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文档简介

1、台阶导学案单位：年级：初二学年授课教师：学习1. 感知课文内容，体会作者思想感情。目标2. 把握故事情节，分析“父亲”的人物形象。3 感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情，对待人生的积极健康的心态。重点重点：把握课文内容，分析“父亲”形象；理解作者的思想感情。难点难点：围绕“台阶”组织材料，命题之意，安排详略的写法。知识链接自主李森祥（ 1956 -）：1975 年入伍，曾在嘉兴军分区工作，少校。1991学习年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986 年在烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。他的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一

2、系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。小学老师被小说月报等选载，获1991 年小说月报第四届百花奖， 19901992 浙江省优秀文学奖。字词积累1、加点字注音：凹凼 ()门槛 ()涎()水揩 ( )嘎()筹 ()划 黏 ()尴尬 ()撬( )2 、联系上下文释义：凹凼：尴尬：微不足道：感知课文1、学生快速阅读课文，了解文章内容。2、出示问题，整体感知。第一问：父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？第二问：父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？第三问：新屋造好后，父亲怎么样了？第四问：全文围绕什么线索展开故事情节？“文眼”是什么？（联系课文内容，分小组讨论，各小组派一人归纳明确）合作 1、学生进一步研读课文有关“父亲”的细节描写，把握“父亲”的形象特点。探究2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？3、读 10-20 段，概括父亲为造一栋有高台阶的新屋做了哪些准备？拓展延伸检测反馈强化作业4、作者对父亲寄予了怎样的思想情感？想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！1、填空题。给加点字注音。涎水（）揩一把（）尴尬（）（）2、新屋落成，父亲为此付出了沉的代价：人衰老了，身体也垮了，精神支柱

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