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最新 料推荐詹天佑教学反思詹天佑是人教版小学六年级上册第二单元的第一篇课文。 本文以人物的名字为题， 重点记叙了詹天佑一生中突出的成就主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、 施工的铁路干线， 勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象。本课的教学重点是通过描写人物的言行、 心理活动的语句， 体现詹天佑的爱国精神；难点是理解两种开凿隧道方法的好处以及“人”形线路设计的妙处。我潜心钻研教材和教参， 准确把握本课教学的重点和难点， 精心设计教学环节。 第四自然段以学生谈体会和朗读为主， 引导学生从以身作则、不畏艰险、工作作风严谨、爱国几个方面理解他的令人感动的言行。老师重点指导朗读，通过范读设境，想象移情，多元解读，读出詹天佑的令人感动之处。引导学生画居庸关和八达岭两条隧道的示意图并讲解， 难点迎刃而解。“人”字形线路的设计，解决了火车爬陡坡的难题，是詹天佑为铁路建设作出的杰出贡献， 也是他卓越的创造才能的体现。 引导学生一边读课文，一边用文具模拟火车行驶线路， 老师再用动画视频演示，难点亦迎刃而解。最后，升华主题，水到渠成。不足之处，朗读还不够充分， 没有很好地引导学生体会詹天佑言行令人感动之处。1最新 料推荐这次是我第二次讲詹天佑公开课，对课文我已经烂熟于心，我争取使教学

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