学生档案管理系统测试分析报告

1、八、测试分析报告1、引言11、 1 编写目得11、 2 项目背景11、 3 定义11、 4 参考资料12、测试计划执行情况22、 1 测试项目22、 2 测试机构与人员22、 3 测试结果23、软件需求测试结论44、评价54、 1 软件能力54、 2 缺陷与限制54、 3 建议54、 4 测试51、引言1、 1 编写目得该测试分析报告得目得主要就是对上面得软件测试计划得测试项目给出具体得测试结果。在测试分析得基础上, 对测试得结果以及测试得数据等加以记录与分析总结。她也就是测试过程中得一个重要环节，就是软件测试得说明书.1、 2 项目背景鉴于目前学校学生人数剧增, 学生信息呈爆炸性增长, 计算

2、机成本日益下降得前提下，学校对学生档案管理得自动化与准确化得要求日益强烈得背景下，由兰州理工大学提出 ,由面向对象软件工程课程设计四组开发，兰州理工大学全体师生为最终得项目用户,全国高等院校都就是潜在用户。此项目与教务管理系统与库存管理系统有相似性,部分代码可以重用 ,有较高得参考意义 ,降低了项目得开发难度。1、 3 定义黑盒测试：也称功能测试，它就是通过测试来检测每个功能就是否都能正常使用。在测试中 ,把程序瞧作一个不能打开得黑盒子，在完全不考虑程序内部结构与内部特性得情况下 ,在程序口进行测试，它只检查程序功能就是否按照需求规格说明书得规定正常使用，程序就是否能适当接收输入数据而产生正确

3、得输出信息 . 黑盒测试着眼于程序外部结构， 不考虑内部逻辑结构， 主要针对软件界面与软件功能进行测试。白盒测试：也称结构测试或逻辑驱动测试， 它就是按照程序内部得结构测试程序，通过测试来检测产品内部动作就是否按照设计规格说明书得规定正常进行， 检验程序中得每条通路就是否都能按预定要求正确工作。 这一方法就是把测试对象瞧作一个打开得盒子，测试人员依据程序内部逻辑结构相关信息 ,设计或选择测试用例，对程序所有逻辑路径进行测试 ,通过在不同点检查程序得状态，确定实际得状态就是否与预期得状态一致。1、 4 参考资料1. 需求规格说明书2. 概要设计说明书3. 详细设计说明书4. 用户操作手册5. 测

4、试计划2、测试计划执行情况2、 1 测试项目? 测试一名称：系统登录测试目得 :测试系统操作界面。内容：账号为空 ,密码为空 ,账号密码不匹配 ,账号密码匹配? 测试二名称 :修改密码测试。目得：测试修改密码功能。内容 : 旧密码错误，新密码与确认密码不匹配 ,旧密码正确且新密码与确认密码匹配? 测试三名称：注册学生测试。目得：测试注册学生功能。内容：账号已存在，账号为空，姓名为空，初始密码与确认密码不匹配? 测试四名称：录入学生档案测试。目得：测试录入学生档案功能。内容：学号已存在 ,学号为空 ,姓名为空 ,获奖日期为空? 测试五名称 :修改学生档案测试 .目得 :测试修改学生档案功能。内容

5、 :学号存在，学号不存在 ,学号为空，姓名为空2、 2 测试机构与人员测试机构：面向对象软件工程四组测试人员测试内容董春芳登录功能测试王俊浩管理员功能测试毛烨辉数据库测试武海峰用户功能测试刘 兵权限测试、整体测试2、 3 测试结果测试项目测试结果测试说明登录功能通过功能已全部实现显示用户信息通过功能已全部实现注册学生通过功能已全部实现注册管理员通过功能已全部实现注销学生通过功能已全部实现年级管理基本通过满足现有业务要求学院管理通过功能已全部实现专业管理通过功能已全部实现班级管理基本通过满足现有业务要求添加学生档案信息通过满足现有业务要求修改学生档案信息基本通过满足现有业务要求查询学生档案信息通

6、过功能已全部实现图 2、1 测试结果饼图3、软件需求测试结论经过充分得软件测试， 对系统安全性、 可靠性、可维护性与功能性描述进行了压力测试 .。对测试风险有控制措施 ,具有显著成效。测试目标基本完成。测试过程基本通过。 系统基本上达到了需求定义阶段用户所提出得要求， 开发工作合格 .4、评价4、 1 软件能力经测试证实了得本软件得能力包括功能、性能，与项目需求分析文档得符合性如何。 如果所进行得测试就是为了验证一项或几项特定性能要求得实现 ,应提供这方面得测试结果与要求之间得比较， 并确定测试环境与实际运行环境之间可能存在得差异对能力得测试所带来得影响。 .4、 2 缺陷与限制缺陷：软件无法大规模录入,管理员管理较麻烦，无法查询所有得记录.限制：软件无法在不同得可移动设备上使用 ,只能在安装配置好得 PC 使用 , 限制了其可扩展性。4、 3 建议1. 对系统存在问题得说明，描述测试所揭露得软件缺陷与不足，以及可能给软件实施与运行带来得影响 .2. 可能存在得潜在缺陷与后续工作3. 对缺陷修改与产品设计得建议4. 对过程改进方面得建议4、 4 测试通过不同得数据