2020年3教育局加强中小学体育课教学和课外体育活动工作总结经验做法

1、2020年3教育局加强中小学体育课教学和课外体育活动工作总结经验做法开展各学校“校园一小时体育活动”最近，中小学、幼儿园迎来开学季。“德智体美劳”，体育向来是教育体系中不可或缺的一环。党的十八大以来，习近平总书记牵挂少年儿童的身心健康，叮嘱少年儿童要注意加强体育锻炼，家庭、学校、社会都要为少年儿童增强体魄创造条件，让他们像小树那样健康成长，长大后成为建设祖国的栋梁之材。近日，市教育局发布x市教育局关于进一步加强中小学体育课教学和课外体育活动的通知，要求各县区教育局、市直各学校落实立德树人根本任务，大力发展素质教育，持续强化体育课教学和课外体育活动锻炼，不断提高全市学生体质健康水平，增进学生身心

2、健康发展，让学生在体育锻炼中享受乐趣，增强体质，健全人格，锤炼意志。我市各学校积极落实，把学校体育工作纳入到教育改革和体育改革的重要内容。x区x小学实施学校体育固本行动，开足体育课，上好大课间活动，保证学生每天在校锻炼一小时，并把体育锻炼延伸到家庭，建议家长课余时间带领学生校外锻炼一小时。严格执行学生体质健康合格标准，对学生健康体质定期进行监测，确保学生健康达标。利用体育课、大课间，加大跳绳的练习力度，使全体学生掌握跳绳技能。在大课间增加第九套广播体操，并增加队列练习，规范疫情后学生的行为，同时，开发体育校本课程，在足球校本课程的基础上，大力推进“冰雪运动进校园”工作，开发轮滑、冰球等校本课程

3、，开展校企合作模式，解决冰雪项目的师资问题，努力使学生掌握足球、轮滑、冰球等体育技能。加强足球、冰球校队建设，通过校本课、社团活动，发现足球、冰球人才，形成梯队，保证训练时间，拓展学校的体育特色。经开区第二小学组建了越野滑雪社团、冰球社团、速度轮滑社团。参加社团的孩子们在日常训练中发展特长，丰富课余生活，激发兴趣，发展潜能。每当谈到冰雪运动课程给他们带来的改变时，学生们给出的最多答案是“通过越野滑雪，我比之前更坚强了”“轮滑带给我的是专注力”“冰球让我感受到团队的力量真强大”的确，孩子们在日复一日的训练中学会吃苦耐劳了，在一次又一次的合作中懂得团结互助了，在一场又一场比赛中也更加自信了。目前，

4、学校已将越野滑雪、冰球、速度轮滑作为普及课程在全校进行推广，一二年级普及速度轮滑课程，三四年级普及冰球课程，五六年级普及越野轮滑课程，全部由专业教练任教。经开区第一中学保证每个学生每天至少锻炼一小时，有课间跑操，还成立田径队、足球社团、啦啦操社团、轮滑社团等。作为冰雪运动特色校和足球特色校，老师经常带孩子们到学校的地下冰场练习，并选拔出一批好队员进行专业培训。市实验中学作为x地区体育教育特色学校，把增强学生体质，如何上好体育课，作为学校体育教学中一个重要课题。在整个初中阶段和高中阶段，他们根据国家新课程标准的要求，开足、开好体育课。现在学校初中部每班每周安排至少3节体育课教学；高中部每班每周安

5、排至少2节体育课常规教学。切实贯彻上级教育部门关于增强学生体质，认真上好、上足体育课的会议精神，把学生有时间学习体育知识、参与体育锻炼、提高体育技能落实到实处。学校除确保国家课程开足、上好的同时，还努力保证学生的课余体育参与度和锻炼时间，学校统一早操活动，初中阶段实施选项教学，开设了田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、拉丁舞、冰雪项目等模块的二课教学模式，以兴趣小组和训练队的形式开展活动，确保学生每天课外活动一小时的最低要求和标准。市特殊教育学校建立了小学、初中、高中各学段相衔接、全员普及与专业培养相结合的冰雪人才培养体系。学校依托体育课程、校本课程、选修课程（“冬季滑雪”“夏季轮滑”等），采取日常训练与专项训练相结合，既加强对学生体能的训练，同时保证各年级进行冰雪运动知识系列学习和技能训练。为了让