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文档简介

1、江畔何人初见月，江月何年初照人。 -张若虚 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 -张若虚 青天有月来几时，我今停杯一问之。 -李 白 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 -李 白 露从今夜白，月是故乡明 。 -杜 甫 海上升明月，天涯共此时。 -张九龄 举头望明月，低头思故乡。 -李 白 明月松间照，清泉石上流。 -王 维 青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 -李商隐,积 累 名 句,水调歌头,苏轼,学习目标,1、反复朗读，熟读成诵。,2、理解词意，领 略意境体会感情。,作者介绍,苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与父苏洵弟苏辙，合称“三苏”。其文明白畅达，为“唐宋

2、八大家”之一。（韩愈、柳宗元，宋代的苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩）其诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响，念奴娇赤壁怀古、水调歌头明月几时有等传诵甚广。,知识链接,序言中，“中秋”、“兼怀子由”，透露了写 作本词的时间和目的。当时苏轼任密州太守， 政治上失意，苏轼的弟弟子由被贬谪到离苏轼 数百公里的山东济南，兄弟七年没有见面。望 月思亲，心情抑郁惆怅。,题解及写作背景,水调歌头，是词牌名，其作用是规定一首词每句的字数、平仄等。,读准下列字音：,宫阙（ ） 琼楼（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）不胜寒( ） 丙辰（ ）,qu,qing,q,chn

3、jun,shng,bng chn,自主学习,反复朗读诗歌： 三分诗， 七分读， 并是十分。 苏东坡,字正腔圆地读 有情有味地读,自主学习,丙辰/中秋，欢饮/达旦，大醉/作此篇，兼怀/子由 明月/几时有？把酒/问青天。不知/天上宫阙，今夕/是何年。我欲/乘风归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜寒, 起舞/弄清影，何似/在人间。 转/朱阁，低/绮户，照/无眠。不应/有恨，何事/长向别时圆。人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。 但愿/人长久，千里/共婵娟。,水调歌头,苏轼,根据课下注释理解诗词大意。,自主学习,小组合作，概括这首词上下阙各写了什么内容，抒发了作者怎样的思想感情？,合作探究,品析语言,诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容，因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句，请说说你的理由。,合作探究,例： 我喜欢“起舞弄清影，何似在人间”一句，它写出了作者在月下起舞的姿态和心情，用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,反馈总结,背诵水调歌头,哪几句蕴含人生哲理和感悟？ 哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？,反馈总结,古人苏轼以月抒怀，

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