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文档简介
1、,我偏爱生活的细节。我觉得人类发展了这么多年,大的故事怎么也逃不出兴衰存亡,生老病死,只有细节是崭新的,不同的时空,不同的人群,拥有绝对不同的细节。 (著名女作家)池莉,作文指导,关注细节描写,学习目标,1、理解什么是细节描写及其作用 2、学习细节描写的方法并学会运用,什么是细节?,细节:细小的环节或情节,什么是细节描写?,细节描写:抓住生活中某个细微而又具体的典型情节,加以生动的细致的描绘。,(1)他在大街上走着。,(2)身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。,(3)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地左右观看。,猜猜他是谁?,一、感受魅力,(4)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大
2、街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包。,(5)身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着,不时地向四周张望,目光始终瞄着行人的口袋和背包.正当他的手伸进一位妇女的背包准备扒窃时,突然一阵警笛声他身子一颤,但立刻又恢复了常态。,二、方法探究,(原文)我看见一个小姑娘,年龄不大,脸很瘦,穿得也很差。,例 1,方法一:细致观察,步步追问,(改写)我看见一个小姑娘,只有八九岁光景,脸瘦瘦的,好似一层皮敷在面颊的骨头上,颧骨突出,眼眶凹陷进去,冻得发紫的嘴唇,头发很短,穿一身很破旧的衣裤,光脚穿一双草鞋。,追问:“小”到什么程度?怎么个“瘦法”?穿得有多“差”?,例 2 原稿:背影
3、我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,艰难地穿过铁道。,修改稿:背影 我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。,薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒支起一面大的竹筛来,下面撒些秕谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。,方法二:连用动词,延长过程,例 3,他
4、端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。 她端起碗,拿起筷,夹了菜放进嘴里,吃起来。,小心翼翼的淑女,她小心翼翼地端起碗,挑了几缕菜叶,慢慢地送到嘴边,害羞似的张开樱桃小嘴,又迅速地合上,极小幅度地嚼着食物,还不停地用餐巾纸擦拭唇角的余油。,饿极了的莽汉,他见菜端齐后,便忙提起筷,端起大碗,对着菜就是一夹,合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水,撑得两腮鼓鼓的,还有一粒米粒挂在嘴角上。,方法三:巧加修饰,画其神韵,老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。 他面如死灰,两只眼上都结着一层翳。 他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。老王,方法
5、四:妙用修辞,突显特征,例 4,例 5,(改写)当他沉浸在他描述的文学世界里的时候,他的眼光就会一点点远离我们,开始望向天花板,那是什么样的眼神啊!我曾在鲁迅的从百草园到三味书屋里见过,那启蒙先生的眼神是对古代文化的陶醉和沉迷;我曾在都德的最后一课里见过,韩迈尔先生的眼神是对法兰西语言的热爱和崇敬;我曾在时间简史的扉页上见过,霍金先生的眼神是对科学王国的探索和追求。,方法五:类比联想,添其内涵,(原文)老师讲课有一个习惯性动作,讲着讲着,他就会将眼睛向上看,令人忍俊不禁。,例 6,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 社戏,方法六:运用五觉,变换角度,方法小结,细致观察,步步追问 连用动词,延长过程 巧加修饰,画其神韵
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