第十章　极地地区.pptx

1、,北极地区和南极地区,隐珠初级中学 于璐,学习目标：,1.运用地图，认识北极地区和南极地区的范围和地理位置特点。 2.学会在极地投影图中判别方向。 3.知道两极地区独特的自然环境特征，并能分析其形成原因。 4.了解两极地区的矿产资源、海洋生物资源现状，以及人类科学考察的现状，激发学生的爱国主义。,一、位置和范围,1.北极地区 北极地区是指 以北的区域，包括亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿，主体是 洋。,2.南极地区 南极地区包括 大陆及沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南大西洋、南印度洋一部分。,北极圈,北冰,南极,亚 洲,北美洲,欧 洲,0,180,北冰洋,太平洋,大西洋,格陵兰岛,白令海

2、峡,180,0,90E,90W,大西洋,太平洋,印度洋,非洲,南美洲,大洋洲,德雷克海峡,课堂辨认,大洲：ABC 岛屿：D 大洋：EFH 海峡：G,大洋：A D L 大洲：B E F 海峡：K,K,L,二、气候,阅读下列材料，概括南极地区的气候特点。 1960年8月，科学家在苏联东方站曾测得-88.3 的极端最低气温。在这样的温度下，将一杯热水向空中泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰粒。 南极洲是世界上风力最大和风暴最多的地方，每年约有2/3的时间刮大风。法国南极观察站曾记录过92.5米/秒的世界最高风速（12级台风的风速为33米/秒）。 南极洲的平均年降水量仅55毫米，是地球上降水最少的大陆，

3、而且降水几乎全部是雪。,酷寒 多狂风 降水稀少,高纬度 高海拔 强反射,气候特征,成 因,南极洲是世界上平均海拔最高的大洲,南极大陆表面覆盖着厚厚的冰盖,纬度高,纬度高,以海洋为主,以陆地为主,海拔高,冰雪反射,冰雪反射,两极的气候差异及成因,冷,海拔低,快乐探究,规则：每一排挑选一个排长，选择题目，每一排的题目相同，四人一组，分别探讨，由小组代表发言，其他小组可适当补充，组长及时给自己组员加分。 问题：1.两极地区的资源有哪些？ 2.两极地区的代表动物有哪些？特点 是什么？原因？ 3.两极地区的居民分布状况 4.我们是通过什么方式了解两极地区？,两极地区的资源,1.北极地区的主要资源有哪几种

4、？,石油、天然气、金属、非金属矿产,2.南极地区的主要资源有哪些？,煤、铁、石油、天然气，还有世界上最丰富的固体淡水。,极地动物是怎样适应当地的自然环境的？,北极熊,企鹅,南北两极的代表动物,皮毛厚，脂肪多,两极地区的居民,世界人口分布图,因纽特人,无国家和 定居人口,拉普人,科考站,20世纪50年代以来，各国掀起了极地科学考察的热潮。 目前，俄罗斯、美国、英国、阿根廷、澳大利亚、日本、中国等30多个国家在极地建立了一系列科学考察站。,中国的极地科学考察平台 20世纪80年代以来，中国在极地科学考察事业中取得了举世瞩目的成就，相断建立起“四站、一船（“雪龙”号科学考察船）”极地科学考察平台。

5、长城站：1985年建于南极乔治王岛，位于6222S、 5858E；中山站：1989年建于东南极大陆沿海，位于 6922S 、7623E；黄河站：2004年建于挪威斯瓦尔巴群岛，位于7855N、1156E；昆仑站：2009年建于南极冰盖最高点冰穹A地区，位于 8002S、 7707E。这是迄今为止人类在南极大陆海拔4000米以上地区建立的唯一科学考察站。,黄河站,长城站,昆仑站,中山站,泰山站,“泰山站”是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站。其名称寓意坚实、稳固、庄严、国泰民安等，代表了中华民族巍然屹立于世界民族之林含义。 2014年1月3日，“泰山站”完成主体封顶 ；2月8

6、日上午11点，中华人民共和国国家海洋局宣布，中国南极泰山站正式建成开站。,环境问题,1.在南极从没有人使用DDT农药，但是在南极的企鹅体内发现了DDT。 2.在南极没有工厂和家庭制冷设备释放出能破坏臭氧层的氟利昂气体，但南极上空的大气臭氧层却出现空洞。 3.生物学家研究认为北极地区原来也像南极一样有企鹅，但现在却没有了企鹅的踪迹，是人类的捕杀剥夺了它们在北半球的生存机会。 4.南极附近的鲸和磷虾的数量，因人类过度捕杀和捕捞而逐渐减少。,课堂炼金,东方站,迪蒙-迪威尔站,1.我国三个南极考察站中，没有极昼极夜现象发生的是？为什么？,2.南极科考的最佳时间是几月？为什么？,3.南极地下为什么有煤？,长城站,2月,暖季；（极昼）,南极地区曾位于中纬地区，因大陆漂移到达高纬地区，地表被深厚的冰雪所覆盖。,1.读图，完成下列问题,(1)图中景象出现在 地区。图中动物是该地区代表动物 。 (2)图中反映的气候问题是 。引起的原因一是人类大量燃烧 、 等引起大气中 等温室气体增多；二是人们 森林导致该气体吸收能力减弱。 (3)例举三点解决上述问题的方法（至少一种与中学生切实有关）,北极,北极熊,全球变暖,煤,石油,二氧化碳,乱砍滥伐,开发新能源；植树造林；绿色出行，乘坐公交车等,2.A是 洋， B是 洲， C是 站， D是 洋， E是 洲。 从五带位置来看， 考察站H位于