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文档简介

1、罗布泊，消逝的仙湖,吴 林 萍,学习目标,1.明确罗布泊的过去与今天，以及消逝 的原因。 2.积累、品析报告文学的语言特征，学会 阅读报告文学。 3. 感受并理解作者强烈的忧患意识， 引发共鸣，从而树立环保意识。,学习内容,读一读：罗布泊的过去与现在 谈一谈：明确罗布泊消逝的原因 品一品：文章具有震撼力的语言 析一析：给予我们的思考及启示,读一读,罗布泊的过去与现在,词语卡片,水明如镜 绿树环绕 牛马成群 广阔美丽 充满生机,湖水干涸 寸草不生 不见飞鸟 荒漠戈壁 令人恐怖,造成今日情况原因,谈一谈,造成今日状况原因？,历史原因 当今原因,品一品,词语选用 修辞运用 思想情感,注重 文体特征,

2、（兼具新闻的客观性和文学作品的强烈感染力）,报告文学,体味情感,此时此刻，我们停止的说笑，那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。 这出悲剧的制造者又是人！ 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！,人类急功近利、 过度开采资源的行为，造成了罗布泊、 胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些类似的例子？,说一说：,析 一 析,生态意识,环保意识,可持续发展意识,地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼，是灵魂的栖息地，是幸福的源泉。如果家没有了，那我们还能剩下什么？请看看我们的双手，是创造，还是毁灭？请看看我们的双眼，是热切的盼望，还是无助与茫然？让理性回归吧，我们有理由相信：天会变得更蓝，树会变得更绿，水会变得更清,写一写： 1，为珍惜水资源设计一则

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