大学立体构成课件.ppt

1、立体构成 教案,立体构成,L I T I G O U C H E N G,所谓立体构成，是在三次元空间的造型活动中，运用各种材料，将造型要素按一定的原则组合成美的物体。 立体构成的研究对象，1.点，线，面立体等形成构成的要素，在三次元空间里研究点，线，面等构成要素与平面构成是不同的（平面构成的点，线，面属于零次元和二次元）。2.研究对象是制作造型的材料诸如木材，纸材，塑料，绳索。钢材等。各种不同的材料都具有不同的强度，重量，质感的特质，这些不同的特质也决定了它们有不同的加工方法和手段。,立体构成,L I T I G O U C H E N G,基础造型就是以造型的各专业领域所共同存在的基础性问

2、题为研究对象和教育重点，是培养和提高学生对形态、色彩、质感、构图、美感等的观察能力和表现能力的教育。 基础造型教育使构成教育得以渗透，构成就是形态创造，就是基础造型。,1.对称与均衡 对称是中心线划分，上下左右形体和分量均相同。在自然界中，人体.走兽.昆虫等均属于对称. 均衡是以中轴线或中心点保持力量的平衡，左右形态不同，但分量给人的视觉感受相同。如人投掷物品的动态.鸟类的飞翔等都属于均衡的动态。 2.对比与调和 对比是各种构成要素的差异，调和是构成要素的相似和一致，他们对应存在，在立体构成中，形体的对比，有大小.高低.长短.方圆等；方向的对比，有上下.左右.前后.向背等；色彩的对比，有明暗.

3、冷暖等。对比产生生动活泼的感觉，在立体构成中，调和可以从线材.形态.色彩以及质感等各种构成材料的类似行而求得,3.节奏与韵律 构成要素作有规律的反复产生节奏，条理性与反复性产生节奏感。韵律是构成要素连续反复所造成的强弱起伏.抑扬顿挫的变化。 4.比例与稳定 比例是指物体整体与局部或局部与局部之间的长.宽.高及比例运用得当，可使物体匀称.和谐，具有美感，增添情趣 立体构成中，形体的稳定是极其重要的。要使形体稳定，首先形体要符合重心规律，即任何物体都要具备支撑面，通常支撑面越大越稳定，重心越低越稳定。其次，使用的材料要有一定的强度，结构要有一定的牢度，如果材料缺乏强度，结构不牢固，则形体就不能持久

4、。以上所述属物理性质的稳定，在人的视觉经验中，尚有视觉稳定的感受.,5.重复与渐变 所谓重复，是指相同或近似的构成要素反复出现，以求得形式的统一。其特征是，创造构成要素间的单纯秩序和节奏美。 重复的形式有可分为单纯的重复变化和变化的重复两类。单纯重复，指某一构成要素简单重复出现，呈现出质朴.端庄的感觉。变化重复，是构造要素在排列上采用不同的间隔形式，产生活跃.生动的气息。 渐变是指构成要素由大到小.由窄到宽.由密到疏连续而有秩序的排列。渐变是一种规律性很强的现象。渐变的手法可以使对立的元素逐渐过渡，并转化为相对统一关系。渐变产生柔和.含蓄的意境，具有抒情的美。,线可分为直线和曲线两类。直线具有

5、刚强、坚实、明确的感觉，而曲线则具有优雅、柔和、轻盈的感觉。线材本身不具备占据空间表现形体的功能，但当线在排练、集合于面时，就会相对密集，表现出面的效果。线材疏密的间隔跳跃，可形成节奏；疏密的渐次排列，则可形成韵味。当我们将线排练形成的面加以围合，形成封闭空间的形式，这样的线材构成就形成了空间立体。,线材构成又分为软质线材构成和硬脂质线材构成两类。 软质线材构成 软质线材有：化纤、绵、麻、丝等软线，其他如铁丝、铜丝、铝丝等质地较软的金属线材也都属于软质线材类。 硬质线材构成 硬质线材构成常用的材料有：木条、金属条、玻璃柱管等具有一定强度的线材，在构成前可按照您的构思，确定好支撑框架或构成的单元

6、，并将每个单元按一定的原则组合起来，形成一件结构合理并具有一定美感和情趣的作品。,立体构成,L I T I G O U C H E N G,线材特征 直线速度感、紧张感、明快、锐利 曲线柔软、丰满、优雅、轻快、节奏感 线的疏密产生远近感、空间感、通透、虚实、节奏、韵律 线的紧密产生面的感觉,立 体 构 成,硬线材构成的形式 1连续构成 限定构成控制点运动的范围来确定形态，点的运动可控制在平面、平面立体或曲面立体内。 自由构成不限定范围，以连续线产生空间，表现对象是抽象或具象。,2垒积构成硬线材层层堆积，特点是承受向下之压力。,3线层结构 硬线材沿一定方向，按层次有序排列而成，具不同节奏和韵律的

7、空间立体形态。 单一线材排列单根线材，重复、大 小、方向位置渐变排列形状 单元线层排列二根线材，组成单元 如V、T形等。,4框架结构 用同样粗细单位硬线材，通过粘接、焊接、铆接、榫接等方式接合成框架基本形，再以此基本形进行空间组合,软质线材的构成 1线群结构 2线织面结构 3自垂结构 4编结编织构成 基础结、中国结,立体构成,L I T I G O U C H E N G,概念 面是线移动的轨迹，并有幅度感，是具备长、宽二度空间的素材。用面材构成的空间立体造型，介于线材和块材之间，其特点为，对空间的限定比线材强烈、明确，但比块材相对弱些。我们在日常生活中常接触的轿车和冰箱等，就是用面围成的具有

8、内在空间的立体造型。 用作立体造型的面材很多，如白板纸、吹塑纸、有机玻璃板、三合板等。作课堂练习时，从经济、实用及加工的便利性等方面考虑，多选用白板纸、吹塑纸、三合板等。,1、面材的外型特点及分类 特点：以长、宽为主的材料，厚度视环境因素而较小。主要构成以浮雕板式构成，以面为造型元素形成的面型、体型等结构。 硬质：纸板，纤维板，KT板，铜板，不锈钢板等。 软质：纺织品纤维，软塑料，软性纸、皮革等。,3.纸的常用造型加工方法 折：瓦棱折、蛇腹折、台式折等基板造型 曲：弯曲、卷曲、绕曲 切：直线切、曲线切、通透切 接：粘接、插接、编接,连续的折叠技法蛇腹折（不切割折） 取一张纸，纸的大小尺寸可以根

9、据自己的需要而定，不作切割，主要通过折叠的技法可形成浮雕的效果，蛇腹折是一种连续的折叠形式，由于折叠后的形态呈蛇鳞状，故称蛇腹折。,面材构成的基本形式,1、柱体结构 柱边变化 柱面变化 柱端变化,2、层面排列,用有一定厚度的板材，切割出所需的基本形若干，基本形可以是相同的或相似的，然后按秩序依次排列，排列的基本形与形之间有间距，间距可以是等距，也可以是渐变的，从而排列成一个新的具有空间性的造型,基本形体的展开图 1.正四面体 2.等边十四面体 3.正六面体 4.等边十四面体 5.正八面体 6.正十二面体 7.等边二十六面体 8.正二十面体,多面体的变化要素及基本手法 1.面的变化 是在 多面体

10、的面上进行开窗、附加、凹入凸出等变化。 开窗是在面的某一部位按照设计的需要切口形成窗口状。 附加是在面上加上别的形态，使原有的面形态更富于变化 凹入凸出是在面上做折层变化，凹入或凸出能使平面产生立体感，层次变化丰富。,2.边的变化 剪边在多面体的边上进行切除，形成在边上开窗的效果。 反折在多面体的边上按所设计的形态划痕，然后将划痕部 位的形态折入。 凸边将边向外突出，求得形态的变化。 角的变化 剪角将多面体的角剪去，能剪得新的形态。 折入将角转化向内凹入，可使形态产生新的变化。,3、多面体立体构成实例,纸塑是指用纸材塑造形象，这里所说的形象包括人物形象、动物 形象、植物形象和景物形象等。自然界

11、中的各种物象，都有自己特有的形貌特征，我们用纸塑造形象时，必须先对所表现的对象进行观察和分析，掌握对象的形体特征，既要注意物象的外形、轮廓和凹凸起伏，又要注意物象的生长规律、比例、结构、动态等。塑造形象时，除抓特征、整体外，还要进行取舍，将对象最本质、最美、最生动的部分加以重点表现，舍去多余的部分。 纸塑形象时，要对原始的资料进行提炼和概括，运用省略和夸张等艺术手法，创作出优美和生动的艺术形象。,4、纸塑,纸塑实例,块材，具有长度、宽度和厚度，有明显的分量感和体积感，具有厚重、坚实、稳定的视觉和心理效应，广泛 的运用于工业品造型设计和雕塑领域。,第四章块材立体构成,立体构成,L I T I G O U C H E N G,.削减法是将立体形态按照设计构思，遵循形式美法则和规律加以削减，此法多用于具有空间实体的块状立体，如：石膏、石质和木材等。削减时必须按照设计构思，先削减出大的体面关系，及整体与局部的关系，然后层层削减，直到达到设计要求为止。,立体构成,L I T I G O U C H E N G,.添加法添加法是在特定的形体上