4.2实验探究加速度与力质量的关系课件新人教必修1_第1页
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文档简介

1、第2节实验：探究加速度与力、质量的关系,教材分析,本实验：探究加速度与力、质量的关系，是高中学生实验中的首个探究性实验，因此必须认真把握好分寸和程序。不能讲得高深莫测，又不能讲成老教材中的验证性实验；要让学生能通过该节课内容的学习，体会到一般探究性实验的处理方法。,教学目标,知识与技能： 理解加速度与力的关系，加速度与质量的关系，知道得出这个关系的实验过程。,过程与方法： 通过提出问题，提出解决问题的方案到总结出规律，使学生初步体会到怎样做探究性实验；知道什么是控制变量法、比较法、图象法，通过师生互动提高学生的思维品质和能力。,情感态度与价值观： 通过该节的学习要培养学生知难而进的思想，要敢于

2、面对问题和困难；师生互动和实验演示，活跃气氛，激发学生学习兴趣，理解实践出真知的道理。,重点、难点,重点： 通过实验得出加速度与力、质量的关系；,难点： 怎么设计探究性实验，如何控制变量。,教学建议,该节内容必须明确这样几点：物体运动状态改变的快慢与哪些因素有关？能否找到定量的关系？定量关系怎样？如何找出？对于第一个问题学生比较容易分析，而定性关系的确定对我们找出定量有关系指明了方向，因此我们可以通过猜想，实验论证，再归纳总结，得出正确结论。定量关系如何正是我们要探究的两个问题：加速度与力的关系、加速度与质量的关系。如何找出定量关系正是我们在探究过程中所必须关注的问题：怎样测量质量？怎样测量加速度？怎样对物体提供力和测量力？怎样把这些测量出来的结

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