小手拉大手活动总结

1、 “小手拉大手 我们在行动”主题教育活动总结为了更好地为乡村环境综合整治多做贡献，进一步净化乡村环境，维护乡村秩序，提升乡村品味，创优人居环境，促进和谐发展，争创全国卫生文明城镇，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的，我校开展了“小手拉大手”主题教育活动，并取得了一定实效，现总结汇报如下：一、统一思想，高度重视乡村环境综合整治工作“进学校”，是提高学生文明素养、提升学校文明程度、改善育人环境、发挥教育社会功能的重要举措。为了争创全国卫生文明城镇，我校制定了学校校园环境整治实施方案。我校抓住这一契机，通过组织动员、学习宣传等措施,迅速把思想和行动统一到一起，充分认

2、识到乡村环境综合整治“进学校”的重大意义,要求每个学生从我做起，从身边的小事做起,以助我镇争创卫生文明镇。三、开展活动，积极参与1、开展班级环境整治活动创建整洁卫生校园活动。自开学以来，我们集中精力美化班级，实现班级整洁卫生和整齐规范并长期保持，消除卫生死角，做到了物品摆放整齐，桌面时刻保持整洁。2、开展文明卫生教育活动（1）发挥教育优势，加大宣传力度，扩大乡村环境综合整治的社会影响。开学第一周我校开展了进一步学习小学生日常行为规范等活动；出一期以“乡村环境综合整治”为主题的黑板报；召开一次以“告别陋习，从我做起”、“告别不文明言行，做一个有道德的人”等为主题的主题班会；少先队大队部利用学校网

3、络、队日课等平台加强宣传工作，让乡村环境综合整治在校园里人人知晓，营造了人人参与争创卫生文明城镇的活动中。（2）大力鼓励学生争做“文明监督员”。每周挑选几名“文明监督员”，对不文明言行进行劝导和对清洁卫生进行监督。值日教师在早操时的值日情况通报会上，对优秀的“文明监督员”进行表扬，激励更多的学生加入到文明监督的行列中来，为创建美好的校园环境献出自己的一份力。3、扎实有效开展“小手拉大手”主题教育活动积极通过开展“小手拉大手”教育活动，使我校学生在养成文明的学习生活习惯和日常卫生习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，充分调动广大学生、家长及社会成员参与到争创卫生文明城镇的活动中。（1）掀起“

4、小手拉大手 我们在行动”倡议活动。10月26日下午我校隆重举行了“小手拉大手 我们在行动”倡议活动启动仪式。倡议活动仪式上，我校全体学生齐读了活动倡议书，并以班级为单位由学生签字后交由学校备存。极大地促进了学生和家长学习文明守则，养成文明习惯。（2）建立了学生文明记事册。我校为每生建立了一本文明记事册，使学生经常与家长保持沟通和交流。针对自己和家长日常生活中出现的一些不文明行为，让学生及时记录下来，并让家长过目签字。通过此种方式，充分发挥了文明行为警示作用。（3）开展环境整治“上街头”活动。我校还设立了文明监督岗，在行使好监督、维护校园环境卫生的基础上，还组织学生走上街头、以实际行动在主要道路

5、拾捡白色垃圾，打扫公共卫生，同时对市民不文明行为进行监督和劝导，带动村民共同参与乡村环境卫生整治。并坚持“上街头”活动，班主任及带队教师在活动过程中始终加强对学生的管理，确保活动安全有序。我们组织学生对学校“门前五包”进行整治。（4）学校印发了“小手拉大手 我们在行动”倡议书，由学生带回家，用小手拉起家长、邻里的大手，让孩子们在爸爸妈妈、爷爷奶奶的共同参与下寻找身边的陋习，共同遵守良好的文明礼仪规范。另外，我们还开展了 “小手拉大手 我们在行动”演讲活动，一至四年级都有学生参加，共评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 总之，在本次“小手拉大手 我们在行动”主题教育活动中，我校积极响应学区的号召，从学生日常文明习惯入手，加大“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”工作力度，取得了一定成绩，受到了校主管部