语文人教版九年级上册孤独之.ppt

1、孤独之旅,作者：曹文轩,南康区第八中学 林建华,“孤独是生了一大堆儿女，到老了却没有一个留在身边。”,“泡一壶花茶，只一个人，没有人分享，那一刻，我感到了孤独。”,“当我站在讲台上，精心准备的课却无法激起学生们学习热情的时候，我会觉得我成了一个孤独的表演者。”,“爸爸妈妈不在身边的时候，即使有再多好吃的东西，我都会觉得自己是孤独的。”,“小山一样的学业负担把我和外界隔绝了，没有朋友，没有交流，没有娱乐，我成了名副其实的独生子。”,孤独之旅,曹文轩,节选自长篇小说草房子,草房子是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。它以二十余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、

2、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。,下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）,A觅食（ m ) 纯粹 眺望( tio )不记其数 B撩逗 (lio) 嬉闹 (x)掺杂(chn) 轻飞曼舞 C戳破 (chu) 胆怯 (qi) 驱除(q) 通霄达旦 D鱼鳔（pio）涟漪歇斯底里不径而走,B,整体感知：走入孤独之旅,用自己的话简要复述文章的故事情节。,情节梳理,开端: 发展: 高潮: 结局:,写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭。,写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。,写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景。,鸭子们长大了，杜小康

3、也“长大”了。,考点：,用简洁的语言概括文章的主要内容。 根据文章情节，在下列横线上填入适当的内容。,.,到达芦荡，“安家落户。”,杜小康在芦苇荡遇到暴风雨,.,杜小康因家道破落失学随父放鸭,鸭子下蛋了，杜小康也“长大”了。,少年杜小康在艰苦的环境中经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。,研读课文：聆听孤独之声,从文中找出体现杜小康心理活动发展变化的 句子，分析主人公的心理变化过程。,分析主人公的心理变化过程,出发时 到达苇荡时 安顿之后 时间一久 那天雨后天晴,茫然、恐惧,害怕、胆怯,感到孤独,坚强,不再忽然恐慌,孤独之旅,考点： 说说题目“孤独之旅”的含义。,既指杜小康孤独漫长的随父放鸭旅程，又

4、指杜小康从一个幼稚少年经历生活的艰辛，变得成熟坚强的心灵历程。,跳读课文：感受诗意之美,请找出文中环境描写的语句，并思考这些句段与人物的刻画和主题的表达等方面有怎样的作用。,(鸭群 芦荡 暴风雨),。,自然环境描写的作用,烘托人物心情 渲染气氛 推动情节发展,环境描写,“芦 荡”,“鸭 群”,“暴 风 雨”,作用,烘托人物孤独恐惧的心情,渲染了自然空旷无边的气氛，烘托了人物孤独恐惧的心情。,暴风雨为人物成长提供了典型环境，把故事情节推向了高潮。,文章用大量的,文章用大量的笔墨对鸭群，苇荡，暴风雨进行了细致的描写，一方面为人物的活动提供了广阔真实的背景，另一方面也起到了烘托气氛，映衬人物的心情，推动情节发展的作用。文笔自然朴实，具有很强的艺术感染力。,拓展迁移 畅谈孤独,你在成长的道路上感受过孤独吗？试以“孤独是”说一句话。,课堂小结,孤独，让我们能有更多的时间和空间去思考人生和世界，重新认识自我和他人； 孤独，让我们的人格变得更加成熟，少了很多盲目与追随； 孤