小学课件长度和体积的测量

1、1-3 长度和体积的测量,1长度的单位,常用的单位还有: 千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm),国际上统一的标准单位是 “米”，用“m”表示,(国际制单位),长度的单位换算关系及科学 计数法。 1千米= 米 米 分米 厘米 毫米 毫米 微米 纳米,1000,10,100,1000,1000,1000000,米10厘米103毫米 10微米10纳米,103 米,分米10米，微米10米,讨论： 你所知道的测量工具有哪些？,米尺 皮尺 钢卷尺 游标卡尺 螺旋测微仪,初中主要使用刻度尺测量长度,正确使用刻度尺。,认、量、读、记,认：就是认识刻度尺，认识刻度尺

2、的零刻线是否磨损，量程以及分度值是多少？量程就是刻度尺能测量的最大范围，分度值是指两刻度线之间的距离，在以前叫做最小刻度值。边讲解边将米尺与学生用刻度尺进行比较。 如果要测量操场直跑道的长度，是选用卷尺好还是用游标卡尺好？,量： 就是如何测量，在测量时要注意两点，零刻线对准被测物体，如果零刻线磨损了，则应让其它刻度线对准被测物体，未端读数与起点读数之差，就是被测物体长度。刻度线应紧贴并平行被测物体。,读： 在读数时，视线应与尺面垂直，此外，在物理实验中，测量长度往往要求比较精确，此时，就要进行估读，即，要估读到分度值的下一位。是估读就不可能绝对精确，测量的数值和真实值之间必然存在一些差异，这个

3、差异就叫误差。任何测量都存在误差，它是不可避免的，但采用“多次测量，取其平均”可以减少误差。,1.77厘米,记： 测量完了，就要记录测量结果，测量结果由数字和单位组成。只有数字而没有单位是无意义的。 量一下自己大拇指与食指之间的最大距离，并记录数据，这就是你的指距，生活中我们也常常用自己的指距来粗略测量某些长度，如课本长、课桌宽等等。,测量结果=准确值+估计值+单位,2.体积的测量 （）体积的单位 固体体积的常用单位是立方米， 用m表示。(国际制单位) 体积单位还有立方厘米（cm） 立方分米（dm） 液体体积的常用单位 如家里买的金龙鱼调和油或者我们平常在喝的矿泉水、可乐等等，写在它们外包装上

4、的体积单位是什么？,升（）、毫升（m）,这些单位间的换算关系是： 立方米1000立方分米 10 立方厘米 升立方分米 毫升立方厘米,（）形状规则的固体体积测量,用刻度尺测出长、宽、高 或是圆的直径 把具体的数据代入公式即可计算,长方形的体积长宽高,圆的体积底面积高,）液体体积的测量,测量工具：量筒或量杯,刻度特点:量筒上的刻度均匀，量杯上 的刻度上密下疏。 使用方法： a、放平稳，倒入液体不能用手拿起来 读数。 b、读数时，视线要与凹形液面最低处相 平。,讨论：如果视线是仰视，读数会有什么影响？,仰视使读数比实际值偏小， 俯视使读数比实际值偏大,（）形状不规则固体体积测量。,一些特殊的测量仪器

5、和方法,声纳 雷达 激光,思考:如何测球的直径?,【自测题】,.测量金属块的长度，如图1所示的四种方法中，正确的是,C,.如图2所示，测得圆筒外径是 _ 厘米。 .完成下列单位换算： (1)7.9米_厘米 (2)430毫米_米 (3)69米 _千米 (4)10米微米,790,7.910厘米,0.43,图2,0.069,10,6.9 102厘米,4.3 10厘米,1.70,.请给下列测量数据填上适当的单位： (1)王红的身高168 _； (2)科学课本的长度是256.0 _； (3)课桌的高度是7.8_ ； (4)长江大桥全长是1750_。 .怎样较巧妙地测量学校操场跑道一周 的长度？,.动手做一做： 你能想办法测出地图上从杭州到北京的铁路线的长度吗？,.脑力激荡： （1）怎样用普通的刻度尺测量一张纸的厚度？怎样测量出钢笔杆的直径？ （2）我们可用自行车作里程表来测量路程吗？你有好办法测出从你家到学校的路程吗？ .完成作业本上相应练习。,测量物体的长度和体积实验的注意点: 1、测量前： (1)观察：刻度尺零刻度在什么地 方?刻度尺的量程是多