核心素养培养计划_第1页
核心素养培养计划_第2页
核心素养培养计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、西北勒乡中心学校培养学生核心素养计划为了全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，突出强调社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，使之成为中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，特提出此次学生培养计划。本次计划本着帮助学生正确定位，培养学生核心素养为宗旨，对学生群体开展个性化的的培养计划，力求让学生都具有基本的核心素养。包括：能健体会学习、能友善会感恩、能独立会内省、能共处会审美。一、 能健体会学习方面为了让孩子有一个强壮的体魄，身心都得到全面发展，应鼓励和引导他们积极参加体育锻炼。养成良好的生活习惯，每个学生至少要有一项自己喜欢的体育运动，有较强的身体活

2、动及协调能力、疾病抵抗能力，面对危险逃生自救的能力。重在培养学生的体育精神，规则意识，坚忍不拔、乐观向上的心态。给学生自主学习提供一个开放的学习平台，主要是提供一个自己动脑的学习环境，让学生可以现实生活中寻找物理知识有关的现象，提出猜想，设计实验，动手操作实验，小组交流合作；在课堂教学中过程中运用赏识教育建立学生的自信心；激发学生学习的兴趣；在教师的指导下，让学生制定学习计划，明确学习方向。二、 能友善会感恩方面培养学生美好的人性，对父母友善、对朋友友善、对动物友善、对社会友善、对自然友善。用友善的心去对待一切，学会宽容。让学生具有感恩意识，明白感恩的内涵，教师积极引导感恩行为。三、 能独立会

3、内省方面为学生创造宽松、愉快的环境，给学生营造出一个温暖的“家”的气氛；从生活自理能力入手，培养学生的独立性；给学生更多的时间和自由的空间，鼓励学生独立思考，解决问题；放手让学生做力所能及的事，培养学生克服困难的精神，提高自我服务能力；与家庭教育密切配合。让学生学会自我评价；引导学生进行总结；引导学生进行引申。四、 能共处会审美方面使学生认识到他人的能力，能与不同性格个体良好互动，与他人建立良好人际关系与合作关系，具有同理心，能设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，能与他人为实现共同目标与计划而团结合作。让学生具有艺术知识、技能与方法的积累；能理解和尊重文化艺术的多样性，具有发现、感知、欣赏、评价美的意识

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论