搬罾中学专业技术职务评审推荐工作方案

1、顺庆区搬罾中学教师专业技术职务评审推荐工作方案为认真做好每年教师专业技术职务评审推荐工作，推进学校教师队伍建设，促进教师专业发展，充分调动我校教师献身党的教育事业的积极性，更好地履行为人师表、教书育人的职责，全面提高教育教学质量。使我校专业技术职务评审推荐工作条件化、规范化和程序化，特制定此工作方案。 一、指导思想 以中华人民共和国教师法、中学教师职务试行条例和上级有关文件精神为指导，按照“坚持标准，保证质量，全面考核、择优晋升”的原则，严格执行评审条件和评审程序。在基本条件具备的前提下，择优推荐，重表现、重能力、重实绩，公平、公正、公开，实行“阳光操作”。通过职称评审工作进一步引导广大教师全

2、面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，努力提高运用现代化教育技术手段组织教学的能力和教育科研能力，不断提高教育教学水平，推进素质教育的全面实施。 二、评审推荐工作的组织领导 为保证学校教师职务评审推荐工作有组织、有计划的进行，确保“公开、公平、公正”原则有效落实到整个评审过程中去，根据上级教育行政部门的文件精神，并结合学校实际，决定成立学校专业技术职务评审推荐领导小组。组成人员如下：组 长：李登旭 副组长：陈锋 胡斌成 员：汤正富 李之虎 杨长和 杜爽 杨能锡 滕忠 吕本元 谭文仲 三、参加评审推荐的对象 符合晋升各级专业技术职务任职条件的学校在编教师及实验教师 四、推荐晋升职务的条件与要求

3、 符合四川省中小学教师中、高级职务任职资格推荐条件（试行）和中小学教师职务试行条例所规定的推荐条件（以区教育局当年下发的文件为准）。主要摘录如下:1、思想政治条件。热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务。2、任现职以来年度考核必须在“合格”及以上。3、任职年限：中学一级教师任职年限是担任中学二级教师任教四年以上;中学高级教师任职年限是担任中学一级教师任教五年以上.4、学历条件：中学教师达到大学专科及以上学历。5、职称计算机应用能力考试要求：高级职称必须达到C级，初级达到D级。6、继续

4、教育要求：每年完成80学时，三年计240学时(灵培120学时规培120学时),还应坚持自学，并经学校考核合格。7、学生思想政治教育工作要求：任现职以来，要有二年担任班主任工作（含学校团委和学校行管人员）的经历，且考核应在合格以上。8、普通话等级要求：取得普通话水平二级乙等证书。语文达到二级甲等.9、教学科研工作总体要求：（1）晋升中学高级教师职务A、教育教学效果好，在班主任工作或者教学工作中，与其它教师共同做好学生管理工作，所教班的班风好、学风好，学生无严重违纪现象；B、积极参与课程改革，注重改进教学方法、减轻学生课业负担，教学效果良好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前列；C、学生巩固率达

5、到省级教育行政部门规定的标准；D、在区级以上中学教育教学研究活动中上过竞赛课、公开课、研究课、或者观摩课；E、具有较强的教育教学研究能力，至少有两篇本专业、本学科且原则上不少于2000字的教育教学研究文章在内刊上发表；或承担过教育教学研究项目（课题），其教育教学教研成果获县教育行政部门二等奖及以上奖励。（2）晋升中学一级教师职务A、教育教学效果好，在班主任工作或者教学工作中，与其它教师共同做好学生管理工作，所教班的班风好、学风好，学生无严重违纪现象；B、积极参与课程改革，注重改进教学方法、减轻学生课业负担，教学效果良好，教学业绩在本县同类学校同学科中处于前列；C、学生巩固率达到省级教育行政部门

6、规定的标准；D、在本校及以上中学教育教学研究活动中上过竞赛课、公开课、研究课、或者观摩课；E、具有较强的教育教学研究能力，至少有一篇本专业、本学科且原则上不少于1500字的教育教学研究文章在内刊上发表；或教育教学教研成果获县教育行政部门的奖励。 五、具体操作办法 1、每年分别开展一次初级职务评审推荐和中高级职务评审推荐工作（以区教育局通知为准）； 2、每次评审推荐前，教师根据文件精神和具体要求，结合自身实际自行申报（未申报者后果自负），并由职评推荐领导小组初审资格，合格后进入考核推荐阶段； 3、考核推荐根据顺庆区搬罾中学教师专业技术职务晋升量化考核办法中的量化细则进行考核，实行量化积分，确定晋

7、职人选时，应从高分到低分按指标多少，依次确定。 推荐程序如下：（1）中学一级教师以上职务。个人申报交书面总结并填写申请表学校评审领导小组评审（确定推荐晋升教师名单）公示报送区教育局评审、推荐上报市教育局审定。（2）中学初级教师职务。个人申报填写申请表学校评审领导小组审定（签署意见）公示上报区教育局审核认定。 六、下列情形之一者，不得推荐评聘专业技术职务 、违背计划生育政策者。 、政治思想、师德有重大问题，近三年内受到党内严重警告处分或行政记大过以上处分者。 、工作中因失职、渎职、造成责任事故，影响恶劣者。 、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的。 、参与组织恶意上访或越级上访，造成极坏影响的。

8、、旷工天以上或请假超过六个月的。 、在申报中弄虚作假者。 、不按规定擅自补课，有乱收费行为者。 、年度考核不称职者。 七、评审工作要求 1、学校把职称评审工作作为重点工作，认真研究政策，思想工作先行，正确分析和化解矛盾，把不稳定因素消灭在萌芽状态，保证职称工作的顺利进行。 2、严格按照区教育局统一规定的时间、程序开展工作。严格执行评职政策。坚决杜绝弄虚作假。 3、加大工作透明度，实行“三公开”，对推荐人述职报告、简表和学历及相关材料按照规定进行公示。 4、接受上级和群众的监督。学校职称领导小组电话：区教育局举报电话： 八、本方案经2006年11月25日教职工代表大会讨论通过后正式实施。 九、本

9、方案解释权属学校行政。 顺庆区搬罾中学 二六年十一月附1搬罾中学教师专业技术职务晋升量化考核办法为了避免在教师职务评审过程中的人为因素，全面评价教师在教育教学和学校其他各项工作中的成绩，进一步体现“公正、公平、公开”的原则，特制定本办法。一、考核对象本办法用于职称评审过程中个人申报人员。 二、考核范围内容主要考核任现职以来近三学年德、能、勤、绩的情况。三、考核内容和记分办法 （一）德：满分10分（没有保底分，实行只扣分不加分，扣完止）。 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务。近三学

10、年来，有下列情形的予以扣分： 1、无故不参加政治业务学习或校内集体活动的（凭学校原始记录）一次扣0.5分，扣完止。 2、闹不团结，有打架等损害教师形象行为的，按处理结果酌情扣12分，情节特别严重的一票否决。3、歧视差生、体罚学生一次扣0.52分，造成严重后果的一票否决。4、不服从学校分配、消极怠工或不完成学校布置工作任务的扣0.52分。（二）能（35分）1、学历得分（最高记5分）：研究生毕业 5分，本科毕4分，专科毕业3分。2、继续教育得分（最高记8分）：近三学年完成继续教育规定学分的，记1分。教学基本功考核合格（四级）得5分（组织教学、普通话、简笔画、信息技术、新课程培训等）。教学基本功考核

11、达到（三级）得7分3、工作量（最高记10分）教师近三学年平均周课节量达到学校近三学年平均周课节量标准的,得6分,每超一节加0.4分；学校行政管理人员担课工作量（4-8节）参考上级有关文件执行。 4、奖励 （最高记12分）。 ()任现职以来，获得教育部门颁发的优秀论文奖或在正规刊物上发表与本专业教育教学相关的学术文章、或在教育、教研部门组织的及经验交流会上宣读印发典型材料、或持有教育学会颁发的论文证书者，国家级3分，省级2.5分，市级2分，区级1.5分，校级1分,取最高奖项，不累计加分。 ()任现职以来,被评为优秀教师、模范班主任、优秀教育工作者、优秀党员、优秀校长、文明教师等称号的，国家级3分

12、，省级2.5分，市级2分，区级1.5分，校级1分。此项只取最高奖项，不累计加分。 (3)任现职以来,获得国家、省、市、区和校级优质课、观摩课、示范课、大讲赛奖者，国家级3分，省级2.5分，市级2分，区级1.5分，校级1分。此项只取最高奖项，不累计计算，若分等次每降一个等次减0.5分，保底0.5分。 (4)任现职以来,培养学生参加教育行政部门或学校认可的学科竞赛，获得名次者，国家级3分，省级2.5分，市级2分，区级1.5分，校级1分.此项只取最高奖项，不累计加分，若分等次每降一个等次减0.5分,保底0.5分。 （三）勤：满分10分（没有保底分，实行只扣分不加分，扣完为止）。近三年全勤者记10分，

13、病假累计每20天扣1分；事假每5天扣1分，扣完为止（法定产假、婚丧假等除外）。迟到或早退一次扣0.1分，旷课一节扣1分，直至扣完（凭学校原始考勤表） （四）绩（45分） 1、常规考核：满分10分（没有保底分，实行只扣分不加分，扣完为止）教学五认真（以教务处、教科室提供的依据扣分）。（1）备课（2分）。紧扣课程标准或教学大纲要求，根据教材和学生实际，制订教学计划，做到重点突出，难点分散，注意智能的培养和训练。未按规定要求，每缺1个教案扣0.2分，扣完为止。教案质量较差的，酌情扣分。（2）上课（4分）。由考核小组评定。（3）作业批改（2分）。作业量适当的记1分，批改认真、及时讲评并督促学生订正错误

14、的记1分。学生课业负担过重、不按规定布置作业的扣1分，批改作业不认真的酌情扣分。（4）、辅导、考核（2分）。辅导学生得法，转化后进生效果好，有辅导计划、活动记录的记0.5分。期末考试有质量分析报告，认真进行试卷讲评的记0.5分。对学生素质发展水平，平时记载完整，评价符合学生实际的记0.5分。对病事假缺课的学生及时补课的记0.5分。 2、教学成绩考核：以近三年期末考试平均分为考核依据，在学校同年级同类班级比较，第一名35分，第二名30分，第三名25分，第四名20分，第五名15分。跨年级跨班级的要综合评定。无统考成绩的教师，由考核小组根据其工作情况评定，一般应评定在25分以上。 （五）附加分 1、

15、教学工作年限加分：教龄每年计1分；现任专业技术职务每年计1分。2、班主任工作加分：任现职以来担任过班主任工作满两年的，计3分，任满一届计5分。后每多一年多0.5分；担任过教研组长的 ，每满3年相当于1年班主任。学校中层以上干部相当于班主任工作。3、年度考核加分：三年优秀的加记3分，二年优秀一年合格的加记2分，一年优秀二年合格的加记1分。4、参加各级观摩课、示范课的，国家级7分，省级5分，市级4分，区级3分，校级2分,可叠加，但累计不超过10分。 四、其它事项： 1、在总得分相同的情况下，教龄长的优先于教龄短的，任职时间长，优于任现职时间短。 2、参评教师量化核分，必须以真实材料为依据，弄虚作假

16、不计入总分（如：顶用别人的“先进班集体”、“优秀教师”证书等），若该同志被评上后，其材料学校可适当补充。 3、教师在任职期内，若其专业与任教学科不对口时，参评时按照学校所分配的教学任务参加考核。 4、此办法经2006年11月25日教职工代表大会讨论通过后正式实施。其它未尽事项另行安排。 顺庆区搬罾中学 2006年11月18日 附2 搬罾初级中学教师申报中高级职务量化考核表姓名： 任教学科： 申报职务：项目权重内 容分值自评校评德10坚持四项基本原则，积极参加各种政治活动和集体活动。2热爱学生，无体罚或变相体罚、驱赶学生，侮辱学生的现象发生。3服从学校工作安排，执行学校决定，品德高尚，不以教谋私

17、。3无违规违纪事件（对学校造成重大影响的，一票否决）。2能35学历得分：研究生毕业 5分，本科毕4分，专科毕业3分。5继续教育得分：近三学年完成继续教育规定学分的记1分；教学基本功考核合格（四级）得5分（组织教学、普通话、简笔画、信息技术、新课程培训等）。教学基本功考核达到（三级）得7分。8工作量得分：教师近三年平均周课节量达到学校近三年平均周课节量标准的,得6分,每超一节加0.4分；学校行政管理人员担课工作（4-8）参考上级有关文件执行。（由教务处提供资料）10任现职以来奖励得分：1、获得优秀论文奖、发表的学术文章、经验交流材料、或持有论文证书者。2、被评为优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作

18、者、德育标兵、优秀党员等称号的。3、在各级优质课、观摩课、示范课、演讲赛比赛中获奖者。4、培养学生参加教育行政部门或学校认可的学科竞赛，获得名次者。每项最高3分，国家级3分，省级2.5分，市级2分，区级1.5分，校级1分,取最高奖项，不累计加分。若分等次每降一个等次减0.3分，保底0.5分。12勤10近三年出全勤者记10分，病假累计每20天扣1分；事假每5天扣1分，扣完为止（法定产假、婚丧假等除外）。迟到或早退一次扣0.1分，旷课一节扣1分，直至扣完（凭学校原始考勤表）10绩45近三年常规工作：教学五认真（以教务处提供的依据扣分）。10教学成绩考核：以近三年期末考试平均分为考核依据，在学校同年级同类班级比较，第一名35分，第二名30分，第三名25分，第四名20分，第五名15分。跨年级跨班级的要综合评定。无统考成绩的教师，由考核小组根据其工作情况评定，一般应评定在25分以上。3