冀教版科学四年级下册实验操作

1、冀教版科学四年级下册实验操作四年级下册1、制作简易风向仪一、实验题目：制作简易风向仪二、实验要求：制作简易风向仪三、实验器材：硬纸片、胶水、花盆、方形纸、尺子、橡皮泥、剪刀、铅笔、一根竹签、两根吸管。四、操作步骤：1、将硬纸片剪成三角形。2、把三角形剪成两部分，将吸管两端剪开口，一头插在三角形得上半部分，另一关插在三角形得下半部分，做成一枝箭。3、将竹签插在吸管中间。4、在方形纸上画出两条对角线。把花盆放在纸上，沿花盆外沿与内孔画两个圆。5、剪去外圈以外与内圈以内得部分，将圆圈用胶水粘到花盆底部。6、将另一根吸管插在花盆得洞中，并用橡皮泥固定。7、把箭插入吸管，就制成了简易风向仪。2、制作简易

2、雨量器一、实验题目：制作简易雨量器二、实验要求：制作简易雨量器三、实验器材：大可乐瓶、剪刀、笔、纸条、胶水、尺子、胶带。四、操作步骤：1、用剪刀将大可乐瓶沿上沿剪下。2、将剪下得瓶顶倒扣在瓶得底部，用胶带封好。3、从瓶底向上贴一条胶带，用尺子量好距离，每 10mm 画一条刻度线。4、将水倒入瓶中，使水位达到标尺得“0”刻度线。3、研究固体得主要性质一、实验题目：研究固体得主要性质二、实验要求：研究固体得主要性质三、实验器材：木块、石子等几种固体、天平、记录纸、笔、小刀、量筒、水等。四、操作步骤：1、用天平测量出固体得质量。2、用量筒与水测出固体得体积。3、用小刀划一划，瞧瞧固体得软硬。4、把研

3、究得结果记录在表中。物体形状体积软硬质量（克）其它名称估测透明实际冀教版科学四年级下册实验操作4、研究液体得主要性质一、实验题目：研究液体得主要性质二、实验要求：研究液体得主要性质三、实验器材：蜂蜜、水、牛奶、天平、橙汁、量筒、烧杯等。四、操作步骤：1、用天平测量出液体得质量，用量筒测量出液体得体积。2、取相同质量、相同体积得几种液体，观察液体得形状、流动性、透明性等。3、把观察结果记录在表中。物体形状质量（克）透明其它名称估测流动性实际5、温度计得使用一、实验题目：温度计得使用二、实验要求：温度计得使用三、实验器材：冷水、热水、烧杯、温度计。四、操作步骤：1、将温度计得玻璃泡浸入水中，不要碰

4、容器得底与壁。2、等温度计得液柱不再上升时，读出温度。3、读数时，温度计不能拿出水面。6、酒精灯得使用方法一、实验题目：酒精灯得使用方法。二、实验要求：学会正确使用酒精灯。三、实验器材：酒精灯、火柴、湿抹布、污物桶。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、左手扶灯身，右手摘下灯帽，口朝下扣放在桌上。3、划着火柴，从侧面接近灯捻点燃酒精灯。4、甩灭火柴，将熄灭得火柴梗投入污物桶。5、讲解火焰得分层，指出外焰温度最高，加热时要使用外焰。6、熄灭酒精灯时，左手扶灯身，右手取灯帽，快而轻地盖上；待火焰熄灭后，提起灯帽，再盖一次。7、整理物品放回原处。冀教版科学四年级下册实验操作注意：

5、A、实验前检查灯捻，除掉烧焦部分，剪齐灯捻。B、灯身内酒精，最多不要超过灯身得2/3。C、拿掉灯盖或熄灭酒精灯时，一定扶好灯身，以免将酒精灯弄倒。D、绝对不可用一盏酒精灯，点燃另一盏灯，否则容易着火。E、万一灯内酒精洒出，使桌面或其它物体着火，不要慌张，要迅速用事前备好得湿抹布盖灭。7、化冰实验一、实验题目：化冰实验二、实验要求：化冰实验三、实验器材：酒精灯、铁架台、石棉网、火柴、冰、水、烧杯、温度计等。四、操作步骤：实验 1：1、将甲杯在室温下静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水得过程中温度得变化。2、记下冰完全化成水得时间，测量水得质量与温度并记录。实验 2：1、用酒精灯加热乙杯，每两分

6、钟观测一次，记录在冰化成水及水沸腾时得温度得变化。2、记下冰完全化成水得时间以及到水沸腾时得时间，测量水沸腾时得温度并记录；停止加热后，测量沸水得质量并记录。3、水沸腾后继续加热，观察水会有哪些变化。8、蒸发快慢得因素（一）一、实验题目：蒸发快慢得因素（一） 。二、实验要求：认识风、温度与蒸发面积，就是蒸发快慢得三个因素。三、实验器材：大培养皿5 个（直径相同）、小培养皿 1 个、挂历纸1 张、量杯 1 个、水。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、用量杯在六个培养皿中倒上等量得水，两个一组，分成三组。3、将第一组（一大一小） 放在背阴处， 第二组放在通风得背阴处，其中一个

7、用挂历纸筒围起来（避风） 。第三组一个放在阳光下，另一个放在背阴处。4、记下实验开始时间。5、比较几个培养皿中得水变干得时间长短，思考蒸发快慢与什么因素有关。冀教版科学四年级下册实验操作6、整理物品放回原处。注意：A、水量不要多，能在大培养皿中形成薄薄一层即可。B、围培养皿得挂历纸筒要高一些，才能起到避风得作用。9、蒸发快慢得因素（二）一、实验题目：蒸发快慢得因素（二） 。二、实验要求：认识蒸发快慢得因素。三、实验器材：同样大、同样质地得手绢6 块。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、将 6 块手绢一起放到水里浸湿，取出，拧去大量水分。每两块一组，分成三组。3、第一组，一

8、块展开，另一块折叠，同时晾于背阴处。 （对比蒸发快慢与空气接触面积大小得关系。 ）4、第二组，同时展开，一块置通风处，另一块置背风处。（对比蒸发快慢与有风无风得关系。 ）5、第三组，同时展开，一块晾置阳光下，另一块晾置背阴处。（对比蒸发快慢与温度得关系。 ）6、每隔一定时间，观察一次，记录各块手绢变干得时间。7、比较各块手绢变干时间得长短，分析蒸发快慢与什么因素有关系。8、整理物品放回原处。注意：A、 尽力做到手绢面积、 质地、含水量、开始晾得时间等条件相同。B、尽力加大蒸发面积、风、温度得差别，使效果明显。若使用电扇造成风大小得显著差别，效果更好。10、蒸发快慢得因素（三）一、 实验题目：蒸

9、发快慢得因素（三） 。二、 实验要求：知道蒸发快慢得因素就是什么。三、 实验器材： 50X50X3（毫米）光面涂上黑漆得毛玻璃7 块、冷水杯、热水杯、滴管。四、 操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、将毛玻璃两块一组，分成三组。3、第一组：用同一块湿抹布，同时将两块玻璃毛面擦湿，分放两边。用口使劲向其中一块吹气，表示有风与风得大小。对比观察风对蒸发快慢得影响。4、第二组，将两块毛玻璃在水中浸湿，甩去多余水分，同时放在冀教版科学四年级下册实验操作向阳处与背阴处，对比观察温度对蒸发得影响。5、第三组，用滴管在两块玻璃毛面上各滴一滴水，其中一块玻璃上得水滴保持原形，另一块玻璃上得水滴

10、用羽毛（不粘水）摊开、展平。对比观察蒸发面积对蒸发快慢得影响。6、整理物品放回原处。注意：A、尽力做到毛玻璃面积、玻璃上得水量等条件相同。B、毛玻璃最好用碱洗净，光面用黑漆涂黑，以增强实验效果。11、小水珠从哪里来一、实验题目：水蒸气凝结得条件。二、实验要求：认识水蒸气在遇冷得条件下凝结成水。三、实验器材：小烧杯2 个、方形玻璃 2 块、酒精灯、试管夹、热水、火柴、污物桶。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、在两个烧杯内，倒入同样多同样热得水。3、点燃酒精灯，用试管夹夹住一块方形玻璃，在酒精灯火焰上均匀加热（一边晃动着一边加热） 。4、将冷、热玻璃片同时分别盖在一个烧杯口

11、上。 （冷玻璃片可请一个学生帮助盖。）5、过一会儿，观察出现了什么现象，这说明什么问题。6、整理物品放回原处。注意：加热方玻璃时，一定要转动加热，转动速度要快，一般转即可。（时间过长会将玻璃烧炸。 ）10 圈左右12、雨得形成一、实验题目：雨得模拟实验。二、实验要求：验证雨得成因。三、实验器材：酒精灯、三脚架、石棉网、烧杯、金属盘、冰、水、火柴、污物桶。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、照下图组装好实验器材，点燃酒精灯，开始实验。3、观察出现哪些现象。4、说一说，实验中，杯内下部得水、上部得“白气”，变大得水珠、落下得水珠，各相当于下雨天得什么。5、整理物品放回原处。注

12、意：冀教版科学四年级下册实验操作A、为增加杯壁透明度，可用毛笔蘸取肥皂水，涂在烧杯内壁，以除去杯壁得雾滴。B、实验上方金属盘内，应倒入冰水混合物。C、用别得物体（如碗）代替金属盘也可以。13、种茄子一、实验题目：种茄子二、实验要求：种茄子三、实验器材：土、水、花盆、茄子籽、塑料盒等四、操作步骤：1、松土。松土时，注意把土里较大得石子挑出来。2、浇水。浇水前，先挖一个小坑，浇水量不宜太多。3、浸种。选择颗粒饱满、无虫害得种子，用水浸泡一段时间。4、播种。待水渗入土壤后再播种子，每个坑里可以播两三粒种子。注意不要播得太深。5、出苗。6、间苗。每个坑里选一棵长得较壮得茄子功留下，将其她得拔掉。因为留

13、得功太多会影响茄子秧得生长。14、制作蝶得标本一、实验题目：制作蝶得标本二、实验要求：制作蝶得标本三、实验器材：大头针、透明胶条、硬纸板、泡沫塑料块。四、操作步骤：1、用透明胶条粘隹一些卵，固定在纸板上，或将带卵得树叶固定在泡沫塑料块上。2、按照展翅板得角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放标本盒中。3、为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量得樟脑片。15、液体受冷、受热得研究一、实验题目：液体热胀冷缩实验。二、实验要求：认识液体有热胀冷缩性质。三、实验器材：保温杯（内装热水） 、小烧杯两个（一个装有冷水）、水胀缩实验小瓶 （由带塞针剂小药瓶、 红色水、细饮料管构成。在管外套一个用气门心

14、胶管制成得小胶圈，用来标记管内液面高度。）、用上面得方法组装煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、将水胀缩实验装置细管外得小胶圈调至液面位置，首先将小瓶冀教版科学四年级下册实验操作放入热水中，观察管内液面有什么变化。再将小瓶放入冷水，观察管内液面有什么变化。3、作煤油、酒精胀缩实验。4、根据水、煤油、酒精都有热胀冷缩性质，归纳液体都有热胀冷缩得性质。5、整理物品放回原处。注意：小药瓶要贴上标签，不要混用。16、固体受冷、受热得研究一、实验题目：固体热胀冷缩实验。二、实验要求：认识固体有热胀冷缩性质。三、实验器材：固体球胀缩教具、酒精灯、火

15、柴、冷水、抹布、污物桶。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、把金属球在酒精灯上加热，然后放在金属环中，金属球不能通过金属环。3、把金属球放在冷水中，使它冷却，再放在金属环中，金属又能通过金属环。4、整理物品放回原处。注意：烧金属球时间约三分钟。17、气体受冷、受热得研究一、实验题目：气体热胀冷缩实验。二、实验要求：认识气体有热胀冷缩性质。三、实验器材：圆烧瓶、带塞玻璃弯管、红水、烧杯（内有冷水）。四、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、用玻璃弯管安皮塞得一端，蘸取少许红水。3、将塞慢慢塞在圆烧瓶口上，控制塞进深度，使红水升至适当位置。4、用双手（或单手）

16、握住烧瓶球形部分，给空气加热。观察出现什么现象？这说明什么？5、将烧瓶球形部分放入冷水，观察有什么现象。这说明什么？6、整理物品放回原处。注意：A、玻璃弯管要用细玻璃管弯制而成。 若红色水不能在弯管中保持住，就应该换用更细得玻璃管。冀教版科学四年级下册实验操作B、玻璃管要长些，否则瓶内空气热膨胀后，可能把红色水滴“顶”出管外。C、红色水滴位置用塞塞入瓶口深浅来控制，一般在玻璃弯管中部偏下为宜。这样既有利于显示空气热胀得效果，又有利于显示空气冷缩。18、分离一、实验题目：过滤。二、实验要求：知道过滤能除掉水中不溶解杂质。三、实验器材：滤纸、净水、滴管、铁架台、烧杯、漏斗、玻璃棒、沉淀过得水。四、

17、操作步骤：1、检查器材：检查器材就是否齐全、适用。2、讲解演示铁架台、漏斗、烧杯组装方法。3、演示折叠滤纸，学生仿做。4、演示浸湿滤纸，放入漏斗，让学生仿做。5、演示放漏斗于铁圈中， 移动烧杯，使漏斗颈下口直面接触杯壁。6、演示顺玻璃棒慢慢倒水进行过滤。7、观察滤纸上有什么？滤过得水有什么变化。8、讨论过滤有什么作用。9、整理物品放回原处。19、混合后得变化一、实验题目：混合后得变化二、实验要求：研究物体混合后得变化三、实验器材：烧杯、水、药勺、食油、醋、小苏打、洗洁精、水泥。四、操作步骤：1、将三个烧杯依次编号为1、2、 3。2、向 1 号杯中加入 10ml 得醋，再加入一小勺小苏打。3、向

18、 2 号杯中加入适量食油与水，再加入10 滴洗洁精，搅拌后静置5 分钟。4、向 3 号杯中加入水泥，再加入少量得水，搅拌后立即倒入自制得模具中。5、观察各杯中发生得变化。并记录在表格中。预计得现象观察到得现象1 号杯2 号杯3 号杯20、蜡烛燃烧得变化一、实验题目：蜡烛燃烧得变化冀教版科学四年级下册实验操作二、实验要求：蜡烛燃烧得变化三、实验器材：蜡烛、烧杯、火柴、石灰水四、操作步骤：1、把一只干燥得烧杯罩在火苗上，观察杯壁上得现象。2、把烧杯擦干，将石灰水倒进杯子，晃一晃倒出，再罩在蜡烛上观察。3、观察各烧杯中发生得变化。并记录在表格中。杯壁上得现象干燥得烧杯有石灰水得烧杯21、制作多色果冻一、实验题目：制作多色果冻二、实验要求：制作多色果冻三、实验器材