成员中作风漂浮，不率先先垂范，调查研究，督促检查，狠抓落实，工作不主动，不创新，不在研究状态下开展工作；有的教师懒惰成性，工作拣轻怕重，图轻松，求安逸，教学“六认真”工作不落实，质量意识淡薄，教书育人水平低下等问题，教育干部职工开拓创新，真抓实干，争创一流业绩。五是解决从教行为不廉洁的问题。针对个别教师向学生收取钱物，

4、向学生推销书籍资料等问题，教育教职工严于律己，廉洁奉公，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，发扬艰苦奋斗和无私奉献的精神。六是解决政令不畅通的问题。针对班子成员和教师不认真贯彻党的路线、方针、政策、摆不正位置。不服从领导，组织纪律性差，只顾自身利益，我行我素，明顶暗抗，评头品足，工作不落实，不听忠告，不接受批评，有令不行，有禁不止等问题，教育班子成员和教师遵纪守法，严格按政策、按规章办事，确保政令畅通。七是解决语言行为不检点的问题。针对个别教职工不注重身份，不注重形象，不分场合说脏话，讲粗话，骂学生，甚至在课堂上发泄自己的不满情绪，个别教师课堂上接打手机，坐着上课，穿拖鞋进教室，随意离开

5、教室，上班时间酗酒，影响教学等问题，教育教职工加强自身修养，树立为人师表的新形象。2、努力实现“七大转变”一是树立正确的教师职业理想，实现从教信念的根本转变。认真践行“三个代表”重要思想，增强教师职业光荣感，历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才，发展先进文化和推动社会进步为己任。促进教职工志存高远，爱岗敬业，忠于职守，自觉履行教书育人的神圣职责，正确处理好个人与集体，与学校，与国家的关系。二是树立终身学习的理念，实现教育理念的根本转变。通过建立激励和约束机制，促使教职工始终保持旺盛的求知欲，从而自觉主动地认真学习教育新知识，新经验，新方法，以全面提高教职工的自身素质，最终达到用先进的教育理念

6、推进学校管理创新，促进学校品牌打造，用科学的方法去教育学生，去引导学生，从而促进学校教学质量的全面提高，社会满意度的全面增强。三是树立共建和谐社会的理念，实现管理机制的根本转变。通过进一步建立现代化学校管理制度，切实做到民主决策，照章办事，阳光操作。坚持制度管理与人本管理有机结合，充分调动教职工的积极性、主动性，树立“校荣我荣、我荣校荣”的团队意识，营造团结协作，和谐发展的氛围。四是树立务实创新的工作作风，实现工作状态的根本转变。引导教职工树立“实干就是能力，落实就是水平”的观念，坚持在研究状态下工作，在落实上下功夫，营造聚精会神抓质量，一心一意谋发展的氛围。五是树立艰苦奋斗的工作作风，实现职

7、业功利思想的根本转变。进一步规范学校财务管理，增强节约意识，树立成本效益理念，认真执行收费政策，坚决反对违规向学生推销教辅资料及其它用品。模范遵守职业道德规范，努力成为廉洁奉公，为人民服务的典范。六是树立雷厉风行的工作作风，实现工作纪律的根本转变。自觉在思想上，政治上，行动上与党中央保持高度一致，严格执行上级政策，遵守学校规章制度，增强工作的主动性、自觉性，办事不拖沓，切实做到令行禁止，政令畅通。七是树立行为规范的观念，实现职业形象的根本转变。自觉遵守社会公德，维护公共秩序，衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，率先垂范，身体力行，成为为人师表的典范。3、查找和发现我们工作和生活中存在的问题

8、，及时整改，促进学校工作正常有序的开展，创办人民满意学校。四、时间安排第一阶段，思想发动，学习提高。1、宣传动员，统一思想。2、组织学习，提高认识。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观；中小学教师职业道德规范第二阶段，查摆问题，开展批评。1、自我总结。学校领导班子、教职工个人对近两年的思想、学习、工作、生活等做一次全面总结，找准问题，剖析原因，形成书面材料。2、查找问题。征求党政等各方意见和平时掌握的情况，研究确定需重点解决的突出问题。3、民主评议。召开教职工大会，总结学校工作，进行个人述职，互相评议，开展批评和自我批评，指出优缺点，互相帮助，共同提高，同时组织党员过组织生活，总结检查，发挥作用情况，开展党员民主评议。4、召开民主生活会。学校领导班子召开民主生活会，针对班子成员存在的问题，开展批评和自我批评，互相帮助，增进团结，共同提高。5、交心谈话。学校班子成员之间、教职工之间、学校班子成员与教职工之间开展一次真诚的交心谈心活动，消除隔阂，达成共识。学校领导要与有突出问题的教职工谈话，促其改正错误，努力工作。第三阶段，全面整改，总结提高。按照发现问题，解决问题，整改提高的原则，采取重点问题重点解决，重点人物重点帮助的办法