第八章力（复习）.ppt

1、第八章 力 （复习）,力 弹力,重力 力的示意图,摩擦力,力的作用是相互的,一、力的概念,1、力的定义：,2、施力物体和受力物体,发生力的作用至少要有_个物体,发生力的作用物体_(一定、不一定)要接触,一 力 弹力,3、力的作用效果:,海绵发生 的改变，它受到了的作用。,形状,力,海绵发生 的改变，它受到了的作用。,自由下落的小球运动变 ，因为小球受到 的作用。,重力,快,考考你,从桌上滚下的小球运动方向发生了 ，因为小球受到 的作用。,改变,重力,排球的 发生了改变，这是因为排球受到 的作用。,运动方向,力,3、力的单位：,在国际单位制中，力的单位是,牛顿，,符号为,N。,你托起两个鸡蛋所用

2、的力，大约就是1N。,观 察 两 种 形 变,弹性形变,范性形变,停止用力恢复原状,停止用力不能恢复,1、形变：,物体形状发生改变,二、弹力,2、弹力：,物体由于发生弹性形变 恢复形变对另一个物体而产生的力。,拉力、支持力、压力都属于弹力,推力、支持力等也都是弹力,3、物体弹性形变大小与外力大小的关系,拉弹簧的力越大， 弹簧伸长得越 。,长,压塑料尺的力越大， 塑料尺的弯曲程度越 。,大,结论：,使物体发生弹性形变的外力 ，物体的形变就 。,越大,越大,三、力的测量,(1 )弹簧测力计的作用,(2 )弹簧测力计的原理,在弹性限度内，弹簧伸长量与拉力成正比。,(3) 主要构造：,弹簧、秤钩、指针

3、、刻度盘,课本图8-5所示的弹簧测力计的刻度盘上显示的最大测量值是 N，分度值是 N。,5,0.2,(4) 使用方法,了解弹簧测力计的量程，使用时所测力的大小应在量程的范围内。 观察弹簧测力计的分度值。 将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在“0”刻度线处，若不在，应校正“0”点。 测量时，要使弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。,说明书：,1.4N,读一读,选一选：,弹簧测力计使用正确的是（）,A,B,C,D,A,1、概念：,物体由于地球的吸引而受到的力。,一、重力,重力的施力物体是_，,重力的受力物体是_,地球,物体本身,二 重力 力的示意图,

4、实验探究：影响重力的大小因素,提出问题,作出假设,设计实验,得出结论,重力的大小究竟跟什么因素有关？,重力的大小可能跟物体的质量有关。,2、重力与质量的关系,实验,结论：,1、物体受到的重力跟质量 成 。 2、G=mg g= N/kg 。,正比,9.8,g= 9.8N/kg的含义：,在地球附近质量为1kg的物体受到的重力为9.8N.,实验,如右图（a） ，将勾码悬挂在铁架台的横杆上，待勾码静止时观察细线的位置。 如右图（b），将铁架台倾斜一个角度，观察勾码静止时细线的位置。,两图中细线都处于 位置，这说明什么？,竖直向下,（a） (b),3、重力方向：,竖直向下,重垂线的工作原理是什么？,重力

5、的方向总是竖直向下。,你能用它来制作一个水平仪吗？,讨论,3、重力的作用点：物体的重心,质量分布均匀、形状规则的物体： 。,几何中心,课后探究如何确定形状不规则的物体的重心。,二、力的示意图,1、力的三要素是_。,2、力的示意图：,注意点：,作力的示意图时要明确几个力？什么力？谁受力？何方向？,力的示意图,力的三要素： 力的示意图：,用一条带箭头的线段表示出力的三要素的图。,力的大小、方向和作用点。,具体：一画点，二画线（有向线段），三标大小,一个静止在水平面上的物体，其质量为30Kg ，受到大小为200N，与水平地面成30角斜向上的拉力，画出物体所受重力和拉力的示意图。,G=294N,F=2

6、00N,30,试一试：,用手拉静止在桌面上的物体，你有何感觉？,刚开始物体静止在桌面上，可所用的拉力在逐渐增大,当拉力大到一定程度后物体开始滑动,为什么会出现上述的现象呢？,三、摩擦力,滑动摩擦力,1、定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，会受到阻碍它运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。,2、滑动摩擦力产生的条件：,3、如何测量滑动摩擦力的大小？,如何测量滑动摩擦力的大小？,用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速滑动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。,信息快递：,如果改变接触面的摩擦方式，把滑动变为滚动，你又有什么发现？,A,B、C,B,A、C,C,A、B,探究影响滑动

7、摩擦力大小的因素,实 验 结 果,接触面的粗糙程度,压力的大小,接触面面积的大小,压力大小相同时，物体间的接触面越粗糙，滑动摩擦力越，接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越。,改变物体与接触面的摩擦方式，把滑动摩擦变为滚动摩擦，物体受到的摩擦力变。,大,大,小,物体间滑动摩擦力的大小与_和 有关，在一定范围内滑动摩擦力与 无关,4、增大和减小摩擦的方法,增大摩擦,增大压力,增加接触面的粗糙程度,减小摩擦,减小压力,加润滑剂,用滚动代替滑动,减小接触面的粗糙程度,5、摩擦的种类：,船浆向后划 水使船前进,用脚尖踢球 脚会感到疼,四 力的作用是相互的,大量事实说明： 一个物体对另一个物体有力

8、作用时， 另一个物体也同时对这个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。,看了我国自行制造的新型运载火箭把我们的神州号飞船送入太空的壮观场景，每一个中国人都会感到自豪。这是运载火箭产生的巨大推力使飞船在很短时间里获得一个高速度，冲出了大气层，这是力产生的效果的显示，那么，这个力是谁给它的呢？,1、如图所示，足球运动员用头顶球攻门，球飞入网窝这时施力物体是_，受力物体是_运动员的头也感到痛，施力物体是_。由以上事实说明：物体间力的作用是_的。,当堂训练,运动员的头,足球,足球,相互,2、 将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力推它，F1=F3=F4F2 ,使其发生A、B、C、D各图中所示的形变，则

9、（1）对比 _ _两图说明力的作用效果与力的大小有关； （2）对比 _两图说明力的力的作用效果与力的方向有关； （3）对比 _ 两图说明力的作用效果与力的作用点有关。,甲乙,甲丙,甲丁,3、如图甲所示，把弹簧测力计的一端固定，另一端用3 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3 N；若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个3 N的拉力而使弹簧测力计静止，如图乙所示，此时弹簧测力计的示数是 () A0B3 N C6 N D无法判断,B,4、下列关于重力说法正确的是（ ） 向空中上抛一只篮球，球在上升过程中受到竖直向上的重力作用 汽车在下斜坡时，受到的重力方向垂直于坡面 C物体的重心一定在物体的上 D地面的附近的物体在没有其他物体支 持的时候，会落向地面，是受到重力的原因。,5、某物理研究性学习小组在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验数据记录如下表： (1)在探究过程中，需要的测量工具有_、_。 (2)在上表空白处填出比值Gm的平均值。 (3)分析表中实验数据及图象，得出的结